19．某反應(yīng)在點燃的條件下發(fā)生，涉及甲、乙、丙和丁四種物質(zhì)，它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示．

物質(zhì)序號	甲	乙	丙	丁
微觀 示意圖
反應(yīng)前質(zhì)量/g	68	100	1	0
反應(yīng)后質(zhì)量/g	0	x	y	z

①丁的化學(xué)式為SO₂．
②表中的四種物質(zhì)中，含氧元素的化合物是丙、�。ㄌ钗镔|(zhì)序號）．
③上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂S+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O+2SO₂．
④一位同學(xué)在計算x、y和z數(shù)值的過程中，列出了以下等式，其中正確的是A（填字母序號）．
A．x+y+z=169                              B．y+z=168
C．（100-x）：z=32：64              D．（100-x）：（y-1）=8：3．

18．電解水實驗，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣；兩種氣體的質(zhì)量比為8：1；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子；保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子；實驗過程中最小粒子是氫原子和氧原子．

17．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．
（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是煮沸．
（4）某同學(xué)在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，該氣體能使帶火星木條復(fù)燃．則負極產(chǎn)生的氣體體積是20ml．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．

16．下列化學(xué)用語中，既能表示一種物質(zhì)，還能表示一種元素的是（　�。�

A．

Cl2

B．

H

C．

Na

D．

2N

15．亞硝酸鈉（NaNO₂）是一種有毒的工業(yè)用鹽，NaNO₂中氮元素的化合價是（　�。�

A．

-3

B．

+4

C．

+5

D．

+3

14．下列物質(zhì)的用途主要不是由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�

	A．	氮氣用作保護氣		B．	干冰可用于冷藏室
	C．	一氧化碳做燃料		D．	氧氣用于煉鋼

13．如圖所示四項基本實驗操作中，正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

12．下列是小明同學(xué)設(shè)計的“家庭小實驗”方案，其中不可行的是（　�。�

	A．	用縫衣針淬火處理后彎成釣魚鉤		B．	用2B鉛筆芯做石墨導(dǎo)電性實驗
	C．	用冷瓷碟罩在蠟燭火焰上方制炭黑		D．	用肥皂水檢驗軟水和硬水

11．下列各組粒子，屬于同一種元素的是B
A、CO和CO₂       B、Na與Na⁺       C、N₂與O₂      D、Mg與Mg²⁺．

10．乙同學(xué)為了驗證甲同學(xué)的結(jié)論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示：
①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，B點表示的含義是酸堿恰好完全中和．
②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸減�。�
③B到C的過程中，燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有Na⁺、H⁺（填離子符號）．