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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問答題

常溫下二氧化硫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,二氧化硫能使品紅溶液褪色(二氧化碳不能).實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫(Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O).

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(1)現(xiàn)用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀鹽酸制取二氧化硫,你選擇的發(fā)生裝置是______(填“A”或“B”);用裝置C收集二氧化硫時(shí),導(dǎo)管的下端應(yīng)放在______(填“a”或“b”)處,其目的是______.
(2)若把適量的二氧化硫氣體通入澄清石灰水,則溶液變渾濁,生成亞硫酸鈣(CaSO3)和水,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:______.

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科目: 來(lái)源:寧夏 題型:問答題

比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在下圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,對(duì)二氧化碳的制取進(jìn)行研究.

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(1)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是______和______.
(2)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式是:
______,要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選裝置的連接順序是______(填字母),可選用______作干燥劑.
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)反應(yīng)方程式分別是:2NaHCO3
  △  
.
 
 Na2CO3+H2O+CO2↑;  NH4HCO3
  △  
.
 
 NH3↑+H2O+CO2
乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應(yīng)選用______(填字母).他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是______.

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科目: 來(lái)源:大慶 題型:單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
A B C D
實(shí)
驗(yàn)



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硫在氧氣中燃燒

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測(cè)定空氣中氧氣含量

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鐵絲在氧氣中燃燒
  

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排水法收集氫氣
解釋 集氣瓶中的水:
吸收放出的熱量
量筒中的水:
通過(guò)水體積的變化得出O2體積
集氣瓶中的水:
冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂
集氣瓶中的水:
水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時(shí)收集滿
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一氧化氮?dú)怏w難溶于水,密度略大于空氣.常溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮,實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮,宜采用的方法是( 。
A.向上排空氣法B.排水法
C.向上排空氣法或排水法D.向下排空氣法或排水法

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科目: 來(lái)源:濟(jì)南模擬 題型:填空題

根據(jù)圖中所示,回答問題:

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(1)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置中,有錯(cuò)誤的是(填序號(hào),下同)______,其中有______處錯(cuò)誤.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱固體NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制氨氣,已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣的密度為0.77g/L(空氣密度為1.293g/L),且在常溫常壓下,1體積的水能溶解700體積的氨氣,則氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用______,收集裝置應(yīng)選用______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問答題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣是同學(xué)們必須掌握的實(shí)驗(yàn)技能.請(qǐng)回答:

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(1)E操作名稱叫______;
(2)小欣用上圖BC裝置制取氧氣.
檢查裝置氣密性:①先將B裝置中導(dǎo)管浸入水中,然后雙手緊握容器外壁
②先雙手緊握容器外壁,然后將B裝置中導(dǎo)管浸入水中
正確的是選擇______(填序號(hào)).
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式為______;
如何判斷C中氧氣已收集滿?(寫出操作及現(xiàn)象)______、______;
(3)小美用上圖AD裝置制取氧氣.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化與以下四幅圖象中的三幅相符,其化學(xué)反應(yīng)式為______,與此實(shí)驗(yàn)過(guò)程不相符的圖象是______ (填序號(hào)).

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收集氧氣的操作過(guò)程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開,然后______,最后把集氣瓶正放在桌子上.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問答題

仔細(xì)觀察圖,完成整個(gè)探究活動(dòng)!

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研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在王老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究“氣體的制取及性質(zhì)”實(shí)驗(yàn).
硫化氫(H2S)是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無(wú)色氣體,能溶于水.實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取它.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取H2S選擇的發(fā)生裝置是甲,此裝置中小試管的作用是______.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用一種暗紫色固體經(jīng)加熱制取氧氣,應(yīng)選的發(fā)生裝置是______(填裝置序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為______,該反應(yīng)屬于______反應(yīng).
(3)欲收集H2S,應(yīng)選擇收集裝置______(填“丙”或“丁”),氣體從______端導(dǎo)入.(填“a”、“b”、“c”、“d”、“e”)
(4)戊裝置可用來(lái)測(cè)量生成的H2S氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是______.
(5)小歡利用“過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳”來(lái)制氧氣.我和小歡討論后,對(duì)乙裝置做了______的改動(dòng)后,就順利完成了制取氧氣的實(shí)驗(yàn).
(6)實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用改動(dòng)后的裝置,用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合來(lái)制取并收集氧氣的實(shí)驗(yàn)中,有一組同學(xué)合作實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,膠塞突然彈飛,并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺(tái)和衣服上.就此異,F(xiàn)象三名同學(xué)探究如下:
[問題]為什么膠塞會(huì)突然彈飛?
[查閱資料]①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過(guò)多,壓強(qiáng)過(guò)大,可能導(dǎo)致膠塞彈飛.②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān).
[猜想]甲同學(xué):導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成.
乙同學(xué):過(guò)氧化氫溶液用量過(guò)多造成的.
丙同學(xué):過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(即:濃度)過(guò)大造成的.
[分析驗(yàn)證]通過(guò)檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管沒有堵塞、彎折的情況;與實(shí)驗(yàn)成功的小組同學(xué)交流,得知各小組所用的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同.于是他們否定了兩名同學(xué)的猜想.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)?zāi)z塞彈飛的主要原因.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
______ ______
[交流反思]老師建議他們可以通過(guò)改進(jìn)發(fā)生裝置的方法,避免膠塞彈飛.你認(rèn)為如何改進(jìn)?______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問答題

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體得實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:

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(1)如果用過(guò)氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置______,如果想收集到更干燥的氧氣,選擇上圖中的裝置______,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法______.  
(2)在實(shí)驗(yàn)實(shí)中可以通過(guò)鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣,選擇的氣體發(fā)生裝置是______,已知?dú)錃怆y溶于水,密度比空氣小,可以選擇氣體收集裝置______.
(3)裝置A中反應(yīng)太劇烈,為此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是______(至少答兩點(diǎn)).

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問答題

老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

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(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a______;b______.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______,若選擇A和E裝置制取并收集氧氣,則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是______,證明氧氣已收集滿的方法是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選擇的發(fā)生裝置為______.反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

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(1)寫出儀器名稱:②______;③______;④______.
(2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是______,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是______,該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程,大致分為以下六個(gè)主要操作:①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱; ②熄滅酒精燈; ③檢查裝置的氣密性; ④將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺(tái)上;⑤用排水法收集氧氣;⑥將導(dǎo)管從水面下取出.正確的操作順序是______.
(4)采用裝置B制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是______,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是_______.
(5)收集氧氣可以選擇裝置______,原因是______.檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是:______.
(6)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)之前,先要在集氣瓶底放少量水或鋪沙的目的是:______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案