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科目: 來源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的藥品應(yīng)分類有序地?cái)[放。在一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)中,實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放了下列藥品,
(1)鹽酸,(2)硫酸,(3)氫氧化鉀,(4)氫氧化鈣,(5)硝酸銀,(6)_________(7)鎂帶(8)銅,其中橫線空白處的試劑瓶的標(biāo)簽破損(如圖所示)
(1)欲比較銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可選用上述藥品中的____________進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填序號(hào));
(2)上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì)。試舉一例,說明變質(zhì)的原因________________________(用方程式來表示);
(3)同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分。
【分析思考】根據(jù)藥品分類擺放的原則,該藥品可能是__________;
A.酸B.堿 C.鹽D.單質(zhì)
【作出猜想】A可能是Na2CO3溶液 B還可能是_________溶液
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】 Ⅰ.小明想測(cè)定該溶液的酸堿度,不能使用下列物質(zhì)中的_________     A 石蕊溶液           B PH試紙           C酚酞溶液
Ⅱ.小明測(cè)得該溶液的PH值大于7。小強(qiáng)選用所擺放的試劑,在小明的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)確定它是Na2CO3溶液。請(qǐng)你補(bǔ)全小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
【反思與評(píng)價(jià)】小偉對(duì)小強(qiáng)的結(jié)論提出質(zhì)疑,認(rèn)為該試劑還可能是_____________溶液。  因?yàn)開___________。根據(jù)你學(xué)習(xí)過的某種滅火器原理的有關(guān)知識(shí),你認(rèn)為可以用____________的方法加以鑒別。

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科目: 來源:江西省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
Ⅰ 探究此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:  
(1)產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是__________。
(2)我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的___________   (填序號(hào)).
(3)下圖是收集該氣體的裝置,氣體由______ 端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。
Ⅱ 我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體___________(填化學(xué)式)

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科目: 來源:四川省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

水煤氣的主要成分是CO和H2(還含有少量CO2和水蒸氣),某同學(xué)通過下列實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證水煤氣的主要成分,請(qǐng)根據(jù)下圖所示裝置,回答有關(guān)問題。(友情提示:無水硫酸銅遇水會(huì)變藍(lán),可用于水蒸汽的檢驗(yàn)。)
(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________;
(2)B裝置內(nèi)盛放的物質(zhì)是_________,其作用是_______________________;
(3)C裝置內(nèi)盛放的物質(zhì)是_______________;
(4)D裝置內(nèi)的現(xiàn)象是__________________________________;
(5)若E裝置與F裝置位置顛倒,其后果是__________________________。

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科目: 來源:江蘇省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì) “硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉”四種物質(zhì)之間的反應(yīng)進(jìn)行了定性和定量的研究。根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,初步判斷上述四種溶液兩兩之間能發(fā)生_____________個(gè)反應(yīng);其中有氣體、沉淀生成的化學(xué)方程式為:(請(qǐng)各寫出一個(gè))
(1)_______________;
(2)_______________ 。
【實(shí)驗(yàn)一】證明氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)王同學(xué)按下列方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):  請(qǐng)回答:在A的實(shí)驗(yàn)中,滴入紫色石蕊溶液的目的是___________; B裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________;
【實(shí)驗(yàn)二】定量分析稀硫酸與兩種混合物反應(yīng)后溶液的成分劉同學(xué)稱取38.2g氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液于燒杯中,向其中逐滴滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.3%的稀硫酸,同時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),測(cè)得加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。 
①當(dāng)加入16g稀硫酸時(shí),溶液中的溶質(zhì)為_____________(寫化學(xué)式) 
②求混合物與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____________(請(qǐng)寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留到0.1%) 
【實(shí)驗(yàn)三】實(shí)驗(yàn)分析四種化合物溶液混合后的成分洪同學(xué)按以下流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn): 
操作Ⅰ的名稱是_____________,固體D的化學(xué)式是___________; 如溶液B中滴入酚酞,呈無色,則B中一定沒有____________離子;一定含有____________離子。

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科目: 來源:江蘇省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

以下是甲、乙兩同學(xué)對(duì)有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究
研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鎂條進(jìn)行打磨,其目的是______________________。
(2)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是_______ 反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),化學(xué)方程式為_____________________  
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示,則t1~t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是_________________。
研究二.
反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究
【發(fā)現(xiàn)問題】(1)反應(yīng)后甲同學(xué)用pH試紙測(cè)定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學(xué)所得溶液呈________________性,(選填“酸”“堿”或“中”)。
(2)反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余,向試液中滴入兩滴酚酞溶液,振蕩顯紅色,說明乙同學(xué)所得溶液呈____________性。對(duì)此現(xiàn)象,乙同學(xué)重復(fù)如上實(shí)驗(yàn),得到同樣結(jié)果。
【提出猜想】甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;
猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7。
乙同學(xué):猜想Ⅰ:氯化鎂溶液使酚酞變紅色;  
猜想Ⅱ:鎂與熱水反應(yīng)使酚酞變紅色。
【實(shí)驗(yàn)與思考】為驗(yàn)證猜想,甲、乙兩同學(xué)均需測(cè)定________溶液的酸堿性,實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性。乙同學(xué)為完成猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點(diǎn)燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式____________ 。
【結(jié)論】鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性;鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂過量時(shí)所得溶液顯堿性。
【拓展與延伸】(1)金屬氯化物的水溶液可能顯中性或弱酸性;與金屬的活動(dòng)性順序有關(guān),如氯化鈉溶液顯中性,氯化鎂溶液顯弱酸性,氯化鉀溶液顯________性。
(2)活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣體。由此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動(dòng)性順序_________(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。研究三. 金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系下圖為鎂原子、鈣原子和鋇離子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此推測(cè),這三種金屬的活動(dòng)性最強(qiáng)的是 __________________。  

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科目: 來源:江蘇省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

水田或池塘里常常不時(shí)地冒出一些氣泡,幾位同學(xué)決心弄清這種氣泡的成分。請(qǐng)你與他們一起完成如下的探究:
【對(duì)氣體猜想】猜想I:全部是CH4; 猜想Ⅱ:全部是CO2; 猜想Ⅲ:是CH4和CO2的混合氣體。
【氣體的收集】他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的取氣方法:將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水,倒放在池塘中,瓶口對(duì)準(zhǔn)水底冒出的氣泡收集。這種集氣方法叫__________。針對(duì)瓶口太小不便于收集的特點(diǎn),在不換瓶的情況下你的改進(jìn)方法是_______________。
【實(shí)驗(yàn)和推斷】如圖1,將雪碧瓶(A)中收集到的氣體依次通入B、C中,在D處點(diǎn)燃。        
(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的__________(填序號(hào))“注水裝置”。   
(2)若B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有____________氣體。   
(3)裝置C作用是_____________ 。    
(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無明顯現(xiàn)象,則“猜想   ___________  ”成立。若D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅲ”可能成立,另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是氣體通過B、C裝置時(shí),會(huì)帶入水蒸氣,要排除這種干擾可采取的措施是_____________ 。   
(5)采。4)中的排除干擾措施后,若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,分別出現(xiàn)水霧和渾濁,且B中也出現(xiàn)渾濁,則證明“猜想___________ ”成立。

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科目: 來源:江西省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液; 猜想三:碳酸鈉溶液。
【實(shí)驗(yàn)推斷】(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是________溶液;
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有_________產(chǎn)生。
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是__________________。
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有___________產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是_______________;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是_________。
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)_____________。

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科目: 來源:江西省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在常溫20℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):20℃時(shí),KNO3的溶解度是31.6g;50℃時(shí),KNO3的溶解度是85.5g。溶液狀態(tài)指飽和狀態(tài)與不飽和狀態(tài)。     
(1)小明觀察到A中所加固體全部溶解,則B中的現(xiàn)象是________________。與A中現(xiàn)象相同有__________ .
(2)上述實(shí)驗(yàn)過程中屬于不飽和溶液的是(填字母,以下均填字母)________________。
(3)由實(shí)驗(yàn)可得出:使KNO3不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤悍椒ㄓ衉_________、___________。
(4)D中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的有________。

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科目: 來源:江西省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體的燃燒進(jìn)行探究,如下圖所示,請(qǐng)回答有關(guān)問題。    
(1)要使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,火焰上方罩的儀器必須__________。
(2)圖中能觀察到的現(xiàn)象是_________,證明燃燒產(chǎn)物有水;若沒有明顯的現(xiàn)象,則燃燒的氣體是_____________。
(3)若要證明燃燒產(chǎn)物有二氧化碳,只需在儀器壁沾一些____________即可。
(4)氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體都可用作燃料,其中是未來最理想的燃料是___________,其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式______________。

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科目: 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

廢物利用既可節(jié)約資源,又可以保護(hù)環(huán)境。某課外興趣小組設(shè)計(jì)了利用廢舊干電池中的鋅和濃鹽酸以及下圖所示的裝置來制取干燥、純凈的氫氣,并驗(yàn)證氣體中的雜質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱:①__________;②__________。
(2)若實(shí)驗(yàn)中看到B中無水硫酸銅變藍(lán)色,這說明生產(chǎn)的氣體中有雜質(zhì)__________(填化學(xué)式)。除此之外,該氣體還可能含有的雜質(zhì)氣體是______________(填名稱),為了檢驗(yàn)該雜質(zhì),可將E裝置連接到上述裝置中__________(填序號(hào))之間,氣體從__________(“a”或“b”)進(jìn)入裝置E,E中所放試劑為__________,可觀察到的現(xiàn)象為____________________________________________________________。
(3 )裝置D 的作用是___________________________________________ 。

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