在一次探究活動中，小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不斷地吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清，他感到很意外．
小強(qiáng)又將純凈的CO₂持續(xù)通入新制的澄清石灰水中，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象與上次相同．
（1）小強(qiáng)做第二次實驗的目的是______．
（2）小強(qiáng)從老師那里得知：CO₂能與CaCO₃和H₂O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HCO₃）₂．
由此小強(qiáng)推測出Ca（HCO₃）₂的一條物理性質(zhì)是______．
小強(qiáng)還想了解Ca（HCO₃）₂的化學(xué)性質(zhì)．
【提出猜想】Ca（HCO₃）₂受熱能否分解？
【查閱資料】Ca（HCO₃）₂受熱分解生成CaCO₃、H₂O和CO₂．
【設(shè)計實驗】小強(qiáng)用右圖所示裝置進(jìn)行實驗，加熱時通過檢驗產(chǎn)物中有水和二氧化碳生成，就可證明Ca（HCO₃）₂受熱能分解．
【實驗過程】小強(qiáng)在實驗室找到一瓶Ca（HCO₃）₂粉末，取出少量放入試管中進(jìn)行加熱，觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生．
小強(qiáng)得出結(jié)論：Ca（HCO₃）₂受熱能分解．


【反思和評價】
小松認(rèn)為小強(qiáng)的實驗不能證明Ca（HCO₃）₂受熱一定分解了，小松的理由是______．
【進(jìn)一步實驗】請你通過實驗，驗證加熱Ca（HCO₃）₂過程中有CO₂產(chǎn)生（填寫下表中實驗操作及現(xiàn)象）．

實 驗 操 作	實 驗 現(xiàn) 象	結(jié)  論
______	______	有CO2生成

取一片洗凈晾干的雞蛋殼（主要成分為碳酸鈣．不考慮其他雜質(zhì)）．放在酒精燈火焰上灼燒一段時間后．放置冷卻．
某同學(xué)研究其在灼燒后殘留固體的組成，請你參與此項研究．
（1）根據(jù)你的知識和經(jīng)驗提出假設(shè)：殘留固體可能組成為______：
（2）請你設(shè)計實驗驗證假設(shè)：

步驟和方法	現(xiàn)象	結(jié)論
______	______	______

現(xiàn)有一瓶長期露置于空氣中，因吸收了二氧化碳生成碳酸鈉而變質(zhì)的氫氧化鈉溶液．
（1）小麗同學(xué)用實驗方法證明了該瓶氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．
①實驗中取少量該溶液，加入了下列試劑中的（任選一種） ______；
A、CuSO₄溶液    B、澄清石灰水    C、BaCl₂溶液    D、稀鹽酸
②實驗中觀察到的現(xiàn)象是 ______；
③實驗中必須用到一種反應(yīng)容器，這種容器的名稱是 ______．
（2）小明同學(xué)用實驗的方法除去因變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，重新獲得純氫氧化鈉溶液．
①要除去Na₂CO₃，小明加入了下列試劑中的 ______；
A、CuSO₄溶液    B、澄清石灰水    C、BaCl₂溶液    D、稀鹽酸
②小明將反應(yīng)后的雜質(zhì)分離除去的實驗操作是 ______．

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)向100g8%的NaOH的溶液中通入CO₂一段時間后，低溫蒸發(fā)結(jié)晶，得到白色固體，對該白色固體成分，該小組的同學(xué)進(jìn)行了猜測：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為該白色固體可能是NaOH與Na₂CO₃的混合物．你認(rèn)為該固體還可能是______或______或______．
（2）如果甲同學(xué)的結(jié)論是正確的，請你設(shè)計實驗證明白色固體中存在NaOH，請將方案填入下表中：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論

（3）乙同學(xué)稱量所得白色固體的質(zhì)量為13.7g則白色固體的成分是______．

去冬今春，遵義市遭受了特大的雪凝災(zāi)害，給市民出行帶來了諸多不便．在除雪過程中，融雪劑發(fā)揮了很大的作用．某公司生產(chǎn)的融雪劑是由NaCl、CuSO₄、NaNO₃、MgCl₂中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．小佳為探究其成分，設(shè)計并完成了以下實驗：



根據(jù)以上實驗，請你判斷：
（1）該融雪劑中一定有的物質(zhì)是______；一定沒有的物質(zhì)是______；不能確定的物質(zhì)是______．
（2）寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)．

請你參與下列探究：
問題情景：在課外活動中，小斌按照課本實驗（見圖1）探究微粒的性質(zhì)時，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖2的實驗裝置，進(jìn)行同樣的實驗，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論．



實驗探究與結(jié)論：小斌用圖2裝置進(jìn)行實驗．
（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是______；從微觀角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是______．
（2）“圖2的實驗裝置，快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能會______（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）和課本實驗比較，小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點是（寫出兩點）
①______；②______．
思維拓展：小媚受小斌實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)．
（1）打開活塞K滴入稀鹽酸后，小試管中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙都變紅，請你分析兩條試紙變紅的情況是______．
A．下面先變紅，上面后變紅              B．上面和下面一起變紅
C．上面先變紅，下面后變紅              D．以上均有可能
小媚從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認(rèn)為以上兩個變化可驗證的二氧化碳的性質(zhì)是______、______．
（2）小柔認(rèn)為小媚的裝置還可以驗證：①二氧化碳能使澄清石灰水變混濁；②二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒．小柔為完成自己的兩個驗證實驗，對小媚的實驗進(jìn)行的簡單改進(jìn)：驗證①______、驗證②______．

請你參與某學(xué)習(xí)小組研究性學(xué)習(xí)的過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。
【研究課題】探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分
【查閱資料】通過查閱資料知道，天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表：

如下圖所示，它是證實植物進(jìn)行光合作用的實驗裝置，取個大燒杯裝入大半杯水，燒杯內(nèi)放一些金魚藻，通入氣體A，然后將盛滿水的試管倒置在漏斗上，過一會兒有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降,根據(jù)這一實驗,完成下列問題：

把一團(tuán)光亮的細(xì)鐵絲塞人試管中，將試管倒插水中后再固定好（如圖所示），放置足夠的時間（約一周，室溫不變）后，觀察到鐵絲表面有______生成，試管內(nèi)水面將______（填上升、下降或不變），此時試管內(nèi)的壓強(qiáng)______（填大于、小于或等于）大氣壓．