11．歸納與反饋是學習化學的重要方法．下列有關Na₂CO₃的說法不正確的是（　　）

	A．	組成：它是由鈉、碳、氧三種元素組成的
	B．	性質：它能和鹽酸反應生成二氧化碳氣體
	C．	結構：它是由鈉離子和碳酸根離子構成的
	D．	分類：它屬于堿類化合物

10．下列有關“化學與生活”知識總結不正確的是（　　）

	A．	硒元素有防癌、抗癌作用，但攝入量過高會使人中毒
	B．	鎘、汞、鉛都是對人體有害的金屬元素
	C．	淀粉在人體內轉化為葡萄糖，最終被分解轉化為能量
	D．	維生素在人體內需求量很小，它不屬于人體必需的營養(yǎng)素

9．【實驗探究】小明做教材實驗比較合金和純金屬的硬度，認真觀察現(xiàn)象，仔細分析，得出結論．
（一）比較黃銅片和銅片、焊錫和錫、鋁線與鋁合金的顏色與光澤以及它們硬度的大小．

性質 比較	現(xiàn)   象
	黃銅（銅和鋅的合金）	銅	焊錫（錫和鉛的合金）	錫	鋁合金	鋁線
光澤與顏色	黃色 有光澤	紫紅色 有光澤	深灰色 有光澤	銀白色 有光澤	銀白色 有光澤	銀白色 有光澤

實驗結論：與純金屬相比，合金色澤不固定、硬度一般都比純金屬更大、熔點一般都比純金屬更低、抗腐蝕性能力更強、拉伸強度更大、用途更廣．
（二）金屬材料在我國國防建設中起著重要的作用，圖為殲-15飛機在遼寧艦上起飛．
（1）鋁合金用于制造飛機的外殼，鋁合金材質的主要優(yōu)點是質輕、硬度大．
（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣
共同作用的結果．工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應的化學方程式為Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．
（3）市場上有人出售的假黃金其實是銅鋅合金，請你使用實驗室的一種藥品鑒別這種“黃金”的真假．用化學方程式表示Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑．

8．（1）金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學性質．已知CoCl₂固體是藍色的，CoCl₂•6H₂O固體和CoCl₂溶液都是粉紅色的．將濾紙放入CoCl₂溶液中浸泡，取出晾干．將干燥的粉紅色濾紙用酒精燈小心烘烤，濾紙由粉紅色逐漸變成藍色，烘烤時反應的化學方程式是CoCl₂•6H₂O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CoCl₂+6H₂O．將金屬鈷投入稀硫酸中，發(fā)生化學反應Co+H₂SO₄=CoSO₄+H₂↑．預測可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡，溶液變成粉紅色．
（2）長期露置于空氣中的金屬M表面會被銹蝕．經(jīng)檢測，銹蝕物中除含有M外，還含有C、H、O三種元素．根據(jù)質量守恒定律，推測與金屬M發(fā)生反應生成銹蝕物的物質．
推測Ⅰ：銹蝕物中的H來自于空氣中的H₂O（填化學式，下同），C來自于空氣中的CO₂，因此這兩種物質肯定參加了反應．
推測Ⅱ：銹蝕物中的O有多種來源，因此不能確定空氣中的氧氣是否參加了反應．某同學為了驗證空氣中的氧氣是否參加了反應，設計了如下系列實驗，你認為其中不必做的實驗是B（填實驗編號）．

說明：①所用蒸餾水都是經(jīng)煮沸迅速冷卻的；  ②固體干燥劑N只吸收水分，不吸收二氧化碳．

7．人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）會患壞血�。�如圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分，請回答：
（1）“Vc”屬于有機（填“無機”或“有機”）化合物．
（2）“Vc”中C、H、O三種元素的質量比是9：1：12．
（3）若正常成人每天對“Vc”的最低需要量為60mg：
①當這些“Vc”完全來自右圖的“維生素C”時，則每次服用“維生素C”至少2片．
②當這些“Vc”完全來自某種新鮮蔬菜（每1000g這種蔬菜含“Vc”120mg）時，每天至少應食用這種蔬菜500g．
（4）取2片“維生素C”溶于水，滴入紫色石蕊試液變紅，說明“Vc”溶液的pH＜（填“＞”、“＜”或“=”）7．

6．含蛋白質的食物在人體內與水作用，逐步分解為（　�。�

A．

葡萄糖

B．

油脂

C．

二氧化碳

D．

氨基酸

5．構成人體細胞的基本物質是（　�。�

A．

糖類

B．

油脂

C．

無機鹽

D．

蛋白質

4．某小組同學在實驗室中欲從含有硫酸亞鐵、硫酸銅的中回收銅，過程如圖：

（1）固體X為鐵，固體Y為鐵和銅．
（2）寫出操作Ⅰ的名稱過濾，操作Ⅰ涉及的反應方程式為Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．
（3）液體B中的金屬化合物的化學式為FeSO₄．
（4）如果將硫酸亞鐵、硫酸銅廢液直接排放就會造成水污染（寫出一條理由即可）．

3．某同學對蠟燭及其燃燒進行如下探究，請?zhí)顚懭缦聝热荩?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切一小塊，把它投入水中，蠟燭浮在水面上．
結論：石蠟的密度比水小和石蠟的硬度�。�
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，溫度最高的是外焰；你認為可能的原因是外焰與氧氣充分接觸．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)水霧．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁．
結論：石蠟燃燒后產(chǎn)物為水、二氧化碳（用文字表達式）石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
（4）在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為該同學反復實驗，并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象；查找蠟燭成分資料，探究黑色物質成分；向老師請教生成黑色物質的原因做．

2．根據(jù)右圖簡易電解水的裝置回答問題：
（1）與氣體Ⅰ相連的A極是電源的正極，與氣體Ⅱ相連的B極是電源的負極．（填“正”或“負”）
（2）正極產(chǎn)生的氣體能使，證明是氧氣（填氣體名稱）；負極產(chǎn)生的氣體能夠，火焰呈色，這是氫氣（填氣體名稱），其體積之比約等于1：2．
（3）寫出通電分解水的文字表達式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應所屬的基本類型為分解反應（填“化合”或“分解”）；這個反應說明水是由氫元素和氧元素組成的．