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科目: 來源:0114 月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某校課外活動小組,欲測定桂林七星巖洞內(nèi)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)(假設(shè)洞內(nèi)空氣中不含除CO2外的其他酸性氣體)。進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取樣。他們準(zhǔn)備從巖洞的底部取樣,請你設(shè)計用廣口瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法                         。
(2)測定。用150mL的注射器從廣口瓶中抽取100mL氣樣,按下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉栴}:
①甲裝置中石灰水的作用是                  。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒內(nèi)水的體積為99 mL,此數(shù)據(jù)是              的體積數(shù)(用序號填寫)。
A. CO2 B. N2和O2的混合物 C. 空氣中除CO2外的所有氣體
(3)計算。洞底空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為                 
(4)為營造更好的旅游環(huán)境,降低洞內(nèi)CO2的含量,你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有                     。

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科目: 來源:0114 同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某班一學(xué)習(xí)小組以“酸雨的危害”為課題進(jìn)行科學(xué)探究。請你參與他們的探究,完成下列探究過程中的記錄。
(1)【提出假設(shè)】酸雨易對                                           造成危害。
【調(diào)查收集資料】通過查閱資料搜集到以下資料。
(2)【交流討論】造成酸雨的物質(zhì)主要來自于:(任寫兩點(diǎn))                                                          、
                                                      。
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案】以“模擬酸雨的危害”為題進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)。(如下圖所示)
實(shí)驗(yàn)環(huán)境:①天然雨水;②向充滿SO2的集氣瓶中加少量的水,模擬“酸雨”。
(3)【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】觀察一段時間后,各裝置里的物質(zhì)分別發(fā)生了變化,就A、B、C三組裝置中任選一組描述其對比現(xiàn)象                                                                                  。
(4)【交流反思】 ①用pH試紙測定酸雨pH的具體操作方法是                                               。
②同學(xué)甲認(rèn)為:酸雨的腐蝕作用來自于SO2的酸性;同學(xué)乙認(rèn)為:酸雨的腐蝕作用是由于SO2與水等反應(yīng)生成相應(yīng)的酸的緣故。你認(rèn)為                                            的結(jié)論正確。為了說明正確的結(jié)論,你認(rèn)為還需要補(bǔ)充的對比實(shí)驗(yàn)所用的樣品是                                        
A.蒸餾水 B.干燥的SO2氣體 C.稀硫酸 D.其他稀酸溶液
(5)【實(shí)際運(yùn)用】下列控制酸雨的措施合理的是                                           
A.使用脫硫煤 B.加高工業(yè)煙囪 C.開發(fā)新能源

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科目: 來源:0114 月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有            元素,可推測生成物中含有水。小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測. 驗(yàn)證:
【假設(shè)一】(2)生成物中有二氧化碳 實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。
【假設(shè)二】(3)生成物中有一氧化碳 實(shí)驗(yàn)二:小明用下圖裝段進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳。 請回答:A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                     
(4)討論交流:小芳認(rèn)為,小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點(diǎn):                (填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:                             。 小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷:                              ,處理的方法是                         。

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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO) 干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。
【提出問題】這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;
猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑中不含              
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有                 。
(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學(xué)設(shè)計了以下三種方案。 另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實(shí)驗(yàn),并填寫表中的空白:
寫出方案二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式                              。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(4)通過以上實(shí)驗(yàn)探究,得出猜想            成立。
【拓展遷移】(5)小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因,認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意                 (其他合理答案均可) 。

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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

已知,鈉在較高溫度下能與二氧化碳反應(yīng)。該反應(yīng)后含碳產(chǎn)物是什么?不同的同學(xué)提出如下五種猜想:甲認(rèn)為是C,乙認(rèn)為是CO,丙認(rèn)為是Na2CO3,丁認(rèn)為是CO和Na2CO3,戊認(rèn)為是NaHCO3。為確定該反應(yīng)的含碳產(chǎn)物,五位同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
已知:CO能與PdCl2生成黑色的Pd,可利用該反應(yīng)檢測CO是否存在;卮鹣铝袉栴}:
(1)不用實(shí)驗(yàn)就可知道戊的猜想是錯誤的,因?yàn)樵摬孪脒`背了___________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____________________________。
(3)制取二氧化碳時,為了使制氣過程具有“隨開隨用,隨關(guān)隨!钡奶攸c(diǎn),應(yīng)選用的裝置是__________(選填下圖中的“I”、“II”或“III”)。
(4)實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先往裝鈉的玻璃直管通CO2一段時間,裝澄清石灰水的試管中的現(xiàn)象是______________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)開始后,觀察到PdCl2溶液的試管中有黑色物質(zhì)產(chǎn)生,且充分反應(yīng)后玻璃直管中的固體全部溶解于水。取所得溶液并加入澄清石灰水,觀察到渾濁現(xiàn)象。據(jù)此可知:
①哪位同學(xué)的猜想是正確的?答:___________。
②鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

今春我國西南大部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的旱災(zāi),我們在抗旱救災(zāi)的同時,更應(yīng)倡導(dǎo)保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源。請回答下列問題:
(1)不論是自來水還是純凈水,你認(rèn)為保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______。下列選項(xiàng)中能確認(rèn)水是由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)是__________(填序號,下同)。
A.水的蒸餾 B.水的蒸發(fā) C.水的電解 D.水的凈化
(2)下圖是我國部分地區(qū)人均水量圖,從中可以看出我市是極度缺水的城市。下列做法符合節(jié)約用水的是_____。
A.使用節(jié)水龍頭 B.用淘米水洗碗 C.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D.使用不間斷地邊注水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機(jī)
(3)實(shí)驗(yàn)室中有一杯含有MgCl2和CaCl2的硬水,下表是某興趣小組設(shè)計軟化硬水的實(shí)驗(yàn)方案,請你一起來完成下表?晒┻x用的藥品有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、肥皂水
實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論或化學(xué)方程式
①取少量硬水樣品于試管中,
向其中滴加:Ca(OH)2溶液,
直到不再產(chǎn)生沉淀
有白色沉淀產(chǎn)生 MgCl2+ Ca(OH)2===Mg(OH)2↓+CaCl2
②再向上述試管中滴加______,
直到不再產(chǎn)生沉淀
有白色沉淀產(chǎn)生 化學(xué)方程式:____________
③過濾 濾出沉淀 得到澄清濾液
④用兩試管分別取等量的上述濾液
和原硬水樣品,分別滴加          ,振蕩
盛有濾液的試管中           證明硬水已軟化

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科目: 來源:江蘇省期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

有一種礦石稱為“孔雀石”,它有孔雀羽毛般綠色斑紋,它的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。因堿式碳酸銅中含有銅元素,某興趣小組同學(xué)對如何從孔雀石中提煉金屬銅產(chǎn)生了濃厚興趣,為此采集了適量的孔雀石樣品,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了下列探究活動。
(1)經(jīng)查閱資料,已知堿式碳酸銅具有下列性質(zhì),你認(rèn)為其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是___________。
A.綠色固體 B.不溶于水 C.加熱堿式碳酸銅會生成水、二氧化碳和氧化銅
(2)加熱孔雀石樣品使之分解,應(yīng)選用下列_________(填裝置的序號)裝置,其理由是                              
                                                   
(3)檢驗(yàn)生成的氣體中是否含有CO2 需要用到的化學(xué)試劑名稱是________________;觀察到_________________________________________________時,證明實(shí)驗(yàn)中有CO2產(chǎn)生。
(4)選用課本“木炭還原氧化銅”裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,得到紅色固體,一般認(rèn)為是金屬銅。但資料也表明,C也能將CuO 還原為紅色固體Cu2O(氧化亞銅);Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O 。試與興趣小組同學(xué)合作完成進(jìn)一步確認(rèn)紅色固體成分的實(shí)驗(yàn)報告。
                             
                             
③                             
④                                                         

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科目: 來源:月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

今天是化學(xué)興趣小組活動日.老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體.他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。小組同學(xué)對此氣體展開了一系列探究,也請你參與:
(1)此氣體是什么物質(zhì)?請你完成驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案:
(2)小湯拿出一瓶他買的礦泉水又引來激烈的討論,有的說它是軟水,有的說它是硬水。請你驗(yàn)證它是軟水還是硬水:
(3)如果小湯拿出一瓶礦泉水是硬水,你用什么方法可以將其變?yōu)檐浰。說出兩個方法:
方法一                                                             
方法二                                                             。

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科目: 來源:北京市期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組欲探究“錳、鐵和銅三種金屬的活動性”。提供的藥品:鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液。
⑴做出猜想:他們考慮到鐵的活動性比銅強(qiáng),對三種金屬的活動性順序作出如下猜想。
猜想一:錳>鐵>銅 猜想二:鐵>銅>錳 猜想三:                 。
⑵設(shè)計實(shí)驗(yàn):①驗(yàn)證猜想一是否正確。實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象。
②驗(yàn)證猜想二是否正確。實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入               中,觀察現(xiàn)象。
③驗(yàn)證猜想三是否正確。實(shí)驗(yàn)方案是               。
⑶實(shí)驗(yàn)及結(jié)論:通過實(shí)驗(yàn),確認(rèn)猜想一是正確的。驗(yàn)證猜想一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是           
⑷拓展研究:隨后同學(xué)們對探究金屬活動性的方案作了進(jìn)一步研究。為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性依次減弱,設(shè)計了如下方案,你認(rèn)為必要做的實(shí)驗(yàn)有            (填字母序號)。
A.把甲放入乙的化合物溶液中 B.把乙放入丙的化合物溶液中
C.把乙放入丁的化合物溶液中 D.把丁放入丙的化合物溶液中

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科目: 來源:湖北省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,提出如下問題:“木炭與一氧化鉛(化學(xué)式為PbO)反應(yīng)生成鉛的同時產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎?”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究,并回答有關(guān)問題。
[猜想] 甲同學(xué)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳。 乙同學(xué)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳。 丙同學(xué)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳。
[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]:根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計了實(shí)驗(yàn)(如圖示),(他們在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察)。
[現(xiàn)象與結(jié)論]:
(1)(提示:CO會使新鮮雞血變色)
如果甲同學(xué)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________;
如果乙同學(xué)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________;
如果丙同學(xué)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________。
(2)此實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處,請你對該裝置進(jìn)行改進(jìn),具體措施是_________________。
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)的木炭與CuO、Fe2O3的反應(yīng),請你歸納出單質(zhì)碳的一項(xiàng)重要用途是_____________________________________________

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同步練習(xí)冊答案