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科目:
來(lái)源:云南省競(jìng)賽題
題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要步驟有:
①固定裝置;
②裝入藥品;
③加熱;
④檢查裝置的氣密性;
⑤用排水法收集;
⑥把導(dǎo)管稱出水面;
⑦停止加熱.
其操作順序正確的是
A.①②③④⑤⑥⑦
B.②③②④⑤⑥⑦
C.④②①③⑤⑥⑦
D.④①②⑤③⑦⑥
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科目:
來(lái)源:海南省競(jìng)賽題
題型:填空題
為保證長(zhǎng)時(shí)間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置,有以下幾種制備氧氣的方法:
①加熱高錳酸鉀:
②電解水;
③在常溫下過(guò)氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
(1)寫出③的化學(xué)方程式 ____ _____ .
(2)你認(rèn)為最適宜的方法是 _________ (填序序號(hào)),與其他兩種方法相比,這種方法的兩條優(yōu)點(diǎn)是____ _____、____ _____.
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科目:
來(lái)源:競(jìng)賽題
題型:實(shí)驗(yàn)題
小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① _________ ② _________ .
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和 _________ (填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少 _________ .寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 _________ ,加熱時(shí)為什么試管口要略向下傾斜 _________ .
(3)小張選用B和C裝置制取氧氣,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的符號(hào)表達(dá)式 _________ ,他應(yīng)如何檢查B裝置的氣密性. ____ _____
(4)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)裝置組合是 _________ .(填字母).請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ___ ______ .
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科目:
來(lái)源:上海市期末題
題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組用雙氧水按如下裝置進(jìn)行氧氣的制備實(shí)驗(yàn).
(1)寫出有編號(hào)的儀器的名稱:① _________ ② _________ .
(2)裝置A的儀器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: _________ ,其中二氧化錳的作用是 _________ .
(3)裝置B收集氧氣的方法是 _________ 集氣法,裝置D收集氧氣的原理與裝置C相似,采用裝置D、E組合代替裝置C的目的是 _________。
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科目:
來(lái)源:云南省期末題
題型:實(shí)驗(yàn)題
小強(qiáng)選擇下列初中化學(xué)常用的裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和小強(qiáng)一起回答我的問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:① _________ 、② _________ .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 _________ .制氧氣可選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)下同) _________ ,收集裝置是 _________ ,驗(yàn)證氧氣是否收集滿.你認(rèn)為下列 _________ 方法更為合理.
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科目:
來(lái)源:上海市模擬題
題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集、檢驗(yàn)的多功能裝置。
(1)圖中甲裝置常用于制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________;利用甲裝置還能制取___________氣體。甲中進(jìn)行反應(yīng) 的儀器名稱是___________。
(2) 若在乙裝置中盛滿水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣,氣體從___________端(填字母“a”或“b”)通入。
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科目:
來(lái)源:上海市模擬題
題型:實(shí)驗(yàn)題
現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
① 儀器a名稱是__________,儀器b名稱是_____________;
② 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;反應(yīng)前后,二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________(“不變”或“變大”或“變小”)。
③ 實(shí)驗(yàn) 室用雙氧水溶液和二氧化錳混合制O2時(shí),為了控制氧氣產(chǎn)生的速率,應(yīng)選的發(fā)生裝置是___________(填編號(hào)),該反應(yīng)的現(xiàn)象為 ___________。
④ 荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置,它起到“隨時(shí)制隨時(shí)!钡淖饔,如圖D。觀察圖D裝置,氣體制取處于_________(填“進(jìn)行”或“停止”)中。經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,以下四種物質(zhì):二氧化錳、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊,都可作雙氧水分解的催化劑,其中適合在D裝置中使用的是______________。(填字母)
A.二氧化錳 B.金屬銅網(wǎng)、水泥塊 C.細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊 D.都可以
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科目:
來(lái)源:云南省期末題
題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在幫助老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色液體(如圖).詢問(wèn)老師得知,該實(shí)驗(yàn)室的黑色粉末只有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉五種可能.為了鑒定這兩種試劑,該同學(xué)將黑色粉末與無(wú)色液體混合,發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生氣泡.
(1)請(qǐng)你根據(jù)上述信息,作出關(guān)于黑色粉末和無(wú)色液體可能成分的猜測(cè):
(2)為驗(yàn)證對(duì)無(wú)色液體的猜測(cè)是否正確,你的操作是 _________________ ,若上述猜測(cè)正確,則應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是: _____________________ .
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科目:
來(lái)源:0123 月考題
題型:單選題
在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,既可以采用分解H2O2的方法,又可以采用分解KClO3的方法。上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有 ①采用MnO2均可以改變其反應(yīng)速率;②反應(yīng)都不需要加熱;③都利用含氧化合物分解來(lái)達(dá)到目的;④兩種方法所需儀器相同。
A.②④
B.③④
C.①②
D.①③
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科目:
來(lái)源:江蘇月考題
題型:問(wèn)答題
某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)儀器②的名稱是_______;
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳(MnO2)制取氧氣所選用的發(fā)生裝置為______,(填字母序號(hào))發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________,反應(yīng)的基本類型是______.MnO2固體在該反應(yīng)中起_________;
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為_________.固定試管時(shí),試管口要略向下傾斜的原因是_________.若用裝置D收集一瓶氧氣的合適時(shí)機(jī)是_________.停止加熱時(shí),應(yīng)先_________,然后再熄滅酒精燈.若用裝置C收集一瓶氧氣,需將帶火星的木條放在瓶口,若觀察到_________,說(shuō)明瓶中已充滿氧氣.蓋在集氣瓶上的玻璃片,光滑的一面朝_________(填“上”或“下”);
(4)常溫下,在試管中分別加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復(fù)燃的是_____.
A.5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液
B.5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
C.5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末.
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