12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)操作正確的是（　�。�

	A．	傾倒液體		B．	探究空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)
	C．	稱量質(zhì)量		D．	稀釋濃硫酸

11．氫化鈣固體是登山運(yùn)動員常用的能源提供劑．某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知，氫化鈣（CaH₂）遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣（提示：CaH₂+2H₂O=Ca（OH）₂+2H₂↑）．探究小組的同學(xué)把一定量的CaH₂加入足量水中，充分反應(yīng)后，向其中加入Na₂CO₃溶液，反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．準(zhǔn)確稱量濾渣的質(zhì)量，并檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣．
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】

猜想一：NaOH	猜想二：NaOH、Ca（OH）2
猜想三：NaOH、Na2CO3	猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2

經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為其中一個(gè)猜想不合理，你認(rèn)為是猜想四不合理．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

操作	現(xiàn)象	結(jié)論
①取少量濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液	無明顯現(xiàn)象	猜想二不成立
②另取少量濾液，向其中滴入足量稀鹽酸	無明顯現(xiàn)象	猜想一成立

【定量探究】過濾所得濾渣的質(zhì)量為10g，求反應(yīng)所得濾液中的溶質(zhì)質(zhì)量．

10．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）高錳酸鉀（KMnO₄）固體在加熱條件下，能較快地分解為錳酸鉀（K₂MnO₄，可溶固體）、二氧化錳（難溶固體）和氧氣．若以高錳酸鉀為原料在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣：
①所選儀器的連接順序?yàn)锽DF（填寫儀器序號字母）．
②用高錳酸鉀制備氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
③從高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物中提純錳酸鉀的方法是加足量水溶解固體剩余物，過濾，蒸發(fā)濾液，使錳酸鉀結(jié)晶析出
（2）若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并用來測定某不純氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)為少量單質(zhì)銅），儀器的連接順序?yàn)椋篈→D₁→C→D₂→D₃（已知：CuO+H₂^△Cu+H₂O；D₁、D₂、D₃為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶）．
①儀器C的大玻璃管中可以觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色．
②儀器D₁的作用是干燥H₂，通過測量反應(yīng)前、后D₂濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，來計(jì)算氧化銅樣品的純度．若不連接D₁，則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將偏大（填“偏小”“偏大”“不受影響”之一）．
③按照正確的儀器連接順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后測量，儀器D₂的質(zhì)量增加了1.8g，則儀器C大玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量應(yīng)該減少1.6g．

9．某科學(xué)興趣小組從浸泡后的綠豆中提取淀粉酶溶液，為了研究酸堿性對該淀粉酶催化作用的影響，以淀粉瓊脂為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
①取5片大小相同的濾紙小圓片，編為1-5號，將其分別在五種不同的成分的溶液（各溶液成分如表）中浸泡后取出，按如圖甲所示放置在盛有淀粉瓊脂薄片的培養(yǎng)皿中，蓋上蓋子．
②將培養(yǎng)皿置于37℃的恒溫箱中國，半小時(shí)后取出，將碘液均勻滴入培養(yǎng)皿中，約1分鐘后用清水緩緩沖去多余的碘液．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1號、2號和3號濾紙小圓片周圍出現(xiàn)了大小不等的清晰區(qū)（即沒有變藍(lán)色的區(qū)域），其中3號周圍的清晰區(qū)面積最大，4號和5號周圍以及其余部位均顯藍(lán)色，如圖乙所示．

濾紙編號	溶液成分
1	淀粉酶溶液
2	淀粉酶溶液-稀鹽酸
3	淀粉酶溶液-稀碳酸鈉溶液
4	稀鹽酸
5	稀碳酸鈉溶液

（1）為什么1號、2號和3號濾紙小圓片周圍會出現(xiàn)清晰區(qū)？因?yàn)?-3號小圓片上有淀粉酶，淀粉在淀粉酶的催化作用下分解了．
（2）為了判斷酸性對該淀粉酶催化作用的影響，應(yīng)選擇第2號與哪幾號進(jìn)行對照？1和4．（填濾紙編號）．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，弱堿性（選填“弱酸性”、“中性”或“弱堿性”）條件下，該淀粉酶的催化作用最強(qiáng)．

8．小科在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將少量的碳酸鈉混入了食鹽中，為了重新得到純凈的食鹽，他在食鹽中加入了適量的稀硫酸來除去碳酸鈉雜質(zhì)，我們知道這樣的實(shí)驗(yàn)方案是不合理的．其理由是能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉．那你認(rèn)為合理的方案應(yīng)加適量的什么物質(zhì)呢？試用有關(guān)的化學(xué)方程式來表示Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑（合理即可）．

7．小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月實(shí)驗(yàn)用過的氫氧化鈉溶液的試劑瓶沒有塞上瓶塞，對該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們參考部分酸堿鹽溶解性表一起進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
部分酸堿鹽溶解性表

	OH-	Cl-	CO32-
H+	/	溶	溶
Ba2+	溶	溶	不溶
Na+	溶	溶	溶

【猜想與假設(shè)】
猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)
猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)
猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)
【方案討論】
為了驗(yàn)證猜想（2）或猜想（3），甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別提出如下方案：
甲：向溶液中滴加酚酞，若酚酞變紅，則猜想（2）成立，否則猜想（3）成立，同學(xué)們認(rèn)為此方案不行，原因是碳酸鈉和氫氧化鈉的水溶液都是呈堿性．
乙：先向溶液中滴加足量的Ba（OH）₂，再滴入酚酞，根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想（2）或猜想（3）成立．同學(xué)們認(rèn)為此方案也不行，原因是氫氧化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成了氫氧化鈉，干擾氫氧化鈉的檢驗(yàn)．
丙：先向溶液中滴加足量的BaCl₂，再滴入酚酞，根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想（2）或猜想（3）成立，同學(xué)們通過分析認(rèn)為此方案可行．
【實(shí)驗(yàn)操作】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論及解釋
步驟一：取少量待測溶液于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生	猜想（1）不成立，寫出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
步驟二：取少量待測溶液于試管中，然后滴加足量的BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞	有沉淀產(chǎn)生，溶液不變紅（或溶液變紅）	猜想（2）或（3）成立，寫出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl

【反思與交流】
敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，所以要密封保存．

6．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列做法能達(dá)到目的是B．
A．用燃燒的小木條放入集氣瓶內(nèi)來檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿
B．用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和棉線
C．用氫氧化鈉固體來除去二氧化碳中的水蒸氣
D．通過灼熱的銅網(wǎng)除去氮?dú)庵械难鯕猓ê侠砑纯桑��?/div>