15．加熱20ɡ由KClO₃和MnO₂組成的混合物，使之完全反應(yīng)，在一定條件下向殘留固體中加10ɡ水，有7.9ɡ未溶，再加5ɡ水，有5.3ɡ未溶，原混合物中KClO₃的質(zhì)量分數(shù)（　　）

A．

73.5%

B．

50%

C．

88%

D．

60%

14．如圖是用自來水制取少量蒸餾水的簡易裝置，（加熱及固定儀器略），其原理與教材中的實驗完全相同．回答下列問題：
（1）左邊大試管中要加入幾片碎瓷片，其作用是防止液體暴沸（加熱）
（2）該裝置中使用的玻璃導(dǎo)管較長，其作用是冷凝水蒸氣；
（3）燒杯中還要盛有的物質(zhì)是冰水混合物．

13．用1g NaOH固體配制成0.5mol/L NaOH溶液，所得溶液的體積是（　�。�

A．

0.5mL

B．

5mL

C．

50mL

D．

500mL

12．氧氣的摩爾質(zhì)量是（　�。�

A．

16

B．

16g/mol

C．

32

D．

32g/mol

11．實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑請回答以下有關(guān)問題．
（1）過濾是凈化水的一種方法，過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯玻璃棒．
（2）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

①選擇制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)考慮的因素是什么反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件？
②若選擇A、E組合一套裝置制取某氣體，請寫出反應(yīng)化學(xué)方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
③實驗室制取CO₂可選用發(fā)生裝置B、化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
④可選用裝置C收集氧氣、并用帶火星的木條放瓶口驗滿，這利用了氧氣的哪些性質(zhì)密度大于空氣能支持燃燒？
⑤實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取某氣體，已知該氣體密度比空氣的小，難溶于水，制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A、收集裝置可選用D或是E．（一種即可）
⑥過氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來源，Na₂O₂能跟CO₂反應(yīng)生成Na₂CO₃和O₂，其反應(yīng)化學(xué)方程式為：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂，若某人呼吸消耗了48L氧氣，則需要過氧化鈉質(zhì)量是多少？（氧氣的密度為1.5g/L）

10．（1）某同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，實驗中發(fā)現(xiàn)天平不平衡，該實驗是否遵守質(zhì)量守恒定律，請解釋．
（2）碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒，生成一氧化碳，對比得出的結(jié)論是什么？

9．寫化學(xué)方程式．
（1）氫氣用作燃料2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O；
（2）高溫條件下，木炭還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑；
（3）乙醇（C₂H₅OH）在空氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O；
（4）碳酸鈣高溫分解，生成兩種氧化物CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．

8．圖1是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和圖2實驗裝置．

（1）圖中屬于化合物的是水（寫名稱）
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（3）該實驗的目的是什么？探究水的組成．

7．從物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)上分析，下列各組物質(zhì)性質(zhì)相似或不同原因．
（1）金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大碳原子排列方式不同．
（2）H₂O₂和H₂O性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同．
（3）KM_nO₄、KClO₃、H₂O₂都能分解制氧氣都含有氧元素．

6．一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)	A	B	C	D
反應(yīng)前質(zhì)量/g	6.8	0.4	1.6	2
反應(yīng)后質(zhì)量/g	0	4.0	待測	2

則反應(yīng)后C的質(zhì)量為4.8g；若物質(zhì)A、C相對分子質(zhì)量分別為34、32則該反應(yīng)中，A與C的化學(xué)計量數(shù)之比為2：1．