（1）寫出圖中a儀器的名稱__________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳，則儀器a中應(yīng)盛放_(tái)______溶液；收集裝置應(yīng)選擇___________。
（3）裝置B中小試管的作用是_____________________。
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，則氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇__________，若用裝置E來(lái)收集氧氣，則氣體收集滿的現(xiàn)象是__________________。

（1）實(shí)驗(yàn)I完成的實(shí)驗(yàn)是__________________，實(shí)驗(yàn)Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑是______________，實(shí)驗(yàn)Ⅲ收集的氣體是氧氣，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是____________________________；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，其作用是______________________________；
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅴ觀察到的現(xiàn)象是_____________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________；
（4）在完成Ⅳ、Ⅴ兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了保護(hù)集氣瓶不被損壞，應(yīng)該注意的操作是________________。

(1)寫出A裝置中任意兩種玻璃儀器的名稱：___________和_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO₃和MnO₂兩種固體混合加熱制取O₂，實(shí)驗(yàn)的基本操作有：①給試管加熱②檢查裝置的氣密性③收集氣體④裝藥品⑤把導(dǎo)管移出水面⑥固定裝置⑦停止加熱。正確的操作順序?yàn)開____________________(用序號(hào)填寫)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取CO₂應(yīng)選擇上圖中的________裝置(填A(yù)或B)，檢驗(yàn)集氣瓶中已充滿集氣瓶的方法是_________________________。利用此裝置制取CO₂氣體若反應(yīng)較為劇烈時(shí)，為了減緩反應(yīng)速率，以下處理措施正確的是________。
①加熱反應(yīng)物②用體積較小的錐形瓶③控制液體的滴加速度

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_________，b_______。
（2）實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是______________________，用_________法收集氧氣。反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過(guò)濾，得到黑色粉末。該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________，黑色粉末在反應(yīng)中的作用是________。
（3）某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到試管里產(chǎn)生________色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液。為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究。
提出問題：沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
查閱資料：碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣［Ca(HCO₃)₂］溶于水。
猜想與假設(shè)：①溶液呈酸性；②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣。
（4）實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：

通過(guò)探究得知，生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣。
（5）交流與反思：從探究中你得到的啟示或感受是_______________________________________________。

(1)儀器⑤的名稱是____________；配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有__________(填序號(hào))，還缺少的儀器是______(填名稱)；如果用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO₂，可選上述儀器中的________(填序號(hào))組合成制氣裝置。
(2)某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個(gè)貯氣裝置。當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷(甲烷難溶于水、比空氣輕)時(shí)，氣體應(yīng)從儀器①的_______(填“a”或“b”)通入；集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時(shí)，水應(yīng)該從儀器①的________(填“a”或“b”)導(dǎo)入。該裝置還有其它用途，請(qǐng)你任舉一例：____________________。
(3)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)操作的敘述正確的是___________(填序號(hào))。
①鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰；
②鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光；
③將CO還原Fe₂O₃的尾氣直接排入空氣；
④不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液；
⑤加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后，先移出導(dǎo)管，后撤酒精燈。

（1）請(qǐng)你指出儀器⑤的名稱是________，點(diǎn)燃該儀器時(shí)要注意絕對(duì)不能_____________。
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有___________（填序號(hào)）。上述所有儀器選擇的依據(jù)是________（填字母）。
A. 屬于固固型加熱的反應(yīng) B. 屬于固液型加熱的反應(yīng)
C. 制取的氣體密度比空氣大 D. 制取的氣體難溶于水
（3）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了圖(一)裝置制取CO₂，實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行了氣密性檢查：打開圖㈠裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論。你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行？__________（填“是”或“否”）。

乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一種檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法，請(qǐng)你幫助完成：關(guān)閉活塞，在集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端，________________，若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時(shí)間不下降，則氣密性好。
（4）若要得到干燥的CO₂，圖㈠還需要一個(gè)干燥裝置，干燥劑為濃硫酸。圖㈡畫出了該干燥裝置的一部分，請(qǐng)你補(bǔ)充畫出其它部分，并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向。

（5）實(shí)驗(yàn)室可用濃氨水與生石灰來(lái)制取氨氣（NH₃），若用圖㈠裝置，你認(rèn)為是否可行？________（填“是”或“否”），理由是____________________。

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱：__________；
（2）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；
（3）將A與B相連還可制取的氣體有（填標(biāo)號(hào)）__________。
①用H₂O₂溶液和MnO₂混合制O₂
②用Zn粒和稀H₂SO₄制H₂
③用KMnO₄制O₂
(4)若a中的酸換為濃鹽酸，某同學(xué)為驗(yàn)證濃鹽酸的揮發(fā)性和碳酸的不穩(wěn)定性，設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
①將A與C相連觀察到紫色石蕊試液變紅色，就可證明濃鹽酸的揮發(fā)性；
②將上述變紅色的石蕊試液加熱煮沸就可證明碳酸的不穩(wěn)定性。
試評(píng)價(jià)上述實(shí)驗(yàn)方案是否合理：
方案①_______________________；
方案②_______________________；

（1）向裝置內(nèi)加藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是______________。
（2）用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為_________________；鹽酸反應(yīng)制二氧化碳的化學(xué)方程式為__________________。
（3）發(fā)生裝置中，與B相比，A的優(yōu)點(diǎn)是________________________，長(zhǎng)頸漏斗下端管口伸入液面下的目的是________________________。
（4）氧氣和二氧化碳都可用D裝置所示的方法收集，原因是_________________。

(1)寫出圖中③、④儀器的名稱：③___________、④____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用圖A或B裝置制取氣體時(shí)，應(yīng)首先進(jìn)行的操作是____________。
(3)某同學(xué)用A裝置制取二氧化碳時(shí)，使用的藥品是石灰石和濃鹽酸，在瓶①中盛放碳酸氫鈉溶液，則它的作用是_________________，在瓶①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。如何確認(rèn)瓶②中已收集滿二氧化碳?_________________________。
(4)若利用B裝置制氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

（1）A裝置中所用玻璃儀器的名稱是__________；
（2）A裝置除可用作實(shí)驗(yàn)室制取H₂、O₂的發(fā)生器外，還可以用作制______氣體的發(fā)生裝置，用A裝置制取O₂的化學(xué)方程式是_______________________；
（3）小張從裝置A得到啟發(fā)，在大試管中增加了隔離銅絲網(wǎng)，設(shè)計(jì)成裝置B用于制H₂，相對(duì)于用A裝置制H₂，用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________；
（4）小李回家用大小不同的兩只試管設(shè)計(jì)了C、D裝置，準(zhǔn)備用于制取少量H₂，你認(rèn)為C、D裝置中哪一種裝置更好______（填字母代號(hào)）。小李從家中找出了廢舊干電池皮（含單質(zhì)鋅）、牙膏皮（含單質(zhì)鋁），稀硫酸、食醋，用于制H₂的最佳化學(xué)反應(yīng)方程式是___________________________。