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科目: 來源:浙江省中考真題 題型:實驗題

做“鎂帶在空氣中燃燒”實驗時,小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體.黑色固體是鎂和什么物質(zhì)反應(yīng)所產(chǎn)生的?
他提出下列猜想:猜想一:黑色固體可能是鎂和氮氣反應(yīng)的產(chǎn)物;
                                猜想二:黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物.
為了驗證上述兩個猜想,小科設(shè)想:
(1)讓空氣通過A、B裝置,其中A裝置的作用是_____________ 
(2)用C瓶收集通過A、B裝置后的氣體,并加入足量的紅磷燃燒;待C瓶冷卻后,再把點燃的鎂帶放入C瓶中.經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn),由于收集氣體時相關(guān)氣體的密度差異及C瓶冷卻后瓶內(nèi)外的氣壓差異,達不到預(yù)期效果.
于是,他在老師的幫助下獲得了這種氣體,觀察到鎂帶在該氣體中燃燒并有淡黃色的固體產(chǎn)生;然后用D瓶收集一瓶______________,把點燃的鎂帶放入D瓶中,觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒,同時有白色和黑色固體生成.
通過以上實驗,得出結(jié)論:猜想____正確.同時,他對燃燒有了新的認(rèn)識:____________

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科目: 來源:四川省中考真題 題型:實驗題

在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學(xué)課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究.
【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分.
【猜想】
(1)
【設(shè)計實驗】基于猜想3,興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖實驗裝置:
【實驗探究】
(2)實驗過程中觀察到           (填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體.
(3)實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中黑色粉末變成紅色;③                                      ,證明有CO氣體.
【實驗結(jié)論】
(4)通過實驗探究證明:猜想3成立.草酸分解的化學(xué)方程式是                                 
【問題討論】
(5)C裝置的作用是                                         ;D裝置的作用是                             
(6)裝置末端酒精燈的作用是                    

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

2008年北京奧運會的(化學(xué)式:(C3H8).丙烷燃料后的產(chǎn)物是什么?某化學(xué)興趣小組對此問題進行了探究.
[查閱資料]
(1)丙烷在空氣中完全燃燒生成CO2和水,不完全燃燒時還可生成CO.
(2)CO與氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都不反應(yīng).
(3)白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍.
[提出假設(shè)]
1、丙烷燃燒后的產(chǎn)物可能是
①CO2和H2O,
②CO和H2O,
                                  .
[設(shè)計方案]
2、用如圖所示裝置檢驗丙烷燃燒后的產(chǎn)物.
(1)裝置C中氫氧化鈉溶液的作用是             .
(2)B裝置和E裝置完全相同,其作用不同之處是:B裝置用來            ,E裝置用來          .
(3)若實驗過程中觀察的現(xiàn)象為:A裝置中白色粉末變藍,B裝置中澄清石灰變渾濁,E裝置中澄清石灰水無明顯現(xiàn)象.分析可知,假設(shè)           成立(填序號).
(4)從安全和環(huán)保的角度分析該實驗裝置中的不完善之處是             .

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科目: 來源:專項題 題型:實驗題

小明在購買氫氣球時,看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中,蓋上容器蓋子后,氫氣就從導(dǎo)管口出來。
小明根據(jù)初中學(xué)過的科學(xué)知識,認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸。這種液體到底是什么?第二天小明請教老師,老師沒有直接告訴答案,而是在實驗室配制了一種液體后,對小明說:鐵制容器中裝的就是這種液體,它是一種常見化合物的溶液。
還提供了相關(guān)信息,請小明自己動手探究。提供的信息:許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色。如:鉀--紫色;鈉--黃色;鋇--黃綠色;鈣--磚紅色。
下表是小明的實驗步驟和現(xiàn)象記錄:
回顧與解釋:
(1)小明認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸。理由是                  。
(2)在步驟④中,小明加入稀鹽酸的目的是防止               的干擾(填寫離子符號)。
(3)小明通過實驗,可得出該溶液中的溶質(zhì)是                   。
(4)小明想進一步了解鋁和這種溶液反應(yīng)的原理,再次請教科學(xué)老師,老師啟發(fā)小明說:鋁和這種溶質(zhì)以及水發(fā)生反應(yīng),生成含有偏鋁酸根離子(AlO2-)的鹽和氫氣兩種物質(zhì)。請你嘗試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                      。

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科目: 來源:0114 期中題 題型:實驗題

如圖是制取蒸餾水的簡易裝置,在試管a中加入約1/3 容積的水和幾片碎瓷片。將長玻璃導(dǎo)管c一端插入潔凈的試管b 中,導(dǎo)管c末端距離試管b底部2cm~3cm。把試管b放入盛有冷水的燒杯d里。用酒精燈加熱試管a中的水,加熱至試管b 里有蒸餾水生成;卮鹣铝袉栴}:
(1)燒杯d中冷水的作用是________________________;
(2)加熱a試管時,常加入幾片碎瓷片的目的是________________________;
(3)為什么要使用很長的一段玻璃導(dǎo)管c?___________________________;
(4)用分子. 原子的知識解釋制取蒸餾水與水電解過程的不同________________________。

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科目: 來源:專項題 題型:實驗題

某校同學(xué)以“比較Al、X、Cu三種金屬的活動性”為課題進行實驗探究。
【所用藥品】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸,大小形狀都相同的Al、X、Cu三種金屬。
【實驗記錄】
【分析與結(jié)論】
(1)實驗開始時,鋁表面幾乎無氣泡產(chǎn)生的原因是______________________。
(2)銅表面始終無氣泡產(chǎn)生的原因是______________。
(3)三種金屬的活動性由強到弱的順序是__________________。

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科目: 來源:專項題 題型:實驗題

(1)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可以采用下圖甲乙兩種裝置,甲裝置實驗過程中,紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,當(dāng)溫度降到室溫,打開止水夾,會觀察到____________現(xiàn)象。乙裝置可視為甲的改進裝置,乙裝置與甲裝置相比較,優(yōu)點在于____________(任答一點)。
        
     A                   B                                                                        
          甲                                                 乙                       
(2)乙裝置實驗完后,變黑的銅絲可用稀硫酸處理得到硫酸銅。工業(yè)上制備硫酸銅通常有兩種方案。
方案一:
方案二:
其中方案_______更適合工業(yè)生產(chǎn),主要原因是____________________________(任答一點)。
(3)方案二產(chǎn)生的SO2具有和CO2類似的性質(zhì),都能使澄清石灰石變渾濁,除此之外,SO2還能被酸性高錳酸鉀溶液吸收,使高錳酸鉀溶液顏色由紫色變?yōu)闊o色。某化學(xué)興趣小組為研究煤燃燒的氣體產(chǎn)物,將煤燃燒產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰石,觀察到石灰水變渾濁。根據(jù)現(xiàn)象,猜想一:煤燃燒產(chǎn)生的氣體是CO2;猜想二:煤燃燒產(chǎn)生的氣體是SO2;猜想三:煤燃燒產(chǎn)生的氣體是____________________。為了驗證此氣體成分,該小組設(shè)計了如下圖實驗,其中B裝置的作用是________________;當(dāng)觀察到____________________現(xiàn)象,證明猜想三成立。

                            酸性高錳   酸性高錳  澄清         
                                 酸鉀溶液   酸鉀溶液  石灰水          
                        A             B            C

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科目: 來源:專項題 題型:實驗題

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實驗老師整理化學(xué)藥品室時,發(fā)現(xiàn)兩個未貼標(biāo)簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片。到底它們是哪兩種金屬?請同學(xué)們設(shè)計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。
(1)
(2)在進行上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種,則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就是                 。
(3)小明同學(xué)提出,還可以用其它方法證明X、Y的活動性。請你幫他補充完整:                                                                        。原因是(用化學(xué)方程式表示):                          ________              

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科目: 來源:山東省中考真題 題型:實驗題

2012年3月6日,包括圓明園獸首在內(nèi)的一批珍貴文物首次在煙臺展出.小霞看到這些240年前的銅質(zhì)獸首后,她想探究銅是怎么冶煉出來的.
[查閱資料]
(1)冶煉銅可以用常見的銅礦石﹣﹣孔雀石,其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].堿式碳酸銅是一種綠色的不溶于水的固體,加熱易分解,能與酸反應(yīng).
Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2O,Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+CO2↑+3H2O.
(2)實驗室可以用至少三種方法來制取銅:
①用氫氣在加熱的條件下還原氧化銅(生成銅和水);
②電解氯化銅溶液(生成銅和氯氣,氯氣有毒);
③用活潑金屬從銅的鹽溶液中置換.
Ⅰ[設(shè)計方案]
在實驗室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取銅.請你仿照下圖①幫她畫出另外兩種制取銅的流程圖.
                           ;
                                                                                                              
Ⅱ[反思評價]
(1)上述三種制取銅的方案中,你認(rèn)為最理想的是               ,與其他兩種方案比較,它有哪些優(yōu)點(至少答一點):                                             
(2)銅銹的主要成分也是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].銅生銹除了與空氣中的氧氣和水關(guān)外,從堿式碳酸銅的化學(xué)式推知,還可能與空氣中的            有關(guān).

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科目: 來源:專項題 題型:實驗題

小思實驗操作考試的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì),內(nèi)容包括:銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應(yīng)、鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)。下圖是他實驗操作考試中的部分情景。

     A.灼燒銅絲        B.放置坩堝鉗                         C.加鋅粒             D.傾倒硫酸銅溶液
(1)上圖中有一處錯誤的操作,該操作是                ;(填序號)
(2)操作A的現(xiàn)象是                  
(3)他講鋁絲插入到硫酸銅溶液中,未出現(xiàn)任何現(xiàn)象,其原因是                                  

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同步練習(xí)冊答案