如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。

(1) 在______℃時，A、B兩種物質的溶解度相等；

(2) t2℃時，100g水中溶解_____g A物質恰好飽和，若要把該飽和溶液稀釋成質量分數為10％的溶液，應加水_______g；

(3) t2℃時，分別將恰好飽和的A、B兩種物質的溶液降溫至t1℃，則溶質的質量分數的大小關系為________（填“A＝B”“A＞B”或“A＜B”）。

A〜H是初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示（ “→”表示物質間的轉化關系，“一”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應）。虛線圈中的兩種物質類別相同。A的濃溶液有吸水性，在實驗室常用作干燥劑；C可用來改良酸性土壤；D廣泛應用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，在生活中可用來去除油污；E的水溶液為淺綠色，F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發(fā)生復分解反應生成F與H。

（1）寫出化學式：A______；

（2）寫出B的稀溶液與G發(fā)生反應的化學方程式__________________；F轉化為E反應的基本類型是__________；

（3） 寫出C轉化為D的化學方程式_____________________；

（4）分類觀是化學的核心觀念之一，以上8種物質沒有涉及到的物質類別是_____ 。

實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）實驗室可選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為方便加入液體藥品，發(fā)生裝置可選擇圖中的_________（填儀器字母）進行組裝，反應的化學方程式為_______________。

（2）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。

回答下列問題：

?最好選用下圖圖1中_________（選填裝置A、B、C、D）作為氣體發(fā)生裝置制取氨氣 。

?圖2是兩套干燥氣體裝置，可用于干燥NH3的是______（填 “甲”或“乙”）。

在一次用餐中，同學們對“固體酒精”產生了好奇，于是對其成分進行研究。

【查閱資料】（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成。（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。

【提出問題】（1）酒精中是否含有碳元素？

（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質？

【實驗探究】（1）按如圖實驗，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，可得出酒精中含有碳元素的結論，此結論_____（選填“合理”或“不合理”）。

（2）為確定氫氧化鈉的變質程度，分組探究。取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置。

①甲組按下表探究:

②乙組認為甲組實驗不能證明清夜中一定有氫氧化鈉，理由是______________。他們另取燒杯中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。

【實驗結論】經討論一致認為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質。

【拓展應用】要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，可選擇適量的___（填序號）

A．Ba(OH)2溶液      B．CaCl2溶液     C．Ca(OH)2溶液

取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質質量分數的稀鹽酸，滴加稀鹽酸的質量與產生氣體質量的關系如圖所示。求：

（1）混合物中CaCO3的質量為____g；

（2）恰好完全反應時，所得不飽和溶液中溶質的質量分數？（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）

下列變化屬于化學變化的是（ ）

A．糧食釀酒 B．濕衣晾干 C．酒精揮發(fā) D．冰雪融化

下列圖示實驗基本操作正確的是（ ）

A. 滴加液體 B. 往試管加入固體

C. 傾倒液體 D. 加熱液體

下列物質放入水中，不能形成溶液的是（ ）

A．蔗糖 B．植物油 D．食鹽 D．食用純堿

從分子的角度分析并解釋下列事實，說法不正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

空氣是一種寶貴的自然資源，下列措施中，不利于提高空氣質量的是

A．開發(fā)新能源代替化石燃料 B．改進汽車尾氣的凈化技術

C．節(jié)假日燃放煙花爆竹 D．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣