14．化學(xué)為交通運輸做出很多貢獻．請回答下列問題：
（1）汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；
（2）飛機外殼用的主要材料是硬鋁，它屬于B（填序號）；
A．合成材料    B．金屬材料    C．復(fù)合材料
（3）載人航天飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨（NH₄ClO₄）的混合物．發(fā)射時，點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱，達到高溫，引起高氯酸銨發(fā)生分解，產(chǎn)生空氣中含量第一、第二的兩種氣體、一種常見的液態(tài)氧化物和氯氣．寫出高氯酸銨分解的化學(xué)方程式2NH₄ClO₄$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N₂↑+2O₂↑+4H₂O+Cl₂↑．

13．（1）請用化學(xué)用語表示：3個鉀原子3K，2個氮分子2N₂；2個硫酸根離子2SO₄ ^2-
（2）如圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖，則鋁原子的核電荷數(shù)是13，鋁元素的相對原子質(zhì)量是26.98；
（3）物質(zhì)①牛奶②食醋③蔗糖④礦泉水，其中屬于純凈物的是③（填序號）

12．下列實驗方案能達到目的是（　　）

	A．	探究燃燒的三個條件		B．	探究鐵生銹的條件
	C．	探究二氧化錳對反應(yīng)速率的影響		D．	測定空氣里氧氣含量

11．下列四個家庭小實驗中只發(fā)生物理變化的是（　�。�

	A．	提純混有少量泥沙的食鹽		B．	檢驗雞蛋殼的成分
	C．	鐵釘銹蝕條件的探究		D．	紫色石蕊溶液遇食醋變成紅色

10．化學(xué)課上李老師將一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中，實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？全班同學(xué)在老師引導(dǎo)下開展探究活動．請幫助填寫空格（包括表中空格）．
你認為該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H₂SO₄+2NaOH═Na₂SO₄+2H₂O．
【假設(shè)猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想，甲組同學(xué)的猜想如下：
①只有Na₂SO₄        ②有Na₂SO₄和H₂SO₄
③有Na₂SO₄和NaOH   ④有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的，不合理的猜想是④（填序號）理由是H₂SO₄和NaOH能反應(yīng)．
【實驗探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO₄溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH．
（2）為了驗證其余猜想，各學(xué)習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案	甲組：測溶液pH	乙組：滴加Na2CO3溶液	丙組：滴加BaCl2溶液
實驗現(xiàn)象	試紙變色，pH＜7	有氣泡產(chǎn)生	產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想②是正確的．
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定，同時指出實驗探究（2）中存在明顯錯誤，同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)了這處錯誤：丙組實驗方案是錯誤的，錯誤的原因是BaCl₂與Na₂SO₄反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H₂SO₄存在．

9．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱a酒精燈．
（2）用裝置B制取氧氣的方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．裝置A的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因：防止加熱產(chǎn)生的水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．某同學(xué)用裝置A與E制取氧氣，添加藥品，連接好儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣體冒出，此時導(dǎo)氣管還在集氣瓶外邊，接下來的操作應(yīng)該是：待導(dǎo)氣管口均勻穩(wěn)定地冒出氣泡時，再將導(dǎo)氣管伸入集氣瓶中開始收集氣體．
（3）氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室常用固體NH₄Cl和固體Ca（OH）₂加熱制得NH₃，實驗制取和收集NH₃必須選用上述儀器中的AD（填序號）．

8．通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（　�。�

	A．	向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入一定量的NaCl溶液，旋緊瓶蓋，振蕩后，塑料瓶變癟說明CO2能與NaCl反應(yīng)
	B．	向某溶液中滴加CaCl2溶液若生成白色沉淀，則該溶液一定是AgNO3溶液
	C．	向一無色溶液中加入稀鹽酸，有無色無味氣體放出，該溶液中一定含有碳酸根離子
	D．	將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣；通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒，證明氧氣是燃燒需要的條件之一．

7．“類推”是學(xué)習化學(xué)過程中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是（　�。�
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；
②因為蠟燭燃燒生成CO₂和H₂O，所以蠟燭組成里一定含有C和H；
③金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl₃和H₂，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl₃和H₂；
④離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的粒子就是離子；
⑤堿能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿．

A．

只有②

B．

①③

C．

②④

D．

①③④⑤

6．甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論錯誤的是（　�。�

	A．	該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
	B．	丙中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%
	C．	甲中碳氫元素質(zhì)量比為6：1
	D．	甲、丙分別在氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同

5．下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　　）

	A．	CO與CO2化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們的分子構(gòu)成不同
	B．	溫度計受熱時，水銀柱上升，是因為汞原子受熱時體積變大
	C．	金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異，是因為它們的原子排列方式不同
	D．	NaOH溶液與KOH溶液都能使酚酞溶液變成紅色，是因為它們的溶液中都含有OH-