16．請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
（1）兩個(gè)氮分子2N₂；
（2）能進(jìn)入人體血液中的亞鐵離子Fe²⁺；
（3）氯化鈣中+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$Cl₂．

15．學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí)，很多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生探究興趣．
（1）甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理，理由是固體氫氧化鈉溶于水放熱．
（2）乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論，將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖：
①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，B點(diǎn)表示的含義是酸堿恰好完全中和．
②從A到B的過程中，燒杯中溶液pH逐漸減�。�
③B到C的過程中，燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有Na⁺、H⁺（填離子符號(hào)）．
（3）丙同學(xué)將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．請(qǐng)你分析變質(zhì)的原因（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
（4）丁同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列溶液來驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺得不可行的是AB．
A．無色酚酞試液       B．紫色石蕊試液     C．BaCl₂        D．KNO₃．

14．現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液，為了鑒別這些溶液，將它們編號(hào)為A、B、C，并按下圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到以下現(xiàn)象：

（1）寫出試劑的名稱①是酚酞；②是碳酸鈉溶液．
（2）寫出三種溶液的化學(xué)式：ACa（OH）₂、BHCl、CNaOH．
（3）寫出生成白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．
（4）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O．
（5）本實(shí)驗(yàn)如果將步驟①與步驟②顛倒，能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模磕苓_(dá)到目的．

13．如圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B、C、D、E、F都是氧化物．E食品干燥劑的主要成分；B是溫室氣體．請(qǐng)回答：
（1）G的化學(xué)式為H₂，E與F發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①A→BCaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑（合理即可）；
②若D為紅色：C+D3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

12．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系．如圖是硫酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．
（1）圖中M應(yīng)為堿類物質(zhì)．
（2）寫出一種能與硫酸反應(yīng)的金屬Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑ （合理即可）．
（3）硫酸能與堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是硫酸中的H⁺（寫符號(hào)）與堿中的OH?反應(yīng)生成H₂O．
（4）用硫酸除鐵銹（主要成分Fe₂O₃）的化學(xué)方程式是Fe₂O₃+3H₂SO₄=Fe₂（SO₄）₃+3H₂O．

11．如圖所示，彈簧秤下懸掛著一重物（不與稀硫酸反應(yīng)），若向稀硫酸中投入一定量的鋅粒，則一段時(shí)間后，可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：①燒杯內(nèi)有氣體產(chǎn)生，鋅粒逐漸溶解；②彈簧秤讀數(shù)減小，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．

10．寫出下列有關(guān)化學(xué)方程式：
（1）綠色植物的秸桿的主要成分是纖維素，其化學(xué)式為（C₆H₁₀O₅）_n．在有適當(dāng)催化劑的條件下，可與水反應(yīng)生成葡萄糖（化學(xué)式為C₆H₁₂O₆），葡萄糖在有適當(dāng)催化劑的條件下，可轉(zhuǎn)化成乙醇（C₂H₅OH）和二氧化碳，試寫出由纖維素制成乙醇的化學(xué)方程式．（C₆H₁₀O₅）_n+nH₂O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$nC₆H₁₂O₆，C₆H₁₂O₆$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2C₂H₅OH+2CO₂↑．
（2）法醫(yī)常用馬氏試砷法來證明是否為砒霜（As₂O₃）中毒，其原理是：用鋅和鹽酸與試樣混合在一起，若試樣中含有砒霜，則會(huì)發(fā)生反應(yīng)，生成砷化氫（AsH₃）、氯化鋅和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：As₂O₃+6Zn+12HCl=2AsH₃+6ZnCl₂+3H₂O．
（3）市售打火機(jī)里裝的不是汽油，而是液體丁烷（C₄H₁₀），丁烷在空氣中燃燒后產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣，寫出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式2C₄H₁₀+13O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO₂+10H₂O．
（4）我國自行設(shè)計(jì)和制造的長(zhǎng)征3號(hào)火箭，采用的是液氫和液氧作推進(jìn)劑，點(diǎn)火后即可迅速推動(dòng)火箭升空，請(qǐng)寫出其化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．

9．現(xiàn)有氫氣、氯酸鉀、鋅、稀硫酸、二氧化錳、氧化銅、紅磷、氧氣八種物質(zhì)，從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按下列要求進(jìn)行反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）置換反應(yīng)，有氣體生成：Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑；
（2）分解反應(yīng)：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+O₂↑；
（3）化合反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（4）置換反應(yīng)，有金屬單質(zhì)生成：H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O．

8．某學(xué)生寫了下面6個(gè)化學(xué)方程式．
A．Mg+O₂=MgO₂     B.2P₂+2O₅$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅    C．Cu₂（OH）₂CO₃=CuO↓+H₂O+CO₂↑ 
D.3Fe+2O₂↑=Fe₃O₄    E．Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂     F．CuO+H₂=Cu↓+H₂O
其中（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）：
（1）化學(xué)式寫錯(cuò)的有AB；
（2）化學(xué)式正確但不符合質(zhì)量守恒定律的有C；
（3）反應(yīng)條件應(yīng)該注明而未注明的有CDF；
（4）“↑”、“↓”使用不當(dāng)或遺漏的有CDEF．

7．有A、B、C、D四種元素，已知A元素的原子是自然界中質(zhì)量最小的原子；B元素的常見單質(zhì)占空氣體積的21%；A和C形成的化合物甲是天然氣的主要成份，A、B、C種元素形成的化合物乙能使紫色的石蕊溶液變紅，D元素是人體含量最多的金屬元素，它的陽離子帶有兩個(gè)單位的正電荷．請(qǐng)回答：
（1）A元素的單質(zhì)的化學(xué)式是H₂；D元素的陽離子的符號(hào)是Ca²⁺；B、C兩元素形成的化合物的化學(xué)式是CO和CO₂．
（2）由CB₂轉(zhuǎn)化為DCB₃的化學(xué)方程式是CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O（合理即可）．
（3）A、B、D三種元素形成化合物的化學(xué)式為Ca（OH）₂，乙的化學(xué)式H₂CO₃．
（4）A₂B₂在一定條件下可轉(zhuǎn)變成A₂B，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．