小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)了《元素》一節(jié)內(nèi)容后，決定對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）的主要組成元素及其燃燒進(jìn)行探究。其實(shí)驗(yàn)步驟有：
①點(diǎn)燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放人火焰中約1秒后取出；
②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯；
③用火柴去點(diǎn)白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；
⑤熄滅蠟燭；
⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩。
請(qǐng)回答以下問題：
(1)參看(2)的實(shí)驗(yàn)記錄，以上操作步驟的正確排序是_______。
(2)按要求填寫下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論。

化學(xué)不神秘，化學(xué)就在我們身邊。只要我們采取適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)手段，留心觀察，就能從司空見慣的事物中悟出很多科學(xué)道理。
某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>①取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水             。
②點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如下圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的                     處最先碳化。

蠟燭剛熄滅時(shí)，總有一縷白煙冒出，它的成分是什么？    
有人提出了以下假設(shè)：A．白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳；B．白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣；C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒。    
實(shí)驗(yàn)：(1)吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)中的___________（填序號(hào)），但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是_________________________________________________________________________。    
(2)吹滅蠟燭，立即用一個(gè)干燥的燒杯放在白煙上，燒杯內(nèi)沒有出現(xiàn)水霧，則證明白煙的成分不是________________。
(3)吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)___________提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假設(shè)___________；因?yàn)開________________________________________。

某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br>（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水______．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如右圖）約1s后取出可以看到火柴梗的______（a、b、c）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的______層溫度最高．
（3）小李在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是______．
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）探究：蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？
提出問題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
提出假設(shè)：A．白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳　　B．白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實(shí)驗(yàn)探究：①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)______（填序號(hào)），但這樣做并不能得出正確的結(jié)論．原因是蠟燭燃燒時(shí)也會(huì)產(chǎn)生______．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是______．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙．（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)______提供了證據(jù)．同時(shí)可排除假設(shè)______，因?yàn)開_____．

蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟燃燒時(shí)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A．燭焰分為三層

B．罩在火焰上方干而冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

C．蠟燭燃燒放出大量的熱

D．生成水和二氧化碳

把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1s～2s后取出，能觀察到（　�。�

A．均勻地被燒黑	B．與外焰接觸部分被燒黑
C．與內(nèi)焰接觸部分被燒黑	D．與焰心接觸部分被燒黑

李明同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來．由此，他大膽地做了一個(gè)推測(cè)，此白煙是（　�。�

A．氧氣	B．二氧化碳
C．棉線	D．石蠟的固體小顆粒

某同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭?br>（1）取一根蠟燭，用小刀切下一小塊．把它放入水中．蠟燭浮在水面，由此可以得出的結(jié)論有：
（答三條）______．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，操作：______，現(xiàn)象：______，證明燃燒后生成水．操作：______，現(xiàn)象：______，證明燃燒后生成二氧化碳．
（3）在吹滅蠟燭時(shí)，能看到蠟燭上方產(chǎn)生一縷______，用火柴去點(diǎn)燃此物質(zhì)．發(fā)現(xiàn)蠟燭______．

針對(duì)課堂上對(duì)蠟燭燃燒進(jìn)行的探究，請(qǐng)你回答下列問題．
（1）觀察蠟燭：蠟燭為______態(tài)，用刀能切一段蠟燭說明蠟燭的硬度______（填“大”或“小”），將切下的蠟燭放在裝有水的燒杯中，觀察到______，說明______、______．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，將一根火柴梗迅速平放入火焰中，約1s后取出，觀察到外焰部分______，內(nèi)焰，部分______，焰心部分______，結(jié)論是______．
（3）在蠟燭燃燒的火焰上方罩一只干而冷的小燒杯，一會(huì)兒看到燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，說明
______．取下燒杯，迅速向燒杯中加入少量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，又說明______．

化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水______．
（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖所示），約1s后取出，可以看到火柴梗的______（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的______溫度最高．）
（3）下列現(xiàn)象不能證明蠟燭燃燒是化學(xué)變化的是______
A．發(fā)光放熱
B．火焰上方產(chǎn)生一股黑煙
C．罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠生成
D．生成一種無色氣體可使澄清石灰水變渾濁
（4）在蠟燭燃燒的過程中，婷婷發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是______
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（5）熄滅蠟燭后，發(fā)現(xiàn)有股白煙冒出，用火柴點(diǎn)燃該白煙，熄滅的蠟燭又重新燃燒．如圖所示，關(guān)于該白煙的成分請(qǐng)你提出一種合理的猜想：______．