相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：廣東省模擬題
題型：單選題
有一份純氯酸鉀固體a，另有一份混有少量二氧化錳的氯酸鉀固體b，兩份固體質(zhì)量相等。分別同時加熱a和b，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間而變化的圖像是
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科目：
來源：山東省期末題
題型：單選題
將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用過氧化氫跟二氧化錳制取氧氣進(jìn)行比較，下列說法錯誤的是
A．氣體發(fā)生裝置可能相同
B．反應(yīng)條件相同
C．氣體收集方法可能相同
D．反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同
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科目：
來源：山東省模擬題
題型：不定項(xiàng)選擇題
下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是
A．一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)
B．向一定溫度下的飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
C．向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
D．向10 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的苛性鈉溶液中逐滴滴入10 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的鹽酸
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科目：
來源：山東省模擬題
題型：不定項(xiàng)選擇題
下圖中的四個圖像分別代表對應(yīng)的四個過程，其中正確的是
A．鎂條在密閉的容器中燃燒，反應(yīng)過程中容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量的變化
B．分解等質(zhì)量過氧化氫制氧氣過程中，用不用二氧化錳的區(qū)別
C．將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水稀釋至10%，稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化
D．向足量的碳酸鈉濃溶液中加入少量的氫氧化鈣溶液后，溶液的總質(zhì)量變化
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科目：
來源：廣東省中考真題
題型：實(shí)驗(yàn)題
過氧化氫（化學(xué)式H2O2）溶液在MnO2作催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。
回答下列問題：
（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 。
（2）寫出該方法制取O2的化學(xué)方程式 ；要收集一瓶較純凈的O2，應(yīng)選擇裝置 （填字母）。
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集O2，過一段時間后，用帶火星的木條伸到瓶口，看到木條 ，表明已收集滿。
（4）若實(shí)驗(yàn)時用此法代替KMnO4加熱制取O2，優(yōu)點(diǎn)是 （填編號）。
①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱
（5）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 （填編號）。
①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物
（6）寫出用裝置A制取另外2種氣體的化學(xué)式 和 。
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科目：
來源：中考真題
題型：實(shí)驗(yàn)題
如下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請回答：
（1）儀器a名稱是 ，A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣 的氣體。
（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫（H2O2）的方法來制備氧氣，其化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)中，MnO2起 作用，加快了H2O2的分解。
（3）用A或B裝置制備氣體的反應(yīng)應(yīng)該是 和液體不需要加熱的反應(yīng)。
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科目：
來源：湖北省中考真題
題型：實(shí)驗(yàn)題
通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
⑴圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置：
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，所選用的發(fā)生裝置是 (填序號)，用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是 。
⑵小麗欲使用圖2裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入。
⑶小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，我能觀察到的現(xiàn)象是 ，我能寫出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
⑷煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室里，可用圖3 所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?U> 色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，通過實(shí)驗(yàn)我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是 。
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科目：
來源：同步題
題型：實(shí)驗(yàn)題
現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：
根據(jù)題意
⑴寫出A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱 、 。
⑵將裝置的序號填入下列空格中。
①加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為 ，收集較純凈的氧氣最好用 裝置。反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式：_______________ _。
②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為 。
③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)選用 作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用 裝置。
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科目：
來源：山東省中考真題
題型：實(shí)驗(yàn)題
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
(1)寫出指定儀器的名稱：① ②
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是 (填字母代號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取的氣體是 (任答一種)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：
來源：江蘇期末題
題型：實(shí)驗(yàn)題
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(提示：以下所選裝置均填裝置序號）
(1)寫出指定儀器的名稱：① ；② ；
(2)寫出一個初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式 ；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 ；
(3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是 ，利用該裝置還能收集的一種氣體是 ；
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ；如果用下圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端管口通入。
（5）利用濃硫酸的脫水性，將甲酸（HCOOH）滴入濃硫酸中可生成一氧化碳和水，該反應(yīng)為：
HCOOH===H2O+CO↑。若要制取CO，并控制CO的生成速度和隨時終止反應(yīng)，應(yīng)選用上圖裝置中的 （填字母）： 制取氣體、用 （填字母） 收集氣體。
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