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科目: 來源: 題型:填空題

5.將溶質(zhì)和溶劑的名稱填入下表相應(yīng)的空格內(nèi):
溶液溶質(zhì)溶劑溶液溶質(zhì)溶劑
75%的醫(yī)用酒精乙醇碘酒酒精
食鹽水氯化鈉稀鹽酸氯化氫

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.乳濁液和懸濁液都不穩(wěn)定的原因是(  )
A.液體里分散著的是大量分子集合體
B.液體里分散著的是固體小顆粒
C.液體里分散著的是液體小顆粒
D.分子集合體的直徑小于分子而大于原子

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.城市空氣污染相對農(nóng)村嚴(yán)重,原因是多方面的,其中大量的機(jī)動車輛排放尾氣就是原因之一.為了解決這一問題,某同學(xué)提出以下方案來減小城市空氣污染,其中不可行的是(  )
A.禁止機(jī)動車輛進(jìn)入城區(qū)
B.在機(jī)動車輛的排氣出口處安裝尾氣凈化裝置
C.推廣使用清潔無污染的機(jī)動車燃料
D.推廣使用太陽能汽車

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.證明汽水中含有CO2氣體,最合理的做法是(  )
A.將燃燒的木條伸進(jìn)汽水中,觀察是否熄滅
B.用手在瓶口輕輕煽動,聞有無刺激性氣味
C.振蕩汽水瓶,觀察瓶子是否變扁
D.振蕩汽水瓶,將噴出的氣體通入澄清石灰水中,觀察是否變渾濁

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科目: 來源: 題型:填空題

1.氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動.
(1)實驗室制備二氧化碳時,要求能隨時控制反應(yīng)進(jìn)行或停止,以下符合該條件的發(fā)生裝置是ad(填編號).
(2)用所選裝置制備二氧化碳,能用于添加液體的儀器名稱是長頸漏斗.能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是夾緊彈簧夾.實驗不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.可生成CO2的反應(yīng)很多,例如:①酒精的燃燒;②木炭在空氣中燃燒;③碳與氧化銅反應(yīng);④高溫煅燒石灰石;⑤石灰石(塊狀)與稀硫酸反應(yīng);⑥石灰石(塊狀)與稀鹽酸反應(yīng);⑦碳酸鈣粉末與濃鹽酸反應(yīng);⑧人和動物的呼吸作用.其中可用于實驗室制CO2的是(  )
A.④⑥B.⑤⑥C.D.全部

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科目: 來源: 題型:填空題

19.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證:

當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時間后:
①A裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
②D燒杯中的現(xiàn)象為下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒.
③B處能觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變成紅色,反應(yīng)的符號表達(dá)式為CO2+H2O=H2CO3;C處能觀察到現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.反應(yīng)的符號表達(dá)式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列說法不正確的是( 。
A.用紅磷測定空氣中氧氣含量時,紅磷一定要足量
B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,此變化是分解反應(yīng)
C.硫粉在氧氣中燃燒時,集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D.實驗室用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用

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科目: 來源: 題型:多選題

17.同學(xué)們在做氧氣性質(zhì)實驗時,做鐵絲燃燒實驗時沒有明顯火星四射現(xiàn)象,導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是( 。
A.排水法收集前未將集氣瓶注滿水
B.未等導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣
C.收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面
D.未在集氣瓶中預(yù)先放少量水或細(xì)沙

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放熱,生成黑色固體
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

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同步練習(xí)冊答案