20．小明和小雨以“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”為課題進行科學探究．請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：

【提出假設】化學反應中，反應物與生成物的質量相等．
【確定研究方法】分析推理，查閱資料，實驗探究．
【設計并進行實驗】小明設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小雨設計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．（提示：A反應有氣體生成，B反應有沉淀產生）
【實驗結論】小明認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等．小雨認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等．你認為小雨的結論正確，請談談導致另一種結論錯誤的原因反應生成的氣體從裝置中逸出．
【結論分析】請用原子的理論，簡要分析你認為正確的結論．反應前后原子種類、總個數、質量都不變
【查閱資料】小明和小雨通過查閱資料了解到：法國偉大的科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確、縝密的研究，并做出了科學結論．
【結論應用】環(huán)保部門常用I₂O₅測定空氣中CO的污染程度，發(fā)生反應的化學方程式為：I₂O₅+5CO═I₂+5X，根據生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式是CO₂．

19．如圖點燃兩支蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個階梯上，把白鐵皮架放在燒杯里（如圖所示），沿燒杯內壁緩緩傾倒二氧化碳．
（1）本實驗可以看到的實驗現象是：蠟燭由下而上依次熄滅．
（2）該實驗能說明二氧化碳的兩個性質，它們分別是：
①物理性質密度比空氣大；
②化學性質不燃燒不支持燃燒．

18．寫出下列反應的化學方程式
（1）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）過氧化氫在二氧化錳催化下分解2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）二氧化碳是常用的滅火劑，但有的金屬著火卻不能用二氧化碳滅火．如金屬鎂在二氧化碳中可以繼續(xù)燃燒，生成白色的氧化鎂和黑色的碳．請寫出反應的化學方程式2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（4）催化轉化器可有效降低尾氣中的CO、NO、NO₂和碳氫化合物等有害物質向大氣中排放．請寫出CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生反應生成CO₂和N₂的化學方程式．2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO₂+N₂．

17．選擇下列氣體填空：氧氣、一氧化碳和二氧化碳，并寫出有關反應的化學方程式．
（1）能使帶火星木條復燃的是氧氣．
（2）能使人中毒的是一氧化碳．
（3）綠色植物進行光合作用吸收的是二氧化碳，釋放的是氧氣．
（4）能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，反應的化學方程式是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．．
（5）能使紫色石蕊試液變成紅色的是二氧化碳，與水反應的化學方程式是CO₂+H₂O=H₂CO₃．

16．家庭用煤做成蜂窩狀的原因是（　�。�

	A．	增大與氧氣的接觸面積		B．	熱量不易散失
	C．	降低了煤的著火點		D．	便于貯藏

15．下列四個圖象中，能正確反映對應變化關系的是（　�。�

	A．	圖①表示向部分變質的NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量
	B．	圖②表示向溶質質量分數相同、等質量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅
	C．	圖③表示將一定質量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出
	D．	圖④表示向一定量的鹽酸和氯化鈣溶液的混合中不斷滴入碳酸鈉溶液

14．下列實驗中，剩余固體或溶液中氧元素質量與反應時間的關系不符合如圖所示的是（　　）

	A．	二氧化碳通入氫氧化鈉溶液		B．	向澄清石灰水中滴加稀鹽酸
	C．	高溫煅燒石灰石		D．	高錳酸鉀制氧氣

13．NaOH、CuCl₂、HCl、CO₂、Fe五種物質間能發(fā)生的反應共有5個，任寫一個發(fā)生反應的化學方程式CuCl₂+Fe=FeCl₂+Cu．

12．生石灰、食鹽、純堿等物質是松花蛋料泥的主要原料．制作料泥時，將上述原料加入水中，混合均勻即可．
（1）上述原料中，主要成分屬于氧化物的有生石灰．
（2）制作料泥過程中，生石灰與水反應的化學方程式為CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
（3）制作料泥過程中，發(fā)生的復分解反應的化學方程式為Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．

11．如圖所示物質的應用正確的是（　　）

	A．	氮氣充霓虹燈		B．	氧氣作高能燃料
	C．	稀有氣體用于閃光燈		D．	液氧用于超導實驗