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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示是用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的裝置.
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱;
①______;②______;③______.
(2)儀器②的下端必須伸入液面以下的原因是:______.
(3)圖中收集氧氣的方法是______,能用該方法收集氧氣的原因是______,用此方法收集氧氣,證明氧氣收集滿的方法是:______.
(4)用過(guò)氧化氫制氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比,具有______、______的優(yōu)點(diǎn).
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

指出下列各圖中有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作中的一處明顯錯(cuò)誤.

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(1)______;
(2)______;
(3)______;
(4)______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

比較與歸納,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

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(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______ b______
(2)用B和D組合裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,
(3)將藥品加入裝置A中的試管前,應(yīng)進(jìn)行的操作是______.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是______.若用此方法制取并收集干燥的二氧化碳應(yīng)該選擇的裝置有(填序號(hào))______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置制取氣體.

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(1)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào),下同)______.
(2)儀器a的名稱是______.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳都可以選用的收集裝置是______
(3)若用制取到的二氧化碳?xì)怏w做如F所示的氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn),F(xiàn)中觀察到的現(xiàn)象是______.
說(shuō)明二氧化碳的一條性質(zhì)是______.

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科目: 來(lái)源:大連 題型:問(wèn)答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的兩套裝置.

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(1)選擇裝置A制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,采用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是______,驗(yàn)滿二氧化碳的方法是______.
(2)選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,收集氧氣的方法是______;若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因之一是______.

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科目: 來(lái)源:廣東省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖A與B是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取氣體的裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:

(1) 裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣,其中還缺少的儀器是________(填名稱),并將其畫(huà)到相應(yīng)的位置,圖中棉花的作用是__________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________,實(shí)驗(yàn)完畢,為防止水倒吸,應(yīng)____________________。
(2)若想制取CO2,應(yīng)選擇圖中的_______(填“A”或“B”)裝置;若想用裝置A來(lái)制取干燥的氧氣,使用的藥品是MnO2和___________(填化學(xué)式),并在瓶________(填“①”或“②”)中加濃硫酸。
(3)A裝置氣密性的檢驗(yàn):先關(guān)閉分液漏斗活塞,__________________________,用熱毛巾捂住瓶①,若__________________________,則該裝置漏氣。

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科目: 來(lái)源:江西省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題( 裝置圖用序號(hào)填空) 。
(1)寫(xiě)出編號(hào)①和②儀器的名稱:①______ ②______    
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置。實(shí)驗(yàn)室制取H2,應(yīng)選用______ 做氣體發(fā)生裝置。已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2) ,則應(yīng)選用 ______ 做氣體發(fā)生裝置。
(3) 有一名同學(xué)欲用F 裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口______   通入。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某同學(xué)用下圖裝置制氧氣,請(qǐng)問(wèn)答:

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(1)用高錳酸鉀固體受熱分解制取氧氣的發(fā)生裝置______收集裝置是______.(填序號(hào))
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,
(3)用雙氧水制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)_____
(4)寫(xiě)出用高錳酸鉀固體受熱分解制取氧氣化學(xué)反應(yīng)式______.
(5)用向上排空氣法收集時(shí),檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法是______
(6)用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí),先移開(kāi)酒精燈,后移開(kāi)導(dǎo)氣管的后果是______.

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科目: 來(lái)源:西城區(qū)二模 題型:問(wèn)答題

依據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),按要求回答.
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(1)儀器a的名稱是______.A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.用帶火星的木條檢驗(yàn)
a中的氣體,觀察到木條著火,則該氣體是______.
(2)裝置B可制取氧氣,用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是______.當(dāng)氣體收集滿后,
從水槽中取出集氣瓶的正確操作順序是______(填序號(hào),下同).
①將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口             ②將集氣瓶和玻璃片一起移出水面
③在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口     ④將集氣瓶正放在桌面上
(3)小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理的是______.
①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
②揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水,使石蕊試液變紅
③產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出儀器①、②的名稱①______;②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用______色的高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(3)A圖中試管口略向下傾斜的原因是______;試管口放一團(tuán)棉花的原因是______;用B裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是______.
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