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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)分子、原子、離子說法正確的是( 。
A.分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大
B.分子是化學(xué)變化中最小的粒子
C.分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
D.一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.濕衣服晾干--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.食物腐敗--分子本身發(fā)生變化
C.水受熱變成水蒸氣--分子間有間隙
D.熱脹冷縮--分子大小隨溫度改變而改變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列反應(yīng)中,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( 。
A.高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B.石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C.碳酸鈣 $\stackrel{高溫}{→}$ 氧化鈣+二氧化碳
D.鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣
B.液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應(yīng)生成氮?dú)夂脱鯕?/td>
C.二氧化錳可使過氧化氫溶液在常溫下迅速產(chǎn)生氧氣
D.為了便于運(yùn)輸,把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍(lán)色鋼瓶中

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
取用藥液
B.
量取液體
C.
聞氣體氣味
D.稱量固體

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科目: 來(lái)源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】江蘇省興化市2017屆九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)上閱卷第二次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:選擇題

在反應(yīng)H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O涉及的四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是

A.H2SO4 B.Ba(OH)2 C.BaSO4 D.H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.我國(guó)古代將爐甘石(主要成分:ZnCO3)、赤銅礦(主要成分:Cu2O)和木炭粉為原料值得來(lái)黃銅(銅和鋅的合金,外觀似黃金),其生產(chǎn)流程如圖1:

回答下列問題:
(1)赤銅中主要成分Cu2O的銅元素的化合價(jià)為+1
(2)加熱時(shí),發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為:①ZnCO3$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ZnO+CO2↑;②2ZnO+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2Zn+CO2↑;③2Cu2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Cu+CO2↑(赤銅和木炭粉反應(yīng))
(3)某興趣小組同學(xué)對(duì)上述反應(yīng)生成的氣體A的成分進(jìn)行研究.
【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳?
興趣小組同學(xué)利用圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)生成的氣體成分進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)與討論】
①打開K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間.
②關(guān)閉K,加熱至一定溫度使玻璃管中的爐甘石、赤銅和木炭粉反應(yīng),用氣囊收集氣體樣品.
③欲除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列圖3裝置中最為合理的是C.

【實(shí)驗(yàn)求證】將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中的固體應(yīng)選用氧化銅,B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水變渾濁,其化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,可說明氣體樣品中含有一氧化碳.
【實(shí)驗(yàn)反思】上述實(shí)驗(yàn)中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應(yīng)時(shí)消耗碳、氧元素的質(zhì)量比大于(填“大于”、“等于”或“小于”)3:8.
(4)另一興趣小組同學(xué)對(duì)上述反應(yīng)生成的固體成分進(jìn)行了研究.
①甲同學(xué)說是銅、鋅合金.乙同學(xué)說可能是金.
其他的同學(xué)否定了乙同學(xué)的猜測(cè).其理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變.
②為測(cè)定該黃銅(銅、鋅合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組取20g黃銅樣品放入盛有200g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),測(cè)得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為219.8g,則:該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為67.5%.(計(jì)算結(jié)果保留0.1%)

③有的興趣小組用圖4裝置測(cè)定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是CD
A.分液漏斗與試管間的橡膠管僅有使液體順利下滴的作用
B.若實(shí)驗(yàn)中稀硫酸不足,可以拔下分液漏斗上方的橡皮塞添加
C.該測(cè)定還需要的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和此溫度、壓強(qiáng)下氫氣的密度
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),需冷卻至室溫并將量氣管緩緩下移至兩側(cè)液面相平再讀數(shù)
(5)拓展延伸
①某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到溶液甲和固體乙,如圖5所示,則:
a.溶液甲中一定含有Al(NO33和Zn(NO32
b.固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
c.若溶液甲是藍(lán)色,則溶液甲一定含有Al(NO33、Zn(NO32和Cu(NO32
d.向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO32
上述四種說法正確的個(gè)數(shù)為D
A.1個(gè)             B.2個(gè)            C.3個(gè)               D.4個(gè)
②利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)提取Cu,并得到ZnSO4溶液,主要流程如圖6,(已知:①反應(yīng)條件已略去;②2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O).

a.溶液A和固體C都含有銅、鋅兩種元素,過程Ⅱ、Ⅲ中的分離操作是過濾.
b.請(qǐng)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于溶液的說法正確的是( 。
A.飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B.任何溶液中的溶劑都是水
C.影響氣體物質(zhì)溶解度的外界因素只有壓強(qiáng)
D.均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+6H2O中X的化學(xué)式是(  )
A.NOB.N2C.NO2D.N2O

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.區(qū)分下列物質(zhì)的方法中不可行的是( 。
A.用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳
B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用稀硫酸區(qū)分黃銅(Cu、Zn)和黃金
D.用石灰水鑒別氫氣和二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案