11．將下列物質(zhì)分別加入到足量的水中，不能形成溶液的是（　�。�

A．

食鹽

B．

蔗糖

C．

小蘇打

D．

面粉

10．通過實驗，首先得出空氣是由氧氣和氮氣組成的科學家是（　�。�

A．

拉瓦錫

B．

道爾頓

C．

門捷列夫

D．

侯德榜

9．下列古代發(fā)明屬于物理變化的是（　�。�

A．

冶煉金屬

B．

稻草造紙

C．

燒制陶瓷

D．

蠶絲織布

8．如圖表示一天之內(nèi)（早7：00--第二天7：00）溫室大棚中CO₂含量的變化，在a點打開通風口的目的是（　�。�

A．

補充大棚CO2

B．

補充大棚O2

C．

降低大棚濕度

D．

降低大棚溫度

7．保護環(huán)境，人人有責，下列做法中不利于改善環(huán)境的是（　�。�

	A．	盡量選擇公共交通工具出行		B．	超市購物自帶布袋
	C．	實驗后的廢酸液直接排入下水道		D．	回收利用廢舊金屬及廢棄塑料

6．如圖1是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）用B裝置制取氣體并能隨時停止反應，上部與下部對接應選c（填“b”、“c”）．
（3）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO₄制取O₂并用排水法收集，應選用圖中的AD（填字母）；實驗室制取并收集CO₂應選用圖中的BC（填字母）．
（4）用裝置E排空氣收集H₂，氣體應從導管的e（填“d”、“e”）端進入；若制取O₂用F裝置排水收集，請將圖F補畫完整．
（5）圖2為制取H₂并還原Fe₃O₄的微型實驗裝置，針筒與青霉素瓶組合部分相當于圖1裝置B（填字母）；檢查此裝置氣密性的具體操作是將尖嘴導管插入水中，向后拉針筒活塞，若現(xiàn)象為水進入導管，則氣密性良好．
（6）圖3甲圖是實驗室制備CO₂的裝置圖．該裝置的特點是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應；關(guān)閉彈簧夾后，鹽酸被反應產(chǎn)生的CO₂氣體壓回長頸漏斗，與大理石分離，停上反應．用該裝置制備CO₂可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果．A、B、C、D裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果？BD（填寫編號）．

5．同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，例如白磷和紅磷．下列各組物質(zhì)互為同素異形體是（　　）

	A．	一氧化碳和二氧化碳		B．	金剛石和石墨
	C．	冰和干冰		D．	水和過氧化氫

4．不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，如圖為某保健品說明書的一部分，請回答：
（1）維生素D₃的化學式為C₂₇H₄₄O，則維生素D₃分子的相對分子質(zhì)量是384，其中C、H、O的原子個數(shù)比是27：44：1．
（2）碳酸鈣（CaCO₃）中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為40%．
（寫出計算過程）
（3）已知碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，把10片鈣爾奇放入足量的稀鹽酸中，能產(chǎn)生多少克二氧化碳氣體？

3．寫出下列物質(zhì)的化學式或名稱．
（1）寫化學式：
碳酸鈉Na₂CO₃； 氫氧化鈣Ca（OH）₂； 氯化鎂MgCl₂；
氧化銅中銅元素的化合價$\stackrel{+2}{Cu}$O； 硫  酸H₂SO₄；
（2）寫名稱：
FeCl₂氯化亞鐵；  2H2個氫原子； BaCO₃碳酸鋇；
Na⁺鈉離子；  2O^2-2個氧離子．

2．小明同學去義烏江邊游玩，裝了一瓶河水帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（2）在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止暴沸．