7．下列實(shí)驗(yàn)操作示意圖中，操作正確的是（　�。�

A．

滴加液體

B．

給液體加熱

C．

取用塊狀藥品

D．

蒸發(fā)溶液

6．下列有關(guān)原子和離子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是（　　）

	A．	①②⑥屬于同一周期元素的原子
	B．	②和⑤屬于同種元素
	C．	②④⑤都是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子
	D．	②用A表示，⑥用B表示，則②和⑥形成的化合物化學(xué)式是AB2

5．下列實(shí)驗(yàn)過程中沒有化學(xué)變化發(fā)生的是（　　）

A．

電解水

B．

燃燒條件的探究

C．

氫氣的驗(yàn)純

D．

濃硫酸的稀釋

4．哈爾濱市地鐵已經(jīng)成為市民們非常喜歡的出行交通工具．下面有關(guān)地鐵常識(shí)（如圖地鐵站）的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	地鐵的鋼軌是鐵合金制成的，屬于金屬材料
	B．	嚴(yán)禁攜帶汽油等易燃、易爆物上地鐵列車
	C．	地鐵站采用了節(jié)能照明設(shè)備，降低了能源消耗
	D．	地鐵站的裝飾材料中用到的有機(jī)玻璃屬于復(fù)合材料

3．某中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)，向盛有氫氧化鈉溶液的試管中吹入二氧化碳?xì)怏w（氣體不過量），然后向其中滴加氯化鋇溶液．過濾，得到無(wú)色溶液．實(shí)驗(yàn)后，對(duì)“無(wú)色溶液”繼續(xù)探究．
【提出問題】反應(yīng)后的無(wú)色溶液中含有哪些溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】小美同學(xué)猜想：溶液中只含有NaCl 一種溶質(zhì)．
小麗同學(xué)猜想：溶液中含有NaCl、Na₂CO₃二種溶質(zhì)
小悅同學(xué)猜想：溶液中不含有BaCl₂
【表達(dá)與交流】小美同學(xué)猜想的理由是向氫氧化鈉溶液中吹氣，二氧化碳與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)生成可溶于水的碳酸鈉，再加入氯化鋇后恰好反應(yīng)生成可溶性的氯化鈉；
【活動(dòng)與探究】小麗同學(xué)為證明自己的猜想，取無(wú)色溶液少量于試管中，向其中滴加酚酞試液，觀察到溶液變成紅色．于是得出猜想正確的結(jié)論．請(qǐng)你對(duì)小麗同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)論作出評(píng)價(jià)：不正確，如果氫氧化鈉有剩余，溶液也變成紅色；
小悅同學(xué)看到小麗的實(shí)驗(yàn)，為證明自己的猜想，也取原無(wú)色溶液少量于試管中，向其中通入二氧化碳?xì)怏w，觀察到溶液不變渾濁，得出猜想正確的結(jié)論．請(qǐng)你對(duì)小悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)論作出評(píng)價(jià)：正確，通過小麗同學(xué)實(shí)驗(yàn)后可知溶液中有堿性物質(zhì)，氫氧化鈉或碳酸鈉，通入二氧化碳后溶液中一定含有碳酸鈉，如果不變渾濁，則可確定無(wú)BaCl₂；
【解釋與結(jié)論】若通過實(shí)驗(yàn)證明小美和小麗同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，則無(wú)色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為：NaCl、NaOH或NaCl、NaOH、Na₂CO₃；
【歸納與總結(jié)】在分析溶液中溶質(zhì)成分，在選擇化學(xué)試劑時(shí)需要考慮的是：與被檢測(cè)的物質(zhì)反應(yīng)且有明顯的現(xiàn)象（答一點(diǎn)即可）．

2．現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室有石灰石、高錳酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、石灰水五種藥品及相關(guān)儀器．

（1）B儀器的名稱是燒杯，該儀器的用途是用于配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用．
（2）請(qǐng)利用所提供的儀器和藥品制備并檢驗(yàn)?zāi)撤N氣體，并將如圖1補(bǔ)充完整；寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（3）小明利用所提供的儀器設(shè)計(jì)如圖2所示的趣味實(shí)驗(yàn)：用分液漏斗向盛有碳酸鈣粉末的錐形瓶?jī)?nèi)加入過量的
稀鹽酸至圖中位置，關(guān)閉分液漏斗的活塞．（裝置的氣密性良好）實(shí)驗(yàn)過程中你能觀察到燒杯中的現(xiàn)象有：
燒杯內(nèi)的液體中先產(chǎn)生氣泡，后產(chǎn)生白色沉淀；請(qǐng)你用理化知識(shí)解釋其原因：碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，使錐形瓶?jī)?nèi)氣體增多，氣壓增大，大于外壓，在氣壓差的作用下，瓶?jī)?nèi)液體進(jìn)入燒杯中；碳酸鈉先與剩余的鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，后與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色不溶于水的固體．

1．如圖是在高溫條件下氧化汞發(fā)生分解的微觀模擬圖，其中用○表示氧原子，用●表示汞原子．

請(qǐng)依據(jù)圖示回答問題：
（1）在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確；
（2）補(bǔ)充的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)均沒有發(fā)生改變；
（3）結(jié)合圖示請(qǐng)你從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是每2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞．

20．如圖是小麥?zhǔn)┘恿追逝c沒有施加磷肥的比較，回答下列問題：
（1）小麥?zhǔn)且椎狗�農(nóng)作物，為使小麥不倒伏，且保證葉子濃綠，你應(yīng)建議農(nóng)民在土壤中施加的一種化肥的化學(xué)式是KNO₃．
（2）在缺少磷肥的小麥地中施加磷礦粉[Ca₃（PO₄）₂]，在短時(shí)間內(nèi)也沒有看到小麥長(zhǎng)勢(shì)良好（恢復(fù)正常），原因是磷礦粉難溶于水，作物吸收得慢，磷肥的作用是促進(jìn)作物生長(zhǎng)，增強(qiáng)作物抗寒抗旱能力；
（3）小麥給人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是糖類，它對(duì)人體的作用是在體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量．

19．隨著人們生活水平的提高，哈爾濱市私家車數(shù)量不斷增加，給人們出行帶來很多方便．請(qǐng)回答下列問題：
（l）目前多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油；
（2）汽車表面噴漆主要是為了防銹，其原理是使鐵與氧氣、水隔絕高溫；
（3）與傳統(tǒng)汽車相比，太陽(yáng)能汽車低碳環(huán)保，真正實(shí)現(xiàn)了零排放．太陽(yáng)能汽車行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化為太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，制造太陽(yáng)能汽車所用的太陽(yáng)能電池需要大量的單質(zhì)硅，單質(zhì)硅是由石英固體（SiO₂）與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時(shí)生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C+SiO₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)分別是+4價(jià)、0價(jià)．
（4）汽車尾氣對(duì)大氣的污染日趨嚴(yán)重，為了減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染，目前在燃料使用和汽車制造技術(shù)方面可以采取的措施是使用無(wú)鉛汽油、改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式或使用催化凈化裝置．

18．下列操作或現(xiàn)象與分子的特性對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（　�。�

選項(xiàng)	操作或現(xiàn)象	分子的特性
A	給籃球充氣	分子間有間隔
B	在花園中可聞到花的香味	分子的不斷運(yùn)動(dòng)
C	100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL	分子的體積變小
D	加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣	在化學(xué)變化中分子是可以再分的

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D