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科目: 來源: 題型:解答題

9.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)高錳酸鉀加熱制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)氫氣與氧氣點(diǎn)燃2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)分解過氧化氫溶液制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.寫出以下元素名稱或元素符號(hào):
S硫;鐵Fe;Ca鈣;鎂Mg;氖Ne;錳Mn;
C碳;銅Cu;Al鋁;鐵Fe;氯Cl;鈉Na.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號(hào)),應(yīng)選用收集裝置D或F(填字母序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.氧氣的制取及有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn),圖示正確的是( 。
A. 
制取氧氣
B. 
收集氧氣
C.
 鐵絲燃燒
D.
測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)

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科目: 來源: 題型:解答題

5.寫出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)燃燒紅磷制造煙幕4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)高錳酸鉀制氧氣.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.紅磷燃燒試驗(yàn)中,在集氣瓶內(nèi)放入少量的水,其作用是防止炸裂瓶底和吸收五氧化二磷、防止污染空氣.
硫在氧氣中燃燒時(shí),在集氣瓶內(nèi)放入少量的水,其作用是吸收二氧化硫、防止污染空氣.
鐵在氧氣中燃燒室時(shí),在集氣瓶內(nèi)放入少量的水,其作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.某班興趣小組用一瓶礦泉水時(shí)進(jìn)行有關(guān)探究:
①A組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)證明了這瓶礦泉水確實(shí)與蒸餾水不同,你知道他們是如何探究的?寫一種方法:取適量的兩種水分別于蒸發(fā)皿中,蒸發(fā)后泉水會(huì)留下明顯痕跡,蒸餾水水不會(huì).
②B組同學(xué)用下列裝置進(jìn)行了水的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)則試管M將收集到的物質(zhì)是氧氣,
試管N將收集到的物質(zhì)是氫氣,電池正負(fù)極為:O為負(fù)極,P為正極.
通過該實(shí)驗(yàn),B組同學(xué)得到的結(jié)論為:.
(1)水是由氫元素和氧元素組成的化合物:反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)C組同學(xué)將100mL泉水與100mL酒精混合,結(jié)果所得體積為197.3mL,由此得出一個(gè)重要結(jié)論說明:分子之間都存在一定的間隔.
(3)D組同學(xué)也嘗試進(jìn)行水的凈化,提出了①過濾 ②吸附沉淀  ③靜置沉淀 ④蒸餾,綜合運(yùn)用上述幾項(xiàng)效果更好,你認(rèn)為凈化過程較合理的先后順序是②③①④.
通過一系列的探究活動(dòng),同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí),在水資源短缺的今天,我們必須愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水;另一方面要防止水體污染.你知道哪些會(huì)造成水污染嗎?工業(yè)廢水任意排放;生活污水的任意排放;不合理使用農(nóng)藥、化肥(至少說1個(gè)).

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2.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
①氬元素Ar②3個(gè)磷原子3P③氮?dú)釴2④4個(gè)二氧化硫分子4SO2⑤2個(gè)硫酸根離子2SO42- ⑥2個(gè)鈣離子2Ca2+

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1.今有日常生活中常見的一些物質(zhì):①液氧、②氫氣、③硬水、④空氣、⑤二氧化碳、⑥氯酸鉀、⑦水銀、⑧鐵粉、⑨礦泉水 ⑩碎石,請(qǐng)你指出:
(1)屬于氧化物的是⑤,屬于非金屬單質(zhì)的是①②.
(2)屬于化合物的是⑤⑥.
(3)屬于混合物的是③④⑨⑩.

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20.下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A.氯化鈉NaClB.氧化鉄 FeOC.硫酸鉀KSO4D.氫氧化鉀K(OH)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案