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科目: 來源:不詳 題型:問答題

請你完成對實驗室制取二氧化碳的實驗探究.
(1)選擇藥品.下表是對四組藥品進(jìn)行實驗的記錄:
組別 藥品 實驗現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
石灰石粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第______組藥品(填序號),該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)選擇裝置.選擇______發(fā)生裝置(填序號).

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(3)制取氣體.選擇______裝置收集二氧化碳(填字母序號);選擇此法驗滿的方法是
______.

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(4)氣體檢驗.將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅,確定該氣體是二氧化碳.請回答:這種檢驗方法是否正確?若正確請說明理由,若不正確請寫出正確的檢驗方法.______.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

實驗室均可選擇①帶火星的木條、②燃著的木條、③澄清石灰水、④紫色石蕊試液四種實驗用品中的任意一種來鑒別的兩種常見氣體是(寫物質(zhì)名稱)______.
(1)在實驗室都可以利用如圖中的A裝置制取上述兩種氣體(圖中的分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度).如圖所示,回答問題:

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①分別寫出實驗室利用A裝置制取上述兩種氣體的化學(xué)方程式:______.
②制取這兩種氣體,只能用B裝置收集的是(寫化學(xué)式)______;既能用B裝置又能用D裝置收集的是(寫化學(xué)式)______,其中用______(填字母)裝置收集的氣體更純凈;這兩種氣體都不能用C裝置收集的原因是______.
③前文提到,用澄清石灰水可以鑒別這兩種氣體,寫出其中一種氣體跟澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式______
④在催化劑作用下制取上述的某種氣體時,裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全的注意事項是______(填序號).
A.控制液體的滴加速度B.用體積較小的錐形瓶C.加熱反應(yīng)物
(2)實驗室還可以利用下圖裝置制取其中的某一種氣體.

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①任意寫出一個可利用此裝置制取這種氣體的化學(xué)方程式______.
②實驗室制取這種氣體的步驟主要分以下七步,請按正確操作順序,把序號填在橫線上.______.
A.將藥品裝入試管,并塞上塞子.
B.移開并熄滅酒精燈.
C.點燃酒精燈,先給試管預(yù)熱,再集中給藥品加熱.
D.用鐵架臺和鐵夾把盛有藥品的試管固定起來.
E.檢查裝置的氣密性.
F.氣泡連續(xù)且均勻放出來時,收集一瓶氣體.
G.將導(dǎo)氣管從水槽內(nèi)取出來.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如圖是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置:

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(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:
①______,②______;
(2)在制取H2和CO2時,都可選用的氣體發(fā)生裝置是(填序號,下同)______,收集O2和CO2時都可選用的裝置是______;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣可選用的氣體發(fā)生裝置是______,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

現(xiàn)在如下儀器裝置,請按要求回答下列問題.

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(1)根據(jù)下表的實驗內(nèi)容,從上圖中選擇合適的儀器裝置,填入表中.
實驗內(nèi)容 選用的儀器裝置(填寫字母)
制取和收集氧氣(以高錳酸鉀為反應(yīng)物,并要求收集到干燥的氧氣)
制取和收集氫氣
氫氣還原氧化銅
粗鹽提純(按實驗步驟順序,先后使用的)
加熱堿式碳酸銅,并將氣體生成物導(dǎo)出
(2)對于______的氣體,可以選用N裝置來收集.
(3)當(dāng)選用A、N組合制取和收集某氣體時,實驗完畢后應(yīng)先______,再______,如果這兩步操作順序顛倒,可能造成的后果是______.
(4)在集氣瓶中進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時,集氣瓶底要鋪少量砂子(或加少量水),以防止______.
(5)在氫氣還原氧化銅的實驗過程中,觀察到的現(xiàn)象是______.
(6)用金屬鎂、鐵分別與足量的稀硫酸反應(yīng),各產(chǎn)生0.1g氫氣時,所消耗的金屬鎂、鐵的質(zhì)量分別為______g、______g.
(7)使用F裝置進(jìn)行的實驗操作的名稱為______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述不正確的是( 。
A.選擇發(fā)生裝置,一般根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
B.選擇收集裝置,一般根據(jù)氣體的密度和溶解性
C.具有相同質(zhì)子數(shù)的氯原子和氯離子都可稱為氯元素
D.鈉原子和鈉離子具有相同的電子層數(shù),不同的最外層電子數(shù)

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示下列裝置,請根據(jù)題目要求,回答下列問題.

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(1)寫出儀器①和②的名稱______、______.
(2)實驗室可用高錳酸鉀固體或氯酸鉀固體等制取氧氣.高錳酸鉀為______色固體,氯酸鉀為______ 色固體.
(3)檢驗E裝置的氣密性的方法是______.
(4)利用高錳酸鉀固體,制取和收集純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置為(填序號)______,發(fā)生反應(yīng)的文字表示式為______.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

下面所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器).請根據(jù)題目要求,回答下列問題:

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(1)若以過氧化氫溶液為原料(MnO2作催化劑)在實驗室中制備并收集干燥的氧氣.
①所選儀器的連接順序為______(填寫儀器序號字母).
②生成氧氣時,儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
③怎樣驗滿氧氣?______.
(2)若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,并用來測定某不純的氧化銅樣品的純度(雜質(zhì)為少量單質(zhì)銅),所選儀器的連接順序為:A→D1→C→D2→D3.(已知:;D1、D2、D3為3個濃硫酸洗氣瓶)
①儀器D3的作用是______.
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
③若儀器C的玻璃管中放入的不純的氧化銅樣品質(zhì)量為10g,通入氫氣充分反應(yīng)后,若儀器D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量增加1.8g,則氧化銅樣品的純度為______.若不連接D1,則計算出樣品純度的結(jié)果將______(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如圖為實驗室制取氣體的裝置圖,請按要求回答相關(guān)的問題:

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(1)小亮同學(xué)在檢驗裝置D的氣密性時,他首先在錐形瓶中加入水,水的量能封住長頸漏斗下端,然后通過導(dǎo)氣管緩緩向錐形瓶中吹氣.如果裝置氣密性良好,他應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象有______.
A.長頸漏斗下端管口有氣泡出現(xiàn)  B.錐形瓶中的液面明顯上升
C.長頸漏斗內(nèi)的液面下降        D.長頸漏斗內(nèi)的液面上升
(2)在實驗室制氧氣時應(yīng)選用的收集裝置為______和______,原因是什么?
(3)實驗室制取氯氣的反應(yīng)原理為:
MnO2(固體)+4HCl(液體)
  △  
.
 
MnCl2+2H2O+Cl2
根據(jù)氯氣的制取原理,實驗室制取氯氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用______.
(4)在實驗室制氧氣時,若取用32g高錳酸鉀,加熱一段時間后得到1.6g氧氣,試計算所得固體中有多少克錳酸鉀.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)下列裝置圖回答問題:

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(1)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是______(填序號)來制取.用裝置E來收集,其原因的______,收集氧氣的適宜時刻是______.用化學(xué)式簡要表示其反應(yīng)______.
(2)通常用如圖1所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導(dǎo)管仍插入水中)可以看到的現(xiàn)象是______.
(3)若選用C收集氧氣,你認(rèn)為驗滿的方法是______.
(4)實驗結(jié)束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因______,______.(要求答出兩點即可).

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

化學(xué)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備制取一種氣體.實驗室現(xiàn)有稀硫酸、稀鹽酸、塊狀石灰石,以及下列儀器:

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(1)儀器①名稱:______,儀器②名稱:______.
(2)根據(jù)藥品選擇制取該氣體所需的發(fā)生裝置為:______(填字母),收集裝置為:______.(填字母)
(3)寫出實驗室制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(4)檢驗該氣體可采用澄清的石灰水,但是化學(xué)小組的同學(xué)在取用時發(fā)現(xiàn)試劑瓶壁上有一層白膜,這層白膜的形成原因是:
______(用化學(xué)方程式表示).
(5)有的同學(xué)提出用右圖裝置作為制取該氣體的發(fā)生裝置,該裝置有何優(yōu)點?______.(寫一點即可)
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