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科目: 來源:期末題 題型:實驗題

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質,根據所學知識回答下列問題。
(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式 ________________________。利用該反應制取氧氣,發(fā)生裝置應選____________(填序號,下同)。
(2) 一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應2NO+O2==2NO2,則收集一氧化氮氣體時選用的裝置是(填序號)__________。
(3) 按圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,我觀察到的現象有_______________________,其相關的化學方程式是__________________________。
(4) 實驗室里將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中,始終未出現渾濁現象,可能的原因是__________
________________________。

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科目: 來源:福建省中考真題 題型:實驗題

下圖是實驗室制取氧氣和二氧化碳的裝置圖,請根據要求回答問題:
(1)寫出圖中帶序號儀器的名稱:①_________;②____________。
(2)用A裝置不能完成的實驗是____________(填標號)。
a.用高錳酸鉀制氧氣 b.雙氧水與二氧化錳制氧氣 c.石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
(3)用B裝置制取二氧化碳的化學方程式是_________________________,收集二氧化碳的裝置是______(填標號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是__________________________。
(4)用C裝置制取氧氣的化學方程式是____________________。實驗時,發(fā)現該裝置中的反應十分劇烈,此時應進行的操作是______________(填標號)。
a.控制液體的滴加速度 b.改用體積小的錐形瓶 c.用長頸漏斗代替分液漏斗
(5)下列物質可用于區(qū)別氧氣和二氧化碳的是_______________(填標號)。
a.燃著的木條 b.紫色石蕊試液 c.無色酚酞試液 d.澄清石灰水

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科目: 來源:福建省中考真題 題型:實驗題

下圖是實驗室制取一些氣體常用的裝置,請根據提供的信息回答問題。
(1)寫出圖中帶序號儀器的名稱:①_______ ;②_______ 。
(2)寫出一種制取氧氣的正確裝置組合:_________(填標號,下同)和_________,用該裝置組合發(fā)生氧氣的化學方程式是___________。請你就自己所選擇的裝置組合,談談在制取氧氣過程中存在的不足:__________________________(寫一點)。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是__________。收集二氧化碳的裝置是________(填標號),可用該法收集二氧化碳的依據是_________________。

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科目: 來源:福建省期末題 題型:實驗題

實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體:
(1)寫出有標號儀器的名稱:a________ ,b ________。
(2)實驗室用B裝置制氧氣的反應物是_________ (寫化學式)。該反應結束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末。該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產生,反應的化學方程式是 ______________________。
(3)化學興趣小組用________(填“A”或“B”)裝置制取一瓶二氧化碳,收集二氧化碳的方法是____________,若改用圖D裝置收集,氣體應由_______端(填“a”或“b”)導入。制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據是________(填標號)
a.屬于固固型加熱的反應 b.屬于固液型不加熱的反應
c.制取的氣體密度比空氣大 d.制取的氣體難溶于水
(4)設計并進行有關CO2性質的探究實驗過程如圖C ,請回答:該實驗的目的是__________。若要驗證圖C燒杯中確實倒入了CO2,可加入_________試劑(填名稱),現象是_________________。

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科目: 來源:0110 期末題 題型:單選題

下列圖示實驗方法或操作正確的
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:上海期末題 題型:單選題

啟普發(fā)生器具有隨時可使反應發(fā)生或停止的特點。下列裝置中,與啟普發(fā)生器具有相同原理的是
[     ]
A.(1)(2)
B.(1)(3)
C.(2)(3)
D.(2)(4)

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科目: 來源:月考題 題型:實驗題

實驗室常用下列裝置來制取氣體:
        
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a             、b            ;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為                ,其中二氧化錳起           作用。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為                       
(4)用E裝置收集氧氣的依據是               ,檢驗氧氣是否集滿的方法是                  
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。
①制取氨氣反應的方程式:2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。X的化學式為:              。
②若用F裝置來收集NH3,氣體應從            導管口進入。(選填“M”或“N”)
③請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式                    。
(6)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得。其化學方程式為                         。收集氫氣的裝置可選用                  。(填序號)
(7)小明用大理石與稀鹽酸反應制取CO2,可選用的發(fā)生裝置是               ,收集裝置是              。
①下圖是小明實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是              (填字母標號,下同) ,其中操作有誤的是                           。
②加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生CO2,其方程式分別是:

乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是                   。他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是                      。
③實驗室里將用B裝置制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中,始終未出現渾濁現象,可能的原因是                              。

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科目: 來源:期中題 題型:單選題

對下列實驗異常情況分析一定不合理的是
[     ]
A.測定空氣中氧氣的含量時,氣體減小的體積小于1/5--紅磷過量
B.做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,鐵絲沒有燃燒--火柴引燃沒掌握好
C.點燃氫氣時突然發(fā)生爆炸--點燃前沒有檢驗純度
D.制取CO2時始終沒有收集到CO2--裝置氣密性不好

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科目: 來源:期中題 題型:實驗題

實驗室制取二氧化碳用塊狀大理石或石灰石和稀鹽酸;
①其反應符號表達式_____________________
②可用的發(fā)生裝置有:________ (選填上圖字母序號)。
③裝置E或F相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為:________________。
④排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集)
⑤寫出澄清石灰水變渾濁的化學符號表達式_____________________

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科目: 來源:期中題 題型:實驗題

某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現,通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳,其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止。為此,該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當的反應溫度制取二氧化碳。
[實驗一] 選擇合適濃度的硫酸操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內生成氣體的體積,見下表:
[實驗二] 選擇合適的反應溫度操作:往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應的情況,記錄如下表:
請根據本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數據,得出結論:
①稀硫酸與大理石反應,在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為__________%,因為濃度小于或大于此濃度對反應的影響是______________
②在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為_________ ℃,因為溫度高于或低于該溫度對反應的影響是___________。
③除選用適當的溫度和合適濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加____________操作,更有利于氣體的制備。
④該研究小組為了研究_______________________對該反應速率的影響,進行了如下實驗。

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