4．某同學(xué)用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，請回答問題：
（1）指出圖中比較明顯的錯誤：
①試管口沒有略向下傾斜；
②酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱；
③導(dǎo)管伸入試管過長，試管口沒有塞棉花．
（2）裝藥品前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性．
（3）圖中收集氣體的方法叫排水法，這是利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì)，采用向上排空氣法收集．
（4）實驗完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．其目的是防止水槽中的水倒流回試管，炸裂試管．
（5）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，能看到劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體的現(xiàn)象，同時還有熱量放出，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，在做該實驗時在集氣瓶中經(jīng)常放少量水，此做法的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

3．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
通電后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能能燃燒．則正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

2．下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）B粒子所表示的元素符號為O；
（2）表示原子的粒子有BD （填序號，下同）；
（3）表示陰離子的有AE．
（4）表示陽離子的有C．
（5）在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是D，寫出其離子符號Mg²⁺．
（6）在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是B，寫出其離子符號O^2-．

1．在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中，找出符合下列條件的粒子名稱，填在相應(yīng)的橫線上．
（1）構(gòu)成原子的粒子是質(zhì)子、中子、電子．
（2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子．
（3）化學(xué)變化中的最小粒子是原子．
（4）帶正電荷的粒子是質(zhì)子．
（5）帶負(fù)電荷的粒子是電子．
（6）不顯電性的粒子是分子、原子、中子．
（7）決定原子質(zhì)量大小的粒子是質(zhì)子、中子．
（8）在同一原子中數(shù)目相等的粒子是質(zhì)子、電子．

20．寫出下列各化學(xué)符號代表的意義：
（1）3H3個氫原子
（2）O氧元素和一個氧原子
（3）nCa²⁺n個鈣離子；
（4）Al³⁺鋁離子．

19．能用于鑒別空氣、氮氣和氧氣的最簡便方法是（　�。�

	A．	帶火星的木條試驗		B．	加入澄清石灰水
	C．	燃著的木條試驗		D．	聞氣味

18．下列說法正確的是（　�。�

	A．	相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量		B．	氫原子的相對原子質(zhì)量為1g
	C．	氧原子的相對原子質(zhì)量為16		D．	相對原子質(zhì)量等于核電荷數(shù)

17．下列反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

	A．	鎂+氧氣→氧化鎂		B．	石蠟+氧氣→二氧化碳+水
	C．	過氧化氫→水+氧氣		D．	堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳

16．我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（　�。�

	A．	二氧化硫、二氧化氮、氮氣		B．	二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
	C．	二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳		D．	二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

15．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．以下類推結(jié)果正確的是（　�。�

	A．	CO、C2H5OH在氧氣中充分燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素
	B．	單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
	C．	置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
	D．	硫在氧氣中燃燒發(fā)生藍(lán)紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍(lán)紫色火焰