（1）有些科學(xué)家預(yù)言未來最理想的燃料是綠色植物，即①將綠色植物的秸桿[主要成分是纖維素，化學(xué)式為（C₆H₁₀O₅） _n]在適當催化劑作用下與水作用生成葡萄糖（化學(xué)式為C₆H₁₂O₆）；②再將葡萄糖在一定條件下發(fā)酵轉(zhuǎn)化為乙醇（C₂H₅OH）和二氧化碳；③用乙醇做燃料，在空氣中燃燒生成二氧化碳和水．試寫出②、③的化學(xué)方程式：
②______   ③______．
（2）某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷（化學(xué)式為CH₄），據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動．
[猜想與假設(shè)]根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素．
[設(shè)計方案進行探究]

探究步驟	預(yù)計現(xiàn)象	相關(guān)結(jié)論
用坩堝坩夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中	玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠	產(chǎn)物中有水
向集氣瓶中滴入少量______	能夠觀察到______	產(chǎn)物中有CO2

[結(jié)論與解釋]
將玉米秸稈烘干的目的是：①干燥，使其容易燃燒；②______．
根據(jù)以上探究，同學(xué)們得出結(jié)論，秸稈中含有C、H、O三種元素．
[反思與評價]
你認為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確______，理由是______．
[拓展與應(yīng)用]
（3）農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是（答出一點即可）______．

漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca（ClO）₂]和氯化鈣，即可用作漂白劑，又可用作消毒劑．漂白粉中有效成分是[Ca（ClO）₂]，漂白的原理是：Ca（ClO）₂在空氣中發(fā)生反應(yīng)：Ca（ClO）₂+CO₂+H₂O=CaCO₃↓+2HClO；HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色．
（1）漂白粉是一種______（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）HClO在常溫下分解，反應(yīng)為2HClO=2HCl+O₂↑．某瓶HClO溶液放置一段時間后，溶液的pH______ （填“增大”或“減小”或“不變”）．
（3）在漂白粉中滴加鹽酸，能加快漂白的速率．寫出漂白粉中加入鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（4）有一包長時間放置的漂白粉，想知道該漂白粉是否變質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計了下列探究實驗．
【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質(zhì)？
【猜    想】
猜想1：該漂白粉未變質(zhì)，固體成分為CaCl₂、Ca（ClO）₂；
猜想2：該漂白粉部分變質(zhì)，固體成分為______；
猜想3：該漂白粉全部變質(zhì)，固體成分為CaCl₂、CaCO₃．
【實驗探究】限選試劑及儀器：鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取少量樣品于試管中，______ ______．	有氣體產(chǎn)生，氣體使石灰水變渾濁．	猜想2 成立
②在上述反應(yīng)后的試管 中加少量品紅溶液．	______．

【交流與反思】
①由于漂白粉中的有效成分Ca（ClO）₂在常溫下能與二氧化硫和水反應(yīng)，所以保存漂白粉一定要______
②通過上述實驗，你對科學(xué)探究有何感想？______．

化學(xué)課上，老師拿出一個包裝袋，上面寫著“食品保鮮劑”，讓同學(xué)們對它的成分進行探究．
老師為同學(xué)們提供了如下信息：
（1）食品保鮮劑是利用它的有效成分能吸收空氣中氧氣或水蒸氣來防止食品腐敗的．
（2）此袋保鮮劑的有效成分是以下四種物質(zhì)中的一種：
①生石灰   ②氫氧化鈉固體   ③鐵粉   ④濃硫酸
[初步探究]
（1）同學(xué)們經(jīng)過討論，一致認為上述四種物質(zhì)中的氫氧化鈉固體和濃硫酸都不適合做食品保鮮劑，理由是______．
（2）同學(xué)們打開保鮮劑的包裝，觀察到包裝袋內(nèi)的物質(zhì)為白色固體，則該保鮮劑的有效成分一定不是______．
[實驗探究]
同學(xué)們對該袋物質(zhì)的成分進行了如下研究，請你幫他們完成實驗報告．

實驗步驟		實驗現(xiàn)象	結(jié)論與解釋
步驟1：取少量樣品于試管中，加入適量的水振蕩		形成白色渾濁液體，用手觸摸試管外壁感到發(fā)熱	該樣品中一定含有 的物質(zhì)______ 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ______
步驟2：過濾步驟1中所得渾濁液體，將濾渣和濾液分別放入兩支試管中	向盛有濾渣的試管中加入足量的稀鹽酸	白色固體消失，有氣泡產(chǎn)生	該樣品中還一定含有的物質(zhì)是______
	向盛有濾液的試管中通入二氧化碳氣體	溶液變渾濁	不能確定的物質(zhì)是______．

[拓展應(yīng)用]
同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，有的食品采用充氣包裝的保鮮，對所充氣體的基本要求為：
①無毒；②______；③廉價易獲得．
請你寫出一種可以填充到食品包裝內(nèi)的氣體______．

著名侯氏制堿法的重要反應(yīng)之一：NH₃+CO₂+H₂O+NaCl=NaHCO₃+NH₄Cl．在生產(chǎn)中，NaHCO₃易結(jié)晶析出，經(jīng)過濾得到NaHCO₃晶體和濾液．某化學(xué)興趣小組欲探究所得濾液中溶質(zhì)的成分，請你參與他們的探究活動．
[提出問題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
[作出猜想]猜想Ⅰ：NH₄Cl猜想Ⅱ：NH₄Cl和NaHCO₃
猜想Ⅲ：NH₄Cl和NaCl猜想Ⅳ：NH₄Cl、NaHCO₃和NaCl
[實驗分析]

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取少量濾液于試管中，滴加足量的NaOH濃溶液并加熱．	產(chǎn)生刺激性氣味氣體	證明濾液中含有NH4Cl，寫出有關(guān)化學(xué)方程式：______．
②另取少量濾液于試管中，滴加______．	產(chǎn)生無色無味氣體	證明濾液中含有______．
③另取少量濾液于試管中，滴加稀HNO3酸化后，再滴加AgNO3溶液．	產(chǎn)生白色沉淀	______（填“能”或“不能”）證明濾液中含有NaCl．

[結(jié)論解析]做完步驟③實驗后，你得出相關(guān)結(jié)論的理由是______．
[查閱資料]2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O；NH₄Cl

△   .

NH₃↑+HCl↑
[補充實驗]另取少量濾液蒸干后充分灼燒，取灼燒后的殘余固體溶于水，往其中滴加稀HNO₃酸化后，再滴加AgNO₃溶液，若觀察到______，證明猜想______成立．

人民幣一硬幣有明亮的銀白色的光澤且密度較大，小明同學(xué)認為一元硬幣中含有鐵，他這一想法屬于科學(xué)探究過程的（　�。�

A．提出問題

B．猜想

C．獲得結(jié)論

D．反思

小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標簽已破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉中的一種．
（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是______．
（2）小亮取少量樣品于一只潔凈的試管中，向其中滴加無色酚酞溶液后，溶液變?yōu)榧t色，該溶液不可能是______（填寫化學(xué)式）．
（3）為了確定該溶液的成分，小亮同學(xué)繼續(xù)進行下列實驗，請一起參與，并填寫下列實驗報告．
[設(shè)計實驗]
方案甲：選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份；
方案乙：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份．
[進行實驗]請你從方案甲和方案乙中選擇一種方案進行實驗．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量溶液于試管中，滴加______．	______	該溶液是碳酸鈉溶液． 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ______．

[實驗反思]有同學(xué)認為還可以用一種常見的堿溶液來確定，那么它是______溶液（填化學(xué)式）．

某化學(xué)興趣小組對某次實驗后實驗室廢液缸的成分進行了實驗探究．根據(jù)推測，廢液中可能含有鹽酸、硝酸鈉、氯化鋇和氫氧化鈉中的一種或幾種，請根據(jù)他們探究出的實驗現(xiàn)象回答問題：
（1）測定廢液的pH為10，則廢液中一定含有什么物質(zhì)？一定不含什么物質(zhì)？
（2）向廢液中加入過量的稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成．說明廢液中一定還含有什么物質(zhì)？請用化學(xué)方程式解釋出現(xiàn)白色沉淀的原因．

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶露置于空氣中的氫氧化鈉溶液，他們對其成分展開了探究．
[提出問題]溶液的溶質(zhì)是什么？
[建立假設(shè)]
（1）A、氫氧化鈉        B、碳酸鈉    C、______
（2）興趣小組的同學(xué)認為溶質(zhì)可能是碳酸鈉的理由是______．（用化學(xué)方程式表示）
[設(shè)計實驗]
（3）小明的實驗方案：
取少量溶液，向其中滴加3滴酚酞試劑，溶液變?yōu)榧t色，小明立即得出結(jié)論溶質(zhì)是氫氧化鈉．你認為小明的結(jié)論______（填“正確”、“錯誤”或“無法確定”），理由是______；
（4）小晶的實驗方案：
取少量溶液，向溶液中滴加稀鹽酸，觀察到溶液中出現(xiàn)大量______，小晶得出結(jié)論溶質(zhì)是碳酸鈉．
（5）小明、小剛認為小晶的結(jié)論也是錯誤的，他們的理由是______．
（6）大家交流討論后修改的實驗方案如下：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	解釋、結(jié)論
取少量溶液，向溶液中加入______（填“少量”或“過量”）的CaCl2溶液，過濾．	現(xiàn)象：______	反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______
取上述實驗所得溶液少量，滴加3滴酚酞試劑．	現(xiàn)象：______	結(jié)論：C

（7）除雜：NaOH（Na₂CO₃）______（用化學(xué)方程式表示）

化學(xué)實驗老師整理藥品時，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）₂]，他讓小劉和小趙對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO₃）而變質(zhì)？
（2）進行猜想：
A：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；
B：氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；
C：氫氧化鈣沒有變質(zhì)．
（3）設(shè)計實驗方案、進行實驗：下表是對猜想A進行實驗探究的過程示例：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾． ①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液 ②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸	①濾液不變色 ②有氣泡產(chǎn)生	氫氧化鈣全部 變?yōu)樘妓徕}

請你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾 ①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液 ②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸	①______ ②______	______

（4）原理與用途：
①農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良酸性土壤，氫氧化鈣常用生石灰與水反應(yīng)的制取，請寫出制取氫氧化鈣的方程式______．
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的______發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______，因此氫氧化鈣應(yīng)______保．

某化學(xué)興趣小組用鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，實驗結(jié)束后，該興趣小組又對該實驗的廢液進行了探究．
[提出問題]實驗的廢液中含有什么物質(zhì)？
[分析總結(jié)]
（1）小明通過觀察，認為廢液中一定有含有硫酸銅，他是通過觀察到什么現(xiàn)象得出此結(jié)論：______．
（2）小青通過對反應(yīng)物的分析，她認為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是：______．
[做出猜想]小倩提出廢液中還可能含有硫酸；
[實驗驗證]
（1）小倩用pH試紙測得廢液的pH小于7，證明廢液中含有硫酸．用pH試紙測定溶液的pH的方法______．
（2）小黃向少量廢液中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了相同及結(jié)論，小黃觀察到的現(xiàn)象是______．
通過以上分析和實驗，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．
[拓展應(yīng)用]
（1）若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢中加入過量的______．
（2）反應(yīng)完全后，過濾，濾渣中物質(zhì)是______，濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵．