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科目: 來源: 題型:選擇題

9.江西某家報社由于在油墨里添加了香茅精油,而使印出的報紙散發(fā)出一股淡淡的清香,同時又能很好地驅走蚊蟲,這說明( 。
A.分子在不斷地運動B.分子之間有間隔
C.分子很小D.分子可以再分

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科目: 來源: 題型:解答題

8.化學與我們的生活密切相關.
(1)制作餃子的原料有:面粉、肉餡、蔬菜、植物油、調(diào)味劑等,其中富含糖類的是面粉.
(2)小明去采摘草莓.
①草莓大棚所用的塑料薄膜屬于A(填序號,下同);
A.有機合成材料     B.無機材料      C.復合材料
②用發(fā)酵后的牛奶做肥料,種出的草莓又大又甜.發(fā)酵后的牛奶含有C、H、O和N等元素.澆“牛奶”相當于施加了A.
A.氮肥             B. 磷肥          C.鉀肥          D.復合肥
(3)金屬材料在國防建設中起著重要的作用.

①工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
②小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了如圖2所示的兩個實驗:
Ⅰ.實驗1中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學認為不合理,理由是使用的酸的種類不同;
Ⅱ.通過實驗2,可證明鐵的活動性比銅強,反應的化學方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應的微觀示意圖,下列說法正確的是( 。
A.該反應屬于置換反應
B.參加反應的 A、B 兩物質(zhì)質(zhì)量比為 1:1
C.該反應中涉及兩種氧化物
D.反應前后氯元素的化合價發(fā)生了改變

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.甲醛用于泡發(fā)魷魚等水產(chǎn)品
B.用水不能區(qū)分NaOH和NH4NO3兩種固體,因為它們的水溶液都是無色的
C.發(fā)生煤氣中毒,立即將中毒人員移到通風的地方救治
D.檔案資料起火,立即用水滅火

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.盛有下列物質(zhì)的燒杯露置于空氣中,一段時間后,燒杯的總質(zhì)量減小的是( 。
A.濃硫酸B.濃鹽酸C.氫氧化鈉D.氯化鈉

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.垃圾分類從你我他開始.用過的金屬飲料罐屬于( 。
A.
可回收物
B.
有害垃圾
C.
廚余垃圾
D.
其它垃圾

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)由分子構成的是(  )
A.氨氣B.氯化鈉C.金剛石D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列變化中屬于化學變化的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.石蠟熔化C.輪胎爆炸D.糧食釀酒

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科目: 來源: 題型:計算題

1. 有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品,為確定其組成,某同學將32.5g樣品加入100g稀硫酸中,恰好完全反應,放出氣體的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示.試求:
(1)樣品中金屬銅的質(zhì)量是19.5g.
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.下圖所示為實驗室常用的實驗裝置,據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出儀器的名稱:①是分液漏斗,②是集氣瓶.
(2)實驗室用雙氧水制氧氣,發(fā)生裝置選B(填字母),反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若要得到高純度的氧氣,收集裝置選E(填字母).
(3)實驗室加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,發(fā)生裝置選A(填字母).收集甲烷常用D或E裝置,說明甲烷具有密度比空氣小(或難溶于水)的性質(zhì)(寫出1條即可).
(4)實驗室也能用F裝置收集CO2氣體,若要檢驗CO2氣體是否收集滿,可以將燃著的木條放在b(填“a”或“b”)導管口.

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