17．用化學(xué)符號填空：
（1）2個氮氣分子2N₂；                
（2）鐵與鹽酸反應(yīng)生成的化合物FeCl₂；
（3）碳酸根離子CO₃^2-；                
（4）稀有氣體氦氣He．
（5）改良酸性土壤常常用到的熟石灰Ca（OH）₂．

16．王強同學(xué)從H₂O+CO₂=H₂CO₃中獲得以下信息：①該反應(yīng)中反應(yīng)物是水和二氧化碳；②反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)保持不變；③反應(yīng)前后各種原子的總質(zhì)量保持不變；④反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變；⑤參與反應(yīng)的水和二氧化碳質(zhì)量比是1：1．其中正確的信息是（　�。�

A．

①②③

B．

①②④

C．

①③④

D．

②③⑤

15．向100g碳酸鈉溶液中加入146g10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，求：產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是多少？（化學(xué)方程式：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+CO₂↑+H₂O）

14．小明同學(xué)查閱資料得知，增大蔬菜大棚里空氣中的CO₂濃度，可以有效地提高蔬菜的產(chǎn)量．他計劃用稀鹽酸和石灰石（主要成分是CaCO₃，雜質(zhì)不參與反應(yīng)）反應(yīng)，向自家的蔬菜大棚補充CO₂．經(jīng)測算，小明準(zhǔn)備向大棚中輸入88gCO₂，他理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量多少克？

13．以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）
【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？
【查閱資料】氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w
【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等；　　　　　猜想2：相等．
【實驗探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量．

	甲　　　組	乙　　　組
實驗 方案 （反應(yīng)后略）
實驗 現(xiàn)象	有氣泡產(chǎn)生， 天平指針向右偏轉(zhuǎn)	鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液顏色發(fā)生改變， 天平指針沒有偏轉(zhuǎn)
結(jié)論	猜想1正確 反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑	猜想2正確

【反思評價】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)．得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在密閉中進(jìn)行．
【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn)，你認(rèn)為最佳裝置是B（填序號），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足A同學(xué)實驗中碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳充滿氣球，使整個裝置所受空氣浮力增大．因此反應(yīng)后天平不能平衡．

【得出結(jié)論】
同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想2正確．進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
【解釋應(yīng)用】
解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒．
應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由銅、碳、氧、氫四種元素組成．

12．如圖所示是一種可以在不同光照時變色的太陽鏡，具有保護(hù)眼睛的功能．
（1）請將下列短文中帶點的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上：
該變色太陽鏡中含有的金屬單質(zhì)Cu，銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu₂（OH）₂CO₃]，銅綠中銅元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Cu}$₂（OH）₂CO₃．
（2）結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過程，請你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系：化學(xué)促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步．

11．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）

	A．	離子是帶電粒子，所以帶電的粒子一定是離子
	B．	化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
	C．	稀有氣體可做保護(hù)氣，可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體
	D．	在化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負(fù)價

10．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是（　�。�

	A．	該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
	B．	反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
	C．	反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
	D．	參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2：3

9．對下列事實的解釋正確的是（　�。�

選項	事　實	解　釋
A	一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同	一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B	向燃煤中鼓入空氣	氧氣具有可燃性
C	用水銀溫度計測量體溫	溫度升高，分子體積變大
D	冰水混合物屬于純凈物	都含有相同原子

A．

A、

B．

B、

C．

C、

D．

D、

8．2015年10月5日，瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布將2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予中國藥學(xué)家屠呦呦等人，表彰他們在寄生蟲疾病治療研究方面取得的成就，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法而獲獎．下列有關(guān)青蒿素（化學(xué)式C₁₅H₂₂O₅）的說法正確的是（　�。�

	A．	青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
	B．	青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的
	C．	青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g
	D．	青蒿素是由C、H、O三種元素組成的