1．星期天，小明做完作業(yè)后準備和媽媽一起做午飯．媽媽告訴他，午飯除了米飯外，還準備做家常豆腐、糖醋排骨和蛋花湯．
（1）為了均衡營養(yǎng)，你認為還應該增加的一道菜是炒青菜．
（2）小明和媽媽將菜洗好、切好后，準備炒菜．他洗鍋時發(fā)現(xiàn)他家的鐵炒鍋生銹了．為了防止鐵鍋生銹，你給他的建議是保持鐵鍋表面的潔凈干燥．
（3）在洗菜、做飯、燉湯時都用到的水．我們使用的水是經(jīng)過自來水廠處理過的．水的凈化可以用明礬、活性炭等．其中活性炭的作用是吸附性．
（4）吃完飯后，小明要將剩余的糖醋排骨放在冰箱冷藏室中，放入前用到保鮮膜，保鮮膜屬于下列C制成（填字母序號）
A．無機非金屬材料 B．天然材料 C．有機高分子材料 D．復合材料．

20．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�

A．性質(zhì)與用途	B．食品安全
①O2助燃--金屬的切割或焊接 ②電解水產(chǎn)生O2--實驗室制O2 ③稀鹽酸與氧化物反應--工業(yè)上除鐵銹	①霉變的大米洗凈蒸熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐 ③補充維生素A防止夜盲癥
C．日常生活經(jīng)驗	D．化學科學的價值
①區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水 ②使煤燃燒更旺--把煤作成蜂窩煤 ③防止煤氣中毒--在室內(nèi)放一盆水	①研制高效低毒農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn) ②開發(fā)新型材料，改善人類生存條件 ③利用化學合成藥物，保障人體健康

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

19．運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（　�。�

	A．	鋁的金屬活動性比鐵強，則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
	B．	水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學性質(zhì)相同
	C．	堿在組成上都含有氫氧根，則Cu2（OH）2CO3有氫氧根也是堿
	D．	單質(zhì)由同種元素組成，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

18．用如圖操作可完成甲、乙兩個實驗，甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液．下列說法正確的是（　�。�

	A．	甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵一步是蒸發(fā)
	B．	乙實驗按照②③①的步驟進行操作，會導致配制的溶液濃度偏小
	C．	甲實驗各步操作中的玻璃棒都是用來攪拌的
	D．	乙實驗中，若①所用燒杯剛用清水洗過，其他步驟均正確，則配制的溶液濃度偏大

17．有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z只火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁．則x、y、z分別是（　�。�

A．

CO　CH4　H2

B．

CH4　CO　H2

C．

CH4　H2　CO

D．

H2　CH4　CO

16．稀土元素是一類有重要用途的資源，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列有關(guān)說法中錯誤的是（　　）

	A．	鈰的原子序數(shù)為58		B．	鈰屬于金屬元素
	C．	鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為是58		D．	鈰的相對原子質(zhì)量是140.1g

15．溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用．圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，圖2所示是兩個燒杯中各盛有20℃時上述兩種物質(zhì)的飽和溶液．請你通過分析，回答下列問題：

（1）溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是甲（填“甲”或“乙”）．
（2）80℃時，100g水中最多可溶解甲物質(zhì)100g，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%．
（3）當溫度由20℃升高至60℃時（不考慮水分蒸發(fā)），B燒杯中固體質(zhì)量增加，則B燒杯溶液中的溶質(zhì)是乙（填“甲”或“乙”）．
（4）由圖1分析，若分別將含50g水的甲、乙的飽和溶液從80℃降溫到40℃，對所得溶液的敘述正確的是CD（填序號）．
A、甲、乙都是飽和溶液     B、所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙
C、溶液質(zhì)量：甲＞乙      D、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲＞乙
（5）有同學做了圖3實驗，請仔細觀察圖3中實驗過程和溶液的變化并回答問題．
在A、B、C中Ca（OH）₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是A=C＞B．
（6）向一定量澄清的石灰水中加入少量生石灰．溶液立即變渾濁，可能的原因是ABD．
A、原石灰水已經(jīng)飽和，生石灰與水反應的產(chǎn)物不能繼續(xù)溶解
B、生石灰與水反應放熱，溶液溫度升高，溶質(zhì)的溶解度降低
C、空氣中二氧化碳與石灰水反應生成了難溶物質(zhì)
D、生石灰與水反應消耗了水，溶劑減少，有溶質(zhì)析出．

14．下列實驗操作不能達到實驗目的有（　�。�

	物質(zhì)	實驗目的	實驗操作
A	CO2中含有少量CO	除雜	通過灼熱的氧化銅
B	MnO2和KCl的混合物	分離	溶解、過濾、蒸發(fā)；濾渣洗滌、干燥
C	硬水和軟水	鑒別	肥皂水
D	Na2CO3溶液中可能含有NaOH	檢驗	稀鹽酸

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

13．下列有關(guān)“課外實驗”的說法中，不正確的是（　�。�

	A．	用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、蓬松棉、紗布等可以制作簡易凈水器
	B．	向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水，可以制得二氧化碳
	C．	淬火后的縫衣鋼針不能彎曲，回火后的縫衣鋼針能彎曲
	D．	用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑

12．兩會期間，環(huán)保問題成為年度熱議的焦點，下列做法，不符合“低碳環(huán)�！钡睦砟钍牵ā　。�

	A．	生活中紙張雙面使用
	B．	綠色出行，騎行自行車上學
	C．	減少或不使用一次性木筷
	D．	為了促進工業(yè)發(fā)展，大力發(fā)展火力發(fā)電