4．酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源，當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳．
（1）根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的化學性質(zhì)是無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶；用途是能燃燒；作燃料．
（2）向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果：引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi)．
（3）實驗中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是用濕抹布撲滅．
（4）下列儀器不能用酒精燈加熱的是C（A．燃燒匙 B．試管C．量筒 D．蒸發(fā)皿）
（5）某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學進行了如下探究．
①探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．
②探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】

物質(zhì)	熔點╱℃	沸點╱℃	燃燒時溫度╱℃
石蠟	50∽70	300∽550	約600
鐵	1535	2750	約1800
鈉	97.8	883	約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)．通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認為物質(zhì)燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火焰沸點低于燃燒溫度時能產(chǎn)生火焰．由此推測：鈉在燃燒時，有（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．
③根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點＜硫燃燒時的溫度（填“＞”或“＜”或“=”）．

3．下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后都生成CO₂和H₂O．現(xiàn)有一定質(zhì)量的下列化合物在氧氣中完全燃燒后，測得生成CO₂和H₂O的質(zhì)量比為11：9，則該物質(zhì)可能是（　�。�

A．

C2H4

B．

C2H5OH

C．

CH3OH

D．

CH3COOH

2．試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）硫元素的核電荷數(shù)是16；氯元素的最外層電子數(shù)是7（填數(shù)值）．
（2）核電荷數(shù)為12的元素的原子在化學變化中容易失去（填“失去”或“得到”）兩個電子后，形成的粒子的符號是Mg²⁺，此時它的核外電子排布與Ne元素的原子核外電子排布相同．

1．學好化學用語是學好化學的基礎(chǔ)，請你用所掌握的化學知識填寫以下空白．
從氧氣、二氧化碳、氮氣、氦氣四種氣體中，按題意選擇適當?shù)奈镔|(zhì)并用化學式填空．
①可作糧食瓜果儲存保護氣的是N₂②光合作用的主要原料之一是CO₂
③可填充霓擴燈發(fā)出有色光的是He④能使余燼木條復燃的是O₂．

20．2010年4月玉樹地震后，防疫人員使用各種消毒劑對環(huán)境進行消毒．亞氯酸鈉（NaClO₂）是一種重要的消毒劑．亞氯酸鈉中氯元素的化合價為（　�。�

A．

+1

B．

+3

C．

+5

D．

-1

19．下列各反應(yīng)中，通入的氣體反應(yīng)物各起什么作用？請選擇下列序號填空：
A．只做氧化劑     B．只做還原劑    C．既做氧化劑又做還原劑    D．既不做氧化劑又不做還原劑
（1）氯氣通入水中：Cl₂+H₂O═HCl+HClOC
（2）二氧化氮通入水中：3NO₂+H₂O═2HNO₃+NOC
（3）二氧化碳氣體通入氫氧化鉀溶液中：CO₂+2KOH═K₂CO₃+H₂OD
（4）二氧化硫氣體通入氫硫酸中：SO₂+2H₂S═3S+2H₂OA．

18．設(shè)N_A為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法正確的是（　�。�

	A．	常溫下，23gNO2含有NA個氧原子
	B．	欲配制1.00L•1.00mol•L-1的NaCl溶液，可將58.5gNaCl溶于1.00L水中
	C．	常溫常壓下，22.4LCCl4含有個NA個CCl4分子
	D．	1molFe與足量的稀硫酸溶液反應(yīng)，轉(zhuǎn)移3NA個電子

17．同學們在探究堿溶液與酚酞溶液作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液（如圖），溶液變成了紅色，但是一會兒紅色就消失了．為此某化學小組的同學進行了如下探究．
【提出猜想】甲：可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故
丙：可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故
�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)
【查閱資料】酚酞是一種常用酸堿指示劑，遇堿性溶液（例氫氧化鈉‘碳酸鈉、碳酸氫鈉等溶液）均能變紅．
【討論分析】①甲同學提出猜想后，很快被小組同學否定了，其理由是若酚酞試劑變質(zhì)，就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象．
②經(jīng)過認真思考，大家認為乙同學的猜想也不正確，其理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞溶液變紅．
【實驗設(shè)計】③為驗證丙同學的猜想是否正確，小組同學為了解決“空氣中氧氣”的問題，做了如下實驗，請完成表中內(nèi)容．

實驗步驟	實驗?zāi)康?/TD>	現(xiàn)象結(jié)論
①用煮沸過的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液．		溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失． 丙同學的猜想不正確．
②取少量上述氫氧化鈉溶液，滴入酚酞，然后在上方滴一些植物油．

【試驗方法】④為驗證丁同學的猜想是否正確，小組同學進行了如下實驗探究，請回答有關(guān)問題．
方案一：分別配制不同質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液．
現(xiàn)象和結(jié)論：質(zhì)量分數(shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分數(shù)大的溶液中紅色會消失，則證明與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)有關(guān)
方案二：將滴有酚酞溶液且質(zhì)量分數(shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋或做對比實驗，取質(zhì)量分數(shù)大的NaOH溶液加水稀釋后，滴入酚酞溶液
現(xiàn)象和結(jié)論：出現(xiàn)紅色且不褪去，結(jié)論同上．
（2）李老師在指導學生記憶化學方程式時指出很多反應(yīng)可以歸納，如：氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅等與硫酸反應(yīng)時生成物中都含有硫酸銅和水．
同學們興趣很高，也進行了歸納，甲物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)生成物中有NaCl和H₂O，甲物質(zhì)可以是NaOH和Na₂CO₃（請?zhí)顑煞N不同類別物質(zhì)的化學式）；上述轉(zhuǎn)化過程中，屬于中和反應(yīng)的化學方程式是；NaOH+HCl═NaCl+H₂O．

16．某化學興趣小組利用純凈、干燥的氫氣與氧化銅充分反應(yīng)，通過生成水的質(zhì)量來測定樣品中氧化銅的純度（即氧化銅的質(zhì)量分數(shù)），樣品中其他成分不與氫氣反應(yīng)．設(shè)計如下實驗裝置：

回答下列問題：
（1）實驗開始時，應(yīng)該先B（填標號）．
A．給氧化銅加熱     B．打開分液漏斗的活塞滴加酸液
（2）裝置B的作用是除去氫氣中混有的水蒸氣．
（3）裝置C中反應(yīng)的化學方程式為H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O．
（4）稱得氧化銅樣品為17.0g，實驗前、后裝置D（包含藥品）的質(zhì)量分別為214.4g和218.0g，則此樣品中氧化銅的純度是94.1%．（精確到0.1%）．
（5）甲同學認為利用上述實驗裝置測得H₂O的質(zhì)量并計算樣品的純度，實驗結(jié)果會偏高，你認為原因可能是空氣中的水蒸氣進入裝置D中．
（6）乙同學指出該實驗裝置還有一個明顯缺陷：缺少尾氣處理裝置．

15．圖甲為Made in LONGGANG制造的比亞迪F6DM雙模電動汽車，汽車的電源箱內(nèi)裝有100塊“BYD”可充電的磷酸亞鐵鋰（LiFePO₄）電池為動力，每塊電池上標明的技術(shù)參數(shù)為“3.3V----120Ah”（圖乙）（“Ah”讀作“安時”，120Ah表示該電池在3.3V電壓下能以120A的電流放電1小時）．一次充電的行駛里程超過100km，請回答：
（1）這種電池中鋰元素的化合價為+1．

（2）該電池充電時，電能轉(zhuǎn)化為化學能．
（3）1塊電池充滿電后所儲存的電能是1425600焦．
（4）已知該汽車在水平路面上以72千米/時勻速行駛，受到的阻力為1200牛，則汽車行使半小時汽車牽引力做了多少功？