7．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）氫元素H；（2）兩個(gè)氫原子2H；（3）鈉離子Na⁺；（4）氯離子Cl^-．

6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　�。�

	A．	木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，倒入澄清石灰水變渾濁
	B．	硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量
	C．	紅磷在氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量
	D．	鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量

5．緒言圖上有一只鳥(niǎo)在高分之薄膜做的鳥(niǎo)籠中，鳥(niǎo)和魚(yú)悠然自得，互不影響． 這個(gè)鳥(niǎo)籠必須具有的性質(zhì)是（　�。�

A．

透氣

B．

導(dǎo)電

C．

隔熱

D．

導(dǎo)熱

4．從微觀(guān)的角度來(lái)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成和物質(zhì)的變化，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是B．
A．甲烷     B．金剛石      C．硫酸銅      D．氮?dú)?br />（2）如圖分別是物質(zhì)發(fā)生變化的微觀(guān)示意圖．

請(qǐng)回答：
①圖1表示的變化，從微觀(guān)角度看改變的是水分子本身沒(méi)有改變，只是分子間隔變�。�
②圖2表示的變化，所表示的宏觀(guān)事實(shí)是氫氣和氯氣點(diǎn)燃生成氯化氫．
③圖2表示的變化，從微觀(guān)角度看，在變化前后，一定不變的是原子．

3．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室中我們可以通過(guò)多種反應(yīng)原理制取氧氣，選擇的裝置也有所不同，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)：

藥品選擇	發(fā)生裝置	收集裝置
H2O2溶液、MnO2	①B	③D（或F）
KMnO4	②A(yíng)

（2）選用F裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是①②③（填序號(hào)）．
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿(mǎn)水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開(kāi)始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)發(fā)生了如下反應(yīng)：4HCl（濃）+MnO₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O，該反應(yīng)中，二氧化錳是反應(yīng)物．（選填“反應(yīng)物”、“催化劑”、“生成物”）

2．為驗(yàn)證水的組成元素及探究水在電極端所發(fā)生的變化，興趣小組用如圖1所示裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．驗(yàn)證水的組成元素
步驟一：向長(zhǎng)頸漏斗中加水（含少量Na₂SO₄）至充滿(mǎn)管a和管b．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時(shí)間后關(guān)閉電源．
步驟二：檢驗(yàn)管中氣體．
（1）Na₂SO₄在水中能解離出Na⁺、SO₄^2-，增強(qiáng)了水的導(dǎo)電性．
（2）電解時(shí)觀(guān)察到的現(xiàn)象有：連接電源兩極的電極上有氣泡產(chǎn)生，且管a與管b產(chǎn)生氣體體積比為1：2．
（3）用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口，打開(kāi)活塞，若觀(guān)察到氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，則證明氣體為H₂；若觀(guān)察到木條燃燒更旺盛，則證明氣體為O₂．
（4）某同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)后還需檢驗(yàn)Na₂SO₄的質(zhì)量是否發(fā)生變化，其原因是排除硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體的可能．
（5）若要確定水中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比，需要測(cè)定管a與管b產(chǎn)生氣體的體積以及該溫度下氫氣和氧氣的密度．
Ⅱ．探究水在電極端所發(fā)生的變化
步驟一：向裝置中重新加水（含少量Na₂SO₄）至充滿(mǎn)管a和管b，保持活塞打開(kāi)，接通電源，一段時(shí)間后關(guān)閉電源．
步驟二：分別取出管a和管b電極附近的溶液，并測(cè)定溶液的pH．
（1）測(cè)定溶液pH的方法是：用玻璃棒蘸取電極附近的溶液，滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀取pH．經(jīng)測(cè)定：管a中溶液pH小于7，管b中溶液液pH大于7．
（2）管b溶液呈堿性，若向溶液中加入無(wú)色酚酞，溶液變?yōu)榧t色，也能得出此結(jié)論．
（3）圖2中能表示電解時(shí)管a中水在電極端所發(fā)生變化的結(jié)果的是C（填對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的字母）．

1．在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中?①表示的是原子，?②表示的是分子．

（2）下列說(shuō)法正確的是A（填字母）
A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C．氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成
（3）如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
?氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7，氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)�子的最外層電子�?shù)相同?，氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)�子中的質(zhì)子數(shù)不同．

20．我國(guó)古代將爐甘石（ZnCO₃）、赤銅（Cu₂O）和木炭粉混合后加熱到一定溫度，可以得到一種外觀(guān)似金子的鋅和銅的合金，不法分子用它來(lái)冒充黃金．小晨同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了木炭粉還原氧化亞銅的實(shí)驗(yàn)（主要反應(yīng)：C+Cu₂O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO↑），她觀(guān)察到反應(yīng)后的固體不完全是紫紅色，于是對(duì)該固體的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】該固體的成分是什么？
【查閱資料】①Cu是紫紅色固體
②Cu₂O是紅色固體
③Cu₂O+H₂SO₄（�。�=CuSO₄+Cu+H₂O
【猜想與假設(shè)】猜想一：Cu；猜想二：Cu、Cu₂O；猜想三：Cu、C；猜想四：Cu、Cu₂O、C
小晨同學(xué)認(rèn)為猜想猜想一不正確，因?yàn)榉磻?yīng)后的固體不完全是紫紅色．
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取少量固體置于燒杯中，加入足量稀硫酸，觀(guān)察溶液顏色	溶液呈藍(lán)色	猜想三不正確
步驟二：把步驟一中所得混合物過(guò)濾，將濾渣干燥后置于濾紙上，觀(guān)察固體顏色	固體為紫紅色、黑色	猜想四正確

【實(shí)驗(yàn)反思】由于受反應(yīng)物質(zhì)量比、反應(yīng)物接觸面積和反應(yīng)溫度等因素的影響，固體物質(zhì)之間的反應(yīng)可能無(wú)法完全進(jìn)行．
【拓展延伸】
（1）從理論上看，碳與氧化亞銅的質(zhì)量比應(yīng)為1：12，但實(shí)際做實(shí)驗(yàn)時(shí)卻將碳與氧化亞銅的質(zhì)量比控制在約1：10．這樣操作的理由是一部分碳會(huì)與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳．
（2）下列可以用于鑒別真、假黃金的方法是BCD（填字母）．
A．觀(guān)察顏色   B．加熱固體   C．滴加稀硫酸   D．滴加硝酸銀溶液．

19．某一溶液由鹽酸、碳酸鈉、稀硫酸、氯化鎂中的一種或幾種混合而成．現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積如圖所示，則該混合溶液的組成是稀鹽酸和氯化鎂．

18．有A、B、C、D四種元素，A元素的原子核內(nèi)沒(méi)有中子；B的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的$\frac{1}{4}$；C的陽(yáng)離子比B的原子多2個(gè)電子；D和C具有相同的電子層，D^-的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同．
（1）A元素的符號(hào)H；（2）B原子的結(jié)構(gòu)示意圖；
（3）C⁺的符號(hào)Na⁺；（4）D^-的結(jié)構(gòu)示意圖．