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17.興趣小組的同學(xué)對學(xué)校即將維修的沼氣池中氣體的成分進(jìn)行了如下探究:
(1)收集氣體:將塑料瓶裝滿水,用細(xì)繩吊入池中并將水全部倒出,然后拉起蓋上瓶蓋,這種方法屬于排水集氣法.
(2)對氣體成分進(jìn)行猜測、驗證:
【猜想一】含有二氧化碳
實驗一:小明向瓶中滴入2滴澄清石灰水,振蕩,出現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,說明猜想一成立.
【猜想二】含有甲烷
實驗二:①小明首先向?qū)嶒炓坏钠恐屑尤脒m量的氫氧化鈉(填試劑的名稱)溶液,除去瓶中的二氧化碳;
②小明利用上圖注水裝置導(dǎo)出瓶中剩余氣體,并點燃,并在火焰的上方放一塊冷而干燥的玻璃片,玻璃片表面有水霧出現(xiàn),他認(rèn)為含有甲烷.小紅認(rèn)為不一定,理由是收集的氣體中本身含有水蒸汽,要排除這種干擾可采取的措施是在點燃的尖嘴管前加裝一個干燥裝置.
(3)反思交流:你認(rèn)為氣體的組成可能是CO2、CH4(寫一種即可)

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16.硝酸鉀是一種常見的復(fù)合肥料,其溶解度曲線如圖.下列說法錯誤的是(( 。
A.硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大
B.硝酸鉀飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)
C.20℃時,將20g硝酸鉀放入30g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
D.降溫可以使硝酸鉀不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液

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15.以科學(xué)原理和實驗事實為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是( 。
A.碳酸鈉的水溶液能使酚酞變紅,所以碳酸鈉屬于堿
B.高錳酸鉀中含有氧元素,所以高錳酸鉀屬于氧化物
C.水和雙氧水的組成元素相同,所以它們的性質(zhì)完全相同
D.水在通電條件下生成氫氣和氧氣,所以水是由氫、氧元素的組成的

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14.鎂和氯是兩種比較活潑的元素(相關(guān)信息見圖),下列說法錯誤的是(  )
A.鎂為金屬元素
B.氯原子的核電荷數(shù)為17
C.氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
D.氯化鎂中鎂原子和氯原子的個數(shù)比為1:1

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13.科學(xué)家以四氯化碳(CCl4)和金屬鈉為原料,在700℃時制造出納米級金剛石粉末,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CCl4+4Na═C(金剛石)+4NaCl.下列說明正確的是( 。
A.CCl4屬于有機化合物B.該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)
C.金剛石和石墨是同種物質(zhì)D.反應(yīng)中原子種類發(fā)生了變化

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12.下列實驗操作正確的是( 。
A.
收集二氧化碳并驗滿
B.
加熱液體
C.
取用液體
D.
收集氧氣

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11.由不同種類的原子組成的物質(zhì)可能是( 。
①純凈物 ②混合物 ③單質(zhì) ④化合物 ⑤金屬 ⑥非金屬 ⑦酸 ⑧堿 ⑨鹽 ⑩氧化物.
A.①③⑤⑦⑨B.②④⑥⑧⑩C.①②④⑦⑧⑨⑩D.全部

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10.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生產(chǎn)一種白色固體
B.向硫酸銅溶液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液,可以觀察到有藍(lán)色沉淀生成
C.電解水實驗中,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D.氨態(tài)氮肥與堿(氫氧化鈉)混合加熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)

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9.從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會,請回答下列關(guān)于“廚房化學(xué)”的問題.
(1)按物質(zhì)的分類,花生油屬于有機(填“無機”或“有機”)物;“加碘食鹽”中的“碘”應(yīng)理解為碘元素(填“元素”、“原子”或“分子”);食醋主要成分的化學(xué)式為CH3COOH,該主要成分屬于酸(填“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)請用分子觀點解釋:打開花生油瓶的蓋子,就能聞到花生油的香味分子.
(3)請解釋餐具上的油污可以用洗潔精洗掉的原因洗潔精可以乳化油污,將大顆粒的有分解成小顆粒的物質(zhì)隨水流而去.

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8.下列各組物質(zhì)中,帶“*”的元素的化合價相同的一組是(  )
A.$\underset{P}{*}$205、Ca3($\underset{P}{*}$O42B.$\underset{N}{*}$H4Cl、H$\underset{N}{*}$O3C.K$\underset{Mn}{*}$O4、K2$\underset{Mn}{*}$O4D.$\underset{H}{*}$2、$\underset{H}{*}$2O

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