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科目: 來源: 題型:推斷題

1.社會發(fā)展過程中,能源起著重要的作用.
(1)天然氣的主要成分(填化學(xué)式CH4,它與石油和煤均屬于化石燃料.
(2)石油的煉制得到很多產(chǎn)品.下列屬于石油煉制產(chǎn)品的是(填序號)①②.
①汽油           ②柴油          ③食用調(diào)和油      ④醬油
(3)電動車已遍及城鄉(xiāng)各地,電動車的動力來源是電池.電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.

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科目: 來源: 題型:推斷題

20.氧氣(O2)是人類賴以生存的重要物質(zhì)之一.如圖摘自元素周期表,你從中獲得的信息有(寫出兩點即可):
(1)氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8個;
(2)氧原子的相對原子質(zhì)量為16.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.農(nóng)藥波爾多液是蘋果、葡萄等生長過程中經(jīng)常使用的殺滅霉菌的藥劑,該農(nóng)藥配制方法是將石灰乳和硫酸銅溶液按一定比例混合即可.據(jù)此判斷,下列敘述正確的是( 。
A.硫酸銅屬于鹽類B.石灰乳pH<7
C.配制過程中不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.波爾多液屬于溶液

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.“節(jié)能減排,我有責(zé)任”.下列實驗操作不符合節(jié)約原則的是( 。
A.甲學(xué)生用白色點滴板替代試管,進(jìn)行酸、堿溶液與指示劑反應(yīng)的實驗
B.乙學(xué)生配制50g 5%的氯化鈉溶液,把配好的溶液裝入試劑瓶中
C.丙學(xué)生用高錳酸鉀分解制氧氣時,先點燃酒精燈,再去組裝儀器
D.丁學(xué)生做完金屬與酸的反應(yīng)實驗后,把多余的金屬回收

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科目: 來源: 題型:解答題

17.在食品中添加防腐劑是一種常用技術(shù).亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常用的防腐劑.亞硝酸鈉是一種淡黃色或白色晶體,有咸味,易溶于水,其水溶液呈堿性;在320℃時能分解產(chǎn)生氧化鈉固體、一氧化氮氣體和一種常見的助燃性氣體.亞硝酸鈉有毒性,使人體血紅蛋白失去攜氧能力.結(jié)合以上信息回答問題:
(1)要測定亞硝酸鈉溶液的酸堿度常用pH試紙.
(2)亞硝酸鈉中氮元素的化合價+3.
(3)寫出亞硝酸鈉在320℃時加熱分解的化學(xué)方程式4NaNO2$\frac{\underline{\;320℃\;}}{\;}$2Na2O+4NO↑+O2↑.
(4)亞硝酸鈉使人中毒的原理與重金屬離子(如鉛離子、汞離子等)使人中毒的原理不同,重金屬離子(如鉛離子、汞離子等)使人中毒的原理是重金屬離子能使蛋白質(zhì)失去生命活性.
(5)請你根據(jù)氯化鈉、亞硝酸鈉兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同,寫出一種區(qū)分它們的方法:取兩種無色溶液少量,分別滴加無色酚酞試液,沒有顏色變化的則為氯化鈉溶液,溶液變成紅色的則為亞硝酸鈉溶液.

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16.能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢.通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,如圖為天然氣合成氨的工藝流程:

(1)甲烷-氧氣燃料電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.
(2)CH4可合成多種無機(jī)物和有機(jī)物.研究CH4和CO2反應(yīng)生成CO和H2,重大意義在于控制溫室效應(yīng).
(3)①中CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2、H2,化學(xué)方程式是CH4+H2O═CO+2H2
②中一般加入K2CO3溶液吸收CO2,此反應(yīng)表示為K2CO3+CO2+H2O═2□,則□物質(zhì)中碳元素的化合價是+4.
(4)流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是Fe2O3•H2O(填化學(xué)式).

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15.A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系(“→”表示能轉(zhuǎn)化,“-”表示能發(fā)生反應(yīng),部分產(chǎn)物已略去),其中C是大理石的主要成分,E是最常用的溶劑,F(xiàn)由三種元素組成,其相對分子質(zhì)量為40.回答下列問題:
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式為CaCO3
(2)D→C的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(3)下列有關(guān)說法中,正確的是③④.(填序號)
①A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)一定是分解
②C和F在分類中都屬于鹽
③F固體溶于水時會出現(xiàn)放熱現(xiàn)象
④無色酚酞試液滴加到D的溶液中變成紅色.

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14.不同溫度下,碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如表所示
溫度/℃0204060
碳酸鈉7.021.848.846.4
碳酸氫鈉6.99.612.716.4
(1)碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液都能使紫色石蕊試液變成藍(lán)色.
(2)服用碳酸氫鈉治療胃酸過多時,胃液的pH增大(填“增大”、“減小”或“不變”),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(3)為區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體.在20℃時,各盛有100mL水的甲、乙兩燒杯中,分別加入等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖所示.乙燒杯中加入的物質(zhì)是Na2CO3(填化學(xué)式),加入的質(zhì)量m的范圍為:大于9.6g小于等于21.9g.

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13.物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽.某隊由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成,比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻.傳接球“隊員”間物質(zhì)必須能相互反應(yīng),場上“隊員”位置及傳球路線如圖.
(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是二氧化碳.
(2)B位置“隊員”所代表的物質(zhì)的一種用途是除鐵銹.
(3)寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;連線①代表的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).

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12.化學(xué)可以幫助人類認(rèn)識和改造周圍的世界.糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì).如表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分
每100g含有的營養(yǎng)成分糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C
7.6g7.6g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
(1)燕麥片的營養(yǎng)成分中能放出能量物質(zhì)是糖類、油脂和蛋白質(zhì);光合作用是自然界重要反應(yīng),綠色植物光合作用的反應(yīng)可以用化學(xué)方程式表示為6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠體\;}}{光照}$C6H12O6+6O2
(2)燕麥片的營養(yǎng)成分中屬于人體必需的微量元素是鋅,青少年缺乏鈣元素易患有佝僂病,該元素形成離子的符號為Ca2+
(3)維生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊試液,石蕊變紅色,加熱該溶液至沸騰,紅色消失.因此,烹調(diào)富含維生素C的食物時,應(yīng)該注意不要高溫加熱;舉出一種富含維生素C的食物蘋果.

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同步練習(xí)冊答案