科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A>B>C | B. | B>A>C | C. | B>C>A | D. | C>B>A |
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鑒別氫氣和甲烷的方法:點(diǎn)燃?xì)怏w,用一只干冷的燒杯罩在火焰上觀察現(xiàn)象 | |
B. | 檢驗(yàn)碳酸鹽的方法:加入稀鹽酸,觀察是否產(chǎn)生能使石灰水變渾濁的氣體 | |
C. | 鑒別化肥硝酸鉀和氯化銨的方法:觀察顏色,能否溶于水,加熟石灰研磨或滴入NaOH溶液,是否出現(xiàn)氨氣味 | |
D. | 檢驗(yàn)溶液酸堿性的方法:用酸堿指示劑觀察變色情況或用pH試紙測(cè)定pH值 |
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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 25 | 30 |
燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g | 1.165 | 2.33 | 4.66 | 4.66 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)物的質(zhì)量(g) | 7.6 | 2.0 | 0.2 | 0 |
生成物的質(zhì)量(g) | 3.2 | a | 5.8 | 0.4 |
A. | a=1.4 | |
B. | 反應(yīng)中的甲、丁發(fā)生改變的質(zhì)量比是11:1 | |
C. | 甲和乙是生成物 | |
D. | 丙一定是單質(zhì) |
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲烷加氧氣在點(diǎn)燃條件下,反應(yīng)生成二氧化碳和水 | |
B. | 16份質(zhì)量的甲烷和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下,生成44份質(zhì)量的二氧化碳和36份質(zhì)量的水 | |
C. | 1個(gè)CH4分子和2個(gè)O2分子在點(diǎn)燃條件下,生成1個(gè)CO2分子和2個(gè)H2O分子 | |
D. | 1 g CH4和2 g O2在點(diǎn)燃條件下,生成1 g CO2和2 g H2O |
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 石灰石、大理石是碳酸鈣的俗稱(chēng) | |
B. | 生活中通過(guò)煮沸可以降低水的硬度 | |
C. | 在炭火盆上放一杯水能防止一氧化碳中毒 | |
D. | 控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應(yīng) |
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