①將光亮銅片部分浸入蒸餾水中；
②將光亮銅片究全浸入煮沸過的蒸餾水中；
③將光亮銅片放在干燥的空氣中。
請(qǐng)回答：
(1)推測一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)銅銹的是__________(填寫序號(hào))試管內(nèi)的銅片。
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)認(rèn)為：銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果。你是否同意他的觀點(diǎn)？_________(填寫“是”或“否”)。
(3)乙同學(xué)認(rèn)為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素，還應(yīng)該再補(bǔ)充一些實(shí)驗(yàn)。在補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)中，如果要改變的因素_________，則保持不變的因素是__________（選取“水”、“氧氣”、“二氧化碳”等填寫)。

(1)實(shí)驗(yàn)中C裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇純凈的氧氣而不用空氣的原因是_________________。
(3)為分別吸收紙袋充分燃燒的產(chǎn)物，并通過清晰可見的現(xiàn)象檢驗(yàn)吸收是否完全，以上實(shí)驗(yàn)裝置正確的連接順序是：A→_____→_______→_______→________（填寫裝置的字母代號(hào))。
(4)將實(shí)驗(yàn)裝置正確連接之后，確認(rèn)氣密性良好。充分燃燒16.2g紙袋樣品，測得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表（假定燃燒產(chǎn)物被完全吸收，灰燼質(zhì)量忽略不計(jì))。

通過分析和計(jì)算可推斷得出，紙袋樣品中_______（填“含”或“不含”）氧元素，其碳、氫兩種元素的原子個(gè)數(shù)的最簡整數(shù)比為__________。

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)表中首要污染物SO₂導(dǎo)致酸雨的成因進(jìn)行探究。(提示：SO₂是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，具有與CO₂相似的化學(xué)性質(zhì))
【探究實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)A裝置的作用是__________SO₂氣體。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中，B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化，C裝置內(nèi)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅色，說明SO₂與水反應(yīng)生成一種_________________。
(3)D裝置的作用是__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。
實(shí)驗(yàn)二：往盛有水的燒杯中通入SO₂氣體，測所得溶液的pH______7(填“>”“=”或“<”)，然后每隔1小時(shí)測定其pH，發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小，直至恒定，說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H₂SO₄。 【查閱資料】SO₂形成酸雨的另一途徑：SO₂與空氣中的O₂在飄塵的作用下反應(yīng)生成SO₃(飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化)，SO₃溶于降水生成H₂SO₄。在此過程中飄塵作______________。
【探究結(jié)論】SO₂與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨。該市可能易出現(xiàn)酸雨。
【模擬實(shí)驗(yàn)】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多，因此酸雨對(duì)大理石的作用可以通過大理石碎片放在醋中來模擬。當(dāng)把2.0g大理石碎片放在醋中一整夜后，取出固體干燥稱重，其質(zhì)量可能是(醋酸鈣易溶于水)__________。A．小于2.0g B．正好2.0g C．大于2.0g
(2)這組學(xué)生還做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜，其實(shí)驗(yàn)的目的是_____________。
【知識(shí)聯(lián)想】SO₂具有與CO₂相似的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)下圖給出的SO₂及其化合物問的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：X的化學(xué)式是_____，寫出X與Na₂SO₃反應(yīng)的化學(xué)方程___________________，反應(yīng)類型是__________。

【提出問題】加熱CaCO₃后試管內(nèi)的固體成分是什么?
【建立假設(shè)】小林的假設(shè)：CaCO₃未分解，固體成分為CaCO₃；
小軍的假設(shè)：CaCO₃完全分解，固體成分為__________；
小明的假設(shè)：CaCO₃部分分解，固體成分為_____________。
【收集證據(jù)】(1)小軍取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液，溶液變紅�？芍�小軍加水時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(2)小明向小軍實(shí)驗(yàn)后的試管中滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡生成。
【獲得結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)可知_________的假設(shè)是成立的。
【交流與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在組內(nèi)交流討論過程中部分同學(xué)提出：在實(shí)驗(yàn)中若增加下列儀器中的_________（填編號(hào)）就可以直接根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷CaCO₃是否分解。

[     ]

A.提出假設(shè)
B.交流評(píng)價(jià)
C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
D.作出結(jié)論

①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是________________。
②裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________，用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，猜想③成立。

（1）填寫下表：

（2）步驟①的目的是____________。
（3）步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、____________。
（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O₂的化學(xué)方程式為_______________。
【拓展】要探究步驟⑤做過催化劑的CuO其它化學(xué)性質(zhì)，還應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是__________。（寫一種）。

（1）裝置Ⅰ是加熱固體的裝置，指出其中的錯(cuò)誤_____________；要改正錯(cuò)誤需要操作的按鈕時(shí)______（填字母）。
（2）使用裝置Ⅱ制取O₂，化學(xué)方程式為________________。
（3）使用裝置Ⅱ前要檢驗(yàn)氣密性，方法是___________________。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取H₂、O₂、CO、CO₂、NH₃等五種氣體，可選用裝置Ⅲ來收集的氣體有___________（填化學(xué)式）。
（二）某實(shí)驗(yàn)小組為測定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了用干燥純凈的氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，所需實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，回答下列問題：