9．保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子（　�。�

A．

氫分子

B．

氧原子

C．

水分子

D．

氫、氧元素

8．下列除去雜質(zhì)的方法中，不正確的是（　�。�

選項	物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）	除去雜質(zhì)的方法
A	NaOH溶液（Na2CO3）	加入適量的 Ba（OH）2溶液、過濾
B	CaO（CaCO3）	加水溶解、過濾
C	CO（CO2）	通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥
D	CuSO4溶液（H2SO4）	加足量氧化銅粉末，過濾

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

7．學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，想探究其他一些物質(zhì)如Al₂O₃是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
（1）問題：Al₂O₃能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
（2）猜想：Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗一	將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中	木條不復(fù)燃	常溫下過氧氫溶液不分解
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃	Al2O3能加快過氧化氫的分解速率

（3）實驗驗證：將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中，帶火星的木條不復(fù)燃，可見常溫下過氧化氫分解速率很慢．然后在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al₂O₃，帶火星的木條復(fù)燃，可見，Al₂O₃能加快過氧化氫的分解速率．
（4）結(jié)論：Al₂O₃能加快過氧化氫的分解速率，故可以作過氧化氫分解的催化劑
（5）討論與反思：經(jīng)過討論有位同學(xué)診斷只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al₂O₃能作過氧化氫的催化劑，還需要再補充一個探究實驗．
實驗三：
【實驗?zāi)康摹刻骄浚?br />【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量Al₂O₃的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，烘干，稱量；④對比反應(yīng)前后Al₂O₃的質(zhì)量．
【討論】如果Al₂O₃在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al₂O₃可以作過氧化氫分解的催化劑
（6）但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗．
探究：探究Al₂O₃的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后是否改變．只有Al₂O₃具備既能改變化學(xué)反應(yīng)速率，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后又保持不變，才能作為過氧化氫分解的催化劑．

6．如圖是從空氣分離氧氣的示意圖：
請你寫出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等信息各一條．
組成：空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物
結(jié)構(gòu)：氮氣是由氮氣分子構(gòu)成的
性質(zhì)：氮氣的沸點比氧氣低．

5．掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是（　　）

	A．	2H2O--2個水分子		B．	Na+1--1個鈉離子
	C．	3Fe3+--3個鐵原子		D．	2H--2個氫元素

4．自第十一屆奧運會以來，歷屆奧運會開幕式都要舉行頗為隆重的“火炬接力”．火炬的可燃物是丁烷（化學(xué)式是C₄H₁₀），它燃燒時火苗高且亮，在白天，二百米以外也能清晰可見．下列關(guān)于丁烷的敘述正確的是（　�。�
①丁烷是由碳、氫兩種元素組成的；②丁烷由丁烷分子構(gòu)成；③丁烷分子由10種元素構(gòu)成；④丁烷由4個碳原子和10個氫原子組成；⑤丁烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成．

A．

①②③④⑤

B．

①②⑤

C．

③④

D．

①②④⑤

3．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行探究．
【提出問題】能否用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)．
【實驗藥品】稀硫酸 稀氫氧化鈉  碳酸鉀溶液
【實驗儀器】試管  滴管 10mL量筒等
【設(shè)計探究實驗】
小江同學(xué)的實驗：在試管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入NaOH溶液，振蕩后，在加入V₁mLK₂CO₃溶液，實驗過程中無氣泡逸出．反應(yīng)的化學(xué)方程式為H₂SO₄+2NaOH═Na₂SO₄+2H₂O
小偉同學(xué)的實驗：在試管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入氫氧化鈉溶液，振蕩后，再滴入碳酸鉀溶液，有氣泡逸出，繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時，共消耗碳酸鉀溶液V₂mL．
小明同學(xué)的判斷：小江同學(xué)的實驗說明能用碳酸鉀溶液來驗證；小偉的實驗還不能，需再做一個實驗才能說明．
實驗并判斷：另取一支試管，加入2mL稀硫酸，逐滴加入碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生，記錄消耗的碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生，記錄消耗的碳酸鉀溶液體積為V3mL，V3mL＞V2mL，證明在小偉的實驗中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng)（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù)）．
【結(jié)論】能用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)
【反思】在小江的實驗中，碳酸鉀溶液的作用相當(dāng)于指示劑．

2．A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中B是常用的光合作用和滅火的氣體，它們之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）
（1）B的化學(xué)式為C0₂．
（2）已知反應(yīng)Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ的基本類型相同，反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O，基本類型為化合反應(yīng)．
（3）已知反應(yīng)Ⅳ．Ⅴ．Ⅵ中，一個有沉淀生產(chǎn)，另一個有氣體生成，還有一個沒有明顯現(xiàn)象，B、E含一種相同元素，D、F也只含一種相同元素．則反應(yīng)Ⅳ的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+Na₂CO₃═2NaOH+CaCO₃↓，反應(yīng)Ⅴ的化學(xué)方程式為Ca（OH）+2HCl═CaCl₂+2H₂O．

1．人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．
（1）生活中常常用到武德合金做電器保險絲，主要是利用武德合金具有（填序號）B的性質(zhì)．
A．硬度大    B．熔點低      C．美觀
（2）觀察盛水的鐵鍋，可以發(fā)現(xiàn)鐵鍋與水面接觸的一圈最容易生銹，其原因是鐵要同時與水、空氣（或氧氣接觸）．
（3）不能用鐵罐盛裝稀硫酸的原因是（用化學(xué)方程式表示）Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑．

20．紅磷在密閉容器（含有空氣）內(nèi)燃燒，容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化的圖象正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．