科目： 來源：江蘇省期中題 題型：填空題

已知在相同溫度下，氣體分子的運(yùn)動速率與分子的相對分子質(zhì)量有關(guān)，分子的相對分子質(zhì)量越大，則其運(yùn)動速率越小．圖中容器A是一種特制的有底的素?zé)�瓷筒，它的壁可通過氫氣分子．

實(shí)驗(yàn)開始時，A中的燒杯都充滿空氣．當(dāng)向燒杯中持續(xù)通入氫氣時，導(dǎo)管B處發(fā)生的現(xiàn)象是                                                          ，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是                                                    ．

科目： 來源：月考題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅發(fā)現(xiàn)一種紫色的固體可以治療觀賞魚的某些疾病，于是想探究該固體的成分．
[提出問題]該紫色固體的化學(xué)成分是什么？
[查閱資料]資料整理如下：碘是一種紫黑色有光澤的固體，在微熱下即升華，在空氣中呈紫紅色．碘難溶于水，易溶于酒精．高錳酸鉀是一種暗紫色的固體，溶于水，其水溶液呈紫紅色．
1、[猜想與驗(yàn)證]
方案1：取少量該紫色固體放在試管中，加水，                                    （填現(xiàn)象）．取用紫色固體時，為避免藥品粘在試管口和試管壁上，采取的操作是                                                                                                        
方案2：取少量該紫色固體放在試管中，微微加熱固體，沒有明顯變化．
方案3：用如下圖裝置加熱該紫色固體并收集一瓶氣體．反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                                      ．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該紫色固體的化學(xué)成分是高錳酸鉀．
2、[反思與評價]請選擇一個你認(rèn)為最好的方案，并說明理由．                                      

科目： 來源：四川省中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)室里，常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣．某化學(xué)興趣小組對氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法進(jìn)行了探究．
（1）小明同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣．制取過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：__________．實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)氣管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是___________．

（2）小紅同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)得知：CuSO₄溶液、動物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解．動物臟器中含有過氧化氫酶，能催化過氧化氫分解，過氧化氫酶是___________（選填序號填空：①糖類、②蛋白質(zhì)、③脂肪、④維生素）實(shí)驗(yàn)證明，在過氧化氫溶液中滴加CuSO₄溶液能顯著加快過氧化氫的分解．CuSO₄溶液主要含有三種粒子（H₂O、Cu²⁺ 、SO₄^2﹣），為了進(jìn)一步探究CuSO₄溶液中哪種粒子能起催化作用．小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì)．
①小紅同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H₂O，他的理由是_____________．
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，完成了這次探究活動．

科目： 來源：廣東省競賽題 題型：實(shí)驗(yàn)題

老師在做鎂條在空氣中燃燒．細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，燃燒后的生成物除了白色粉末狀固體以外，還有少量淡黃色固體．同學(xué)們查資料知道氧化鎂與水只是微量反應(yīng)，于是他們對淡黃白色固體進(jìn)行了如下的探究：請回答下列的問題：

（1）鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象有： _________ 、有白色的煙、 _________ 、有淡黃白色固體生成；鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ___                      ______ ．
（2）由操作③的現(xiàn)象說明該氣體是 _________ （填化學(xué)式）．經(jīng)查閱資料了解到：這種氣體是鎂燃燒產(chǎn)物中的淡黃色固體Mg₃N₂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂時生成的，其化學(xué)方程式為： ___                                    ______ ．
（3）操作⑤包含的具體操作名稱是：蒸發(fā)濃縮、降溫、 _________ ．

科目： 來源：北京市競賽題 題型：實(shí)驗(yàn)題

科目： 來源：福建省競賽題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)生為了測定由兩種元素形成的氣態(tài)化合物X的組成，按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把氣體X由注射器A緩慢地送入裝有CuO的B裝置，使之完全反應(yīng)，得到如下結(jié)果：
①實(shí)驗(yàn)前B管及CuO的質(zhì)量為21.32g，實(shí)驗(yàn)后B管及殘留固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.16g．
②C試管中收集到的物質(zhì)經(jīng)過電解可得H₂和O₂．在D注射器中收集到的是N₂．
③經(jīng)分析知道，X中兩元素的質(zhì)量比為14：3．
回答下列問題：

（1）C管中收集到的液體的化學(xué)式是________，寫出該物質(zhì)電解的化學(xué)方程式為____________
（2）B管中的現(xiàn)象為_________________．
（3）B管反應(yīng)前后減小的質(zhì)量為________g，這部分的質(zhì)量是CuO失去的________元素的質(zhì)量．可推知跟該元素結(jié)合的另一元素________（寫名稱）的質(zhì)量為________g．
（4）寫出化合物X與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________．

科目： 來源：江蘇省競賽題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，A為無色、無刺激性氣味的氣體，裝置Ⅰ中硬質(zhì)玻璃管中有1.60克紅色粉末B，且A、B均為純凈物，

實(shí)驗(yàn)情況如下表所示：

（1）將所得黑色粉末加入足量的稀硫酸中，可生成0.04克氫氣，同時生成一種化合物RSO₄．則通過計(jì)算可確定金屬R的相對原子質(zhì)量為________．
（2）試描述上述黑色粉末與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象__________．
（3）將符合組分裝置設(shè)計(jì)圖的標(biāo)號填寫在橫線上_____．
①說明了A具有還原性  
②說明了A具有可燃性  
③說明A得氧后的產(chǎn)物是CO₂ 
④有效地防止了A擴(kuò)散到空氣中．

科目： 來源：海南省競賽題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組同學(xué)按如圖所示裝置和表中所給試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中鐵架臺等夾持儀器已略去)：

(1)在試管I中加入試劑后，塞緊橡皮塞，關(guān)閉止水夾a，打開止水夾b，試管Ⅱ中液面上升，溶液變渾濁．符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的試劑是 _________ 組，此時Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____                         __                 ___ ，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是 ____                                   ____                                                                                                                                                    _ ．
(2)在試管I中加入試劑后，塞緊橡皮塞，立即打開止水夾a，關(guān)閉止水夾b，試管Ⅱ中有氣泡冒出，溶液變渾濁．符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的試劑是 _________ 組．

科目： 來源：江西省競賽題 題型：問答題

科目： 來源：江西省競賽題 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅，某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個方案：
（1）Fe H₂Cu     
（2）CuO  CuSO₄Cu
兩種方案中，較好的是哪個？簡述理由．