A．長頸漏斗、集氣瓶、水槽
B．集氣瓶、廣口瓶、帶橡皮塞的導管
C．酒精燈、廣口瓶、集氣瓶
D．集氣瓶、量筒、長頸漏斗

（1）若要用過氧化氫制取氧氣，應選用_______ (填“A”或“B”)，在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質是________ (寫化學式)，反應的文字表達式為 _______________。
（2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的氣體發(fā)生裝置是________ (填“A”或“B”)，反應的文字表達式為 _________________。
（3）若用F裝置收集去氧氣，則氣體從________端進入。若在裝置中充滿水，則O₂應由　　　　口進入(填“a”或“b”)。
（4）若B裝置中裝有石灰石和鹽酸，則該裝置可用于制取________ (寫化學式)。反應的文字表達式為_______________ 。
（5）如果用裝置E來收集氧氣，實驗完畢后應注意先________，再________，原因是_____________。
（6）如果用裝置D來收集二氧化碳，怎樣驗證集氣瓶內氣體是否已收滿？簡述操作過程．現(xiàn)象及其結論 _____________________________________。

（1）寫出標有序號的儀器名稱：a__________，b__________,c__________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為__________，該反應類型是_________；應選用的收集裝置為_________（填裝置代號，下同），此實驗要在試管內靠近試管口處塞一小團棉花，其作用是__________。
（3）某同學查閱資料得知加熱綠色固體堿式碳酸銅可以獲得二氧化碳，同時還了解到二氧化碳是一種易溶于水并且密度大于空氣密度的氣體，請回答：用該方法制取二氧化碳應選用裝置是__________；
（4）若要驗證瓶中氧氣是否已收集滿，其具體操作和現(xiàn)象_________。
（5）當然實驗室用也可以用過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣。小明設計 了如右圖所示的實驗裝置，可以通過分液漏斗的活塞控制液體的滴加速度。請回答下列問題。
【1】分液漏斗中應放入的物質是__________，錐形瓶中應放入的物質是_________；
【2】寫出該方法制取氧氣反應的文字表達式為____________；
【3】某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，就開始收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是__________。
【4】這種方法與實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣相比，優(yōu)點是_________（填編號）
a、生成物只有氧氣和水；b、不需加熱；c、需加熱。

（1）寫出下列編號的儀器名稱：①________ ，② _________；
（2）實驗室制取和收集CO₂，應選用的裝置是__________（填編號） ，反應的化學方程式為____________ ；
（3）小明選擇B、D裝置，用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶O₂，為了節(jié)約藥品，他提出如下操作方法：先向B裝置中加入少量二氧化錳，然后從儀器①中逐滴加入過氧化氫溶液，至剛好收滿一瓶O₂。他的操作方法________（填“合理”或“不合理”） ，理由是__________。

⑴儀器a的名稱是________；
⑵對實驗室里制取氣體進行歸納總結，填補表中空白：

⑶在實驗室里用氯化銨和消石灰的混合物制取氨氣時，選擇的發(fā)生裝置是A，由此推測，藥品的狀態(tài)為 ____________。

⑴寫出圖中有標號的儀器的名稱：①________、②________ 。
⑵反應原理：實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為___________ 。實驗室用________和_________ （填物質名稱）制二氧化碳，用化學方程式表示反應為__________。
⑶氣體制備：氧氣的發(fā)生裝置是_________（填序號，下同），需要進行的一點改進是：____________，二氧化碳的發(fā)生裝置是______________。
⑷氣體的收集：實驗室收集氧氣的裝置可選用_________，選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有________的性質。
⑸氣體的檢驗：

⑹氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。制取氨氣應選擇________和________裝置連接。

A．
B．
C．
D．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a________ ；
（2）實驗室制取和收集CO₂氣體時，應選用________(填序號)；
（3）不能用H₂SO₄代替HCl與CaCO₃反應制CO₂，理由是_________ ；
（4）氨氣是一種無色有刺激性氣味. 極易溶于水. 密度比空氣小的氣體。某學習小組在探究活動中要制取一定量的氨氣，該小組查閱資料后，得知以下兩種方法可以制取氨氣：　
第一種方法:氮氣與氫氣在高溫. 高壓. 催化劑的條件下生成氨氣；
第二種方法:氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。
①該小組同學沒有選擇第一種方法制取氨氣的原因是____________；
②制取氨氣的裝置是________(填序號)，收集氨氣的裝置是_________(填序號)。

(1)寫出標有序號的儀器名稱：①____________，②____________。
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為_______________，應選擇的發(fā)生裝置為___________(填寫裝置的字母代號，下同)。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體，應選用的收集裝置是___________，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：___________，觀察火焰是否熄滅。

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①                      ②                   。
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的___        ___和                   （填字母）進行組裝。你認為A裝置中還缺少 　　   　 。該反應的化學方程式為                                               。當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先______________后 ___             _____。
（3）小紅同學要制取并收集CO₂應選擇                   和                （填字母）進行組裝；該反應的化學方程式為                                         。 
（4） 檢查上圖A裝置氣密性的方法是                                       。小明同學探究B裝置時，對此裝置作了改進，改進的裝置如下圖所示。改進后該裝置的優(yōu)點是                                              

（5） 實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體， 該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為B裝置應如何改進才符合要求________________________。