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科目: 來(lái)源:廣元模擬 題型:單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的說(shuō)法不正確的是( 。
A.既可用排水法又可用向上排空氣法收集
B.氧氣驗(yàn)滿時(shí)帶火星的木條伸入集氣瓶瓶口
C.反應(yīng)時(shí)必須用酒精燈加熱
D.應(yīng)先裝藥品再檢查裝置的氣密性

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科目: 來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室有下圖所示的儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)若用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________,用該方法制備并收集氧氣應(yīng)選擇上述儀器中的(填序號(hào))________。儀器組裝后必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是____________________。
(2)用制得的氧氣進(jìn)行下圖所示甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),集氣瓶底部都裝有少量水,它們的作用分別是甲________________________;乙___________________。
(3)用上圖丙所示裝置干燥并收集的氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是___________________________。

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:填空題

下圖中四種途徑都可以得到氧氣:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:    
甲:                                                   乙:                                                  
(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作。從實(shí)驗(yàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化要求考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中       (填“甲”“乙”或“丙)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化追求。

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科目: 來(lái)源:安溪縣質(zhì)檢 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室中常采用分解過(guò)氧化氫(H2O2)溶液(用二氧化錳作催化劑)或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______b______
(2)寫出用上述兩種方法制取氧氣的任一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式______.
(3)用過(guò)氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示.
用該方法收集氧氣時(shí)檢驗(yàn)是否收集滿的方法是______.
(4)如果反應(yīng)器中反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是______.
A.減慢液體的滴加速度  B.換用體積小的錐形瓶   C.加熱錐形瓶
(5)與用高錳酸鉀制取氧氣相比,用過(guò)氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是______(任寫一點(diǎn))
(6)MnO2是反應(yīng)中的催化劑,可回收再利用.采用______方法,可從反應(yīng)后的剩余物中分離出MnO2
(7)若只改變裝置中的藥品,此套裝置還可用以制取的氣體是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,常用______鑒定瓶中收集到的氣體.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求完成相關(guān)問(wèn)題.

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(1)寫出標(biāo)有①②儀器的名稱:①______  ②______
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,可用D裝置收集氧氣的依據(jù)是______.
(3)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,此裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取______氣體.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

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(1)B裝置中除導(dǎo)管外另兩種儀器的名稱是______和______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置是______;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取二氧化碳,用裝置F收集CO2,則接口②應(yīng)與______(填    接口序號(hào))相連;若在F中加入濃硫酸作干燥劑,用裝置B制備干燥的二氧化碳,裝置接口的連接順序?yàn)棰诮觃_____,______接______.

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科目: 來(lái)源:湖北 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)課上,老師給同學(xué)們提供了下列儀器以及大理石、氯酸鉀、二氧化錳三種藥品.

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(1)利用老師提供的儀器和藥品可以制取氧氣,寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方式______.檢驗(yàn)制取的氣體是否為氧氣的方法是______.
(2)若要制取一瓶二氧化碳?xì)怏w.同學(xué)們還需向老師領(lǐng)取的藥品是______ (填名稱),制取二氧化碳時(shí),上述儀器中一定不會(huì)用到的是______   (填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在今年十堰市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中,我們認(rèn)真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題.
(1)要檢查A裝置的氣密性是否良好,通常是把導(dǎo)管口插入水中,然后雙手緊握錐形瓶外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生.請(qǐng)你回答這種做法的依據(jù)是什么?
(用微粒的觀點(diǎn)解釋)______.
(2)A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某同學(xué)由于動(dòng)作太慢,氧氣還沒(méi)有收集滿,錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止(如圖所示).若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請(qǐng)你幫他想出兩種方法.①______;②______.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)木炭在空氣充足條件下燃燒:______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4加熱制氧氣:______;
(3)水的通電分解反應(yīng):______;
(4)有金屬鐵參加的置換反應(yīng):______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

制取氧氣的方法有:①加熱過(guò)氧化氫溶液;②加熱高錳酸鉀;③分解過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物;④加熱過(guò)氧化氫與高錳酸鉀的混合物;⑤水中通直流電.下列用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣方法的選擇中,都正確的是( 。
A.①②③B.②③④C.②③⑤D.②③

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