下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)、用途描述正確的是（　�。�

A．氧氣能溶于水，水中的生物就是依靠溶解在水中的氧氣生存的

B．二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室可以用粉狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備

C．二氧化碳的密度比空氣大，一般不能支持燃燒，常用作滅火劑

D．鋁合金門(mén)窗由于鋁暴露在空氣中易形成氧化膜而失去光澤，應(yīng)經(jīng)常擦洗

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳大致可分為以下幾個(gè)步驟：
①檢查裝置的氣密性 
②連接裝置  
③將石灰石裝入試管，再加入稀鹽酸，用帶導(dǎo)管的橡皮塞緊 
④把裝有藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上 
⑤用排空氣法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w 
⑥用燃著的木條靠近瓶口驗(yàn)滿(mǎn)．
正確操作順序是（　�。�

A．②①③④⑥⑤

B．②①④⑤③⑥

C．②①③④⑤⑥

D．②①④③⑤⑥

實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的儀器是（　　）

A．長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、水槽、導(dǎo)氣管

B．集氣瓶、試管、水槽、導(dǎo)氣管

C．酒精燈、廣口瓶、集氣瓶、長(zhǎng)頸漏斗

D．廣口瓶、集氣瓶、長(zhǎng)頸漏斗、帶導(dǎo)管的橡皮塞

實(shí)驗(yàn)室里制CO₂的主要操作步驟的序號(hào)是______．
A．向上排空氣法收集
B．檢查裝置的氣密性
C．把鹽酸加入到反應(yīng)容器中
D．將大理石加入到反應(yīng)容器中．

為了探究堿的性質(zhì)，甲乙兩組同學(xué)向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通人C0₂氣體．觀察到前者變渾濁．后者無(wú)明顯現(xiàn)象．
甲組同學(xué)認(rèn)為C0₂能與石灰水反應(yīng)，但不能與燒堿  溶液反應(yīng)．而乙組同學(xué)認(rèn)為C0₂也能與燒堿溶液發(fā)生反應(yīng)．
（1）為證明自己的現(xiàn)點(diǎn)，乙組同學(xué)叉設(shè)計(jì)并做了以下實(shí)驗(yàn)：
①用石灰石和稀鹽酸制取C0₂氣體．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．并從甲圖中選出正確的制取裝置______．（填“A”或“B”）
②收集一燒瓶C0₂氣體．注入燒堿溶液后立即塞上帶有導(dǎo)管和氣球的橡皮塞（如乙圖所示），振蕩后觀察刊瓶?jī)?nèi)氣球膨大．由此乙組同學(xué)認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的．
（2）甲組同學(xué)提出反駁：因?yàn)镃O₂會(huì)溶于水，所以還必須設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即用______代替燒堿溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果觀察到氣球膨大程度______（填“增大”或“藏小”），才能最終證明乙組的觀點(diǎn)是正確的．

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

某學(xué)生利用廢棄的可樂(lè)瓶和底部有小孔的試管組成制取二氧化碳的裝置（如圖）
（1）該裝置A處應(yīng)放_(tái)_____，B處應(yīng)放_(tái)_____．
（2）C是有孔的塑料板，放置C以后使裝置具有使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或隨時(shí)停止的優(yōu)點(diǎn)．若使正在發(fā)生的反應(yīng)停止，可以通過(guò)操作______來(lái)實(shí)現(xiàn)，可看到的現(xiàn)象是______．

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)”．



（1）如圖1是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請(qǐng)你寫(xiě)出所缺儀器的名稱(chēng)______；所缺藥品是______；
（2）寫(xiě)出制取二氧化碳的化學(xué)方程式：______；
（3）圖2是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)，下同）______，其中操作有誤的是______．

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．