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科目: 來(lái)源:期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀和二氧化錳受熱分解制取氧氣.
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                                   
(2)為組裝制氧發(fā)生裝置,請(qǐng)你從圖1中選擇所需的儀器                                    .裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行                        
(3)寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng):c                        h                                    
 圖 1
(4)實(shí)驗(yàn)室里還可采用如圖2裝置,通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:                                 ,收集氧氣的方法還可以用                                    .

圖 2
(5)如果用向上排空氣法收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿(mǎn)?                                      .

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)若實(shí)驗(yàn)室采用A裝置來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的方程式為______________________________.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,應(yīng)選擇的裝置是_______(填序號(hào)).驗(yàn)滿(mǎn)方法為____________________________________
(2)此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______
(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_______________________________ ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 _______ (填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

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科目: 來(lái)源:期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是          ,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  
(2)制得的氧氣可用C裝置收集,原因是               
(3)用D裝置收集,檢驗(yàn)氧氣集滿(mǎn)的方法是                           
(4)若加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,收集一瓶氧氣后停止加熱.此時(shí),剩余的固體中一定含有的物質(zhì)是                     ,可能含有的物質(zhì)是             ,寫(xiě)出驗(yàn)證可能含有的物質(zhì)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論                                         

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科目: 來(lái)源:期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取并收集氧氣的裝置:
(1)寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                                     ;
(2)填寫(xiě)所標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①                                       
(3)將容器②加熱,應(yīng)先                         ,再對(duì)準(zhǔn)藥品加熱,以防                              
(4)試管口開(kāi)始冒氣泡時(shí)不宜立即收集,原因是                                                        
(5)停止加熱時(shí),要先將                        然后再                           否則                                 

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科目: 來(lái)源:期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種:請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)屬于工業(yè)制取氧氣的方法是(填“甲、乙、丙、丁”)            ;
(2)寫(xiě)出甲方法制取氧氣的化學(xué)方程式                                                     ;
(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué),利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)
①把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣,完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有                  (填字母).
某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下:
a、他分別向兩支試管中加入相同的過(guò)氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快.
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái),洗滌、烘干、稱(chēng)量.
c、用稱(chēng)量后的固體重復(fù)步驟a的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與步驟a完全相同.
試回答:
步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?U>                                                           .該學(xué)生認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟,請(qǐng)指出來(lái)                                                         
(4)按綠色化學(xué)的要求你認(rèn)為四種制取氧氣的方法較好的是                 .(填“甲、乙、丙、丁”)

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科目: 來(lái)源:期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 _____________ ,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式: _________________________
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是 _____ ,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式: ____________ .若用C裝置收集氧氣,試寫(xiě)出驗(yàn)滿(mǎn)的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論) __________________
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室要制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 _______ ,收集裝置是 ____________

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科目: 來(lái)源:期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng)為 ________
(2)若實(shí)驗(yàn)室用暗紫色固體制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)) ______ ,收集較純的氧氣最好選(填序號(hào))_______ 裝置,該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式 ___________________________;制備氧氣的操作步驟是(填序號(hào)): ________________ (①固定試管,連接儀器②裝藥品 ③檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氣體 ⑤加熱⑥熄滅酒精燈⑦移出導(dǎo)管),最后兩步不能顛倒的原因是 _____________________________
(3)若實(shí)驗(yàn)室選用無(wú)色液體制取氧氣,寫(xiě)出所涉及的反應(yīng)原理的文字表達(dá)式 _____________________________
(4)若用E裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)的方法是 __________________________ ;
(5)已知NO氣體難溶于水,相同條件下密度略大于空氣,極易與氧氣反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是(填序號(hào)) ________

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科目: 來(lái)源:北京期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示下列裝置,請(qǐng)根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題
(1)寫(xiě)出儀器①和②的名稱(chēng) _________ 、 _________
(2)實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀固體或氯酸鉀固體等制取氧氣.高錳酸鉀為 _________ 色固體,氯酸鉀為 _________ 色固體.
(3)檢驗(yàn)E裝置的氣密性的方法是_________
(4)利用高錳酸鉀固體,制取和收集純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置為(填序號(hào))_________,發(fā)生反應(yīng)的文字表示式為__________________

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了多種制取氧氣的方法。如電解水、分離空氣、加熱氯酸鉀、分解過(guò)氧化氫等。若用如圖所示的裝置制取氧氣,請(qǐng)你寫(xiě)出另外一種制取氧氣的化學(xué)方程式                      ,制取時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是_______________

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科目: 來(lái)源:福建省同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱(chēng):①________ ,② _______,③_______。 
(2)在實(shí)驗(yàn)室里若用高錳酸鉀制氧氣時(shí),發(fā)生裝置可選用______ (填字母編號(hào)),收集裝置可選用 _______(填字母編號(hào)),有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______________________;檢驗(yàn)集氣瓶中收集的氣體是不是氧氣時(shí)應(yīng)采用的方法是:_________________;加熱時(shí)裝置A中試管口必須塞一團(tuán)棉花的目的是: _______________;該實(shí)驗(yàn)的步驟大致有
①加熱,②收集氣體,③檢查裝置的氣密性,④裝入高錳酸鉀,⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上,⑥熄滅酒精燈,⑦將導(dǎo)管移出水面。
請(qǐng)按正確的操作順序?qū)⒁陨喜襟E的序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上:_________,上述操作中若⑥⑦順序顛倒,則后果是__________。
(3)若用B裝置制取氧氣時(shí),儀器②內(nèi)盛放的液體藥品是__________,B中錐形瓶?jī)?nèi)盛放的固體粉末是二氧化錳,它做為反應(yīng)的___________劑, 若要得到比較干燥的氧氣,應(yīng)該選擇________作為收集裝置,有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:_________,該裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是(只要求寫(xiě)一點(diǎn)):_______________。
(4)實(shí)驗(yàn)室選用上述B裝置還可用來(lái)制取的氣體有__________ (只要求寫(xiě)一種), 收集裝置可選用__________(填字母編號(hào)),選用的理由是:_____________,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的反應(yīng)文字表達(dá)式:________________。
(5)甲烷是一種沒(méi)有顏色,難溶于水,密度比空氣小的氣體。李紅同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為   (填字母編號(hào)),收集裝置為_(kāi)___________(填字母編號(hào))。

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