10．學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫（H₂O₂）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫(xiě)下列空白．
【提出問(wèn)題】Al₂O₃能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】Al₂O₃能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（1）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一	將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中	有少量氣泡木條不復(fù)燃	常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢
實(shí)驗(yàn)二	在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中	產(chǎn)生大量的氣泡木條復(fù)燃	Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率

【得出結(jié)論】Al₂O₃能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故Al₂O₃能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【反思提高】經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al₂O₃能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
（2）實(shí)驗(yàn)三：
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄緼l₂O₃在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱(chēng)量Al₂O₃（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，干燥，稱(chēng)量；④對(duì)比反應(yīng)前后Al₂O₃的質(zhì)量．
【交流討論】如果Al₂O₃在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明Al₂O₃可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（3）【提出新的問(wèn)題】但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究Al₂O₃的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

9．據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有a、b符號(hào)的儀器名稱(chēng)：a試管，b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B；用氯酸鉀制取氧氣時(shí)可選用的發(fā)生裝置是A；可選用C或D裝置收集氧氣（寫(xiě)裝置代號(hào)）．原因是氧氣不易溶于水且密度比空氣大．
（3）固體過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)制取氧氣，可選用B裝置作氣體發(fā)生裝置（寫(xiě)裝置代號(hào)）．
（4）甲烷（CH₄）是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣小且極難溶于水，是天然氣的主要成分．實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體常用無(wú)水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）加熱制得．則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是A，選用的收集裝置是C、E．

8．寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：
（1）木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（3）燃燒紅磷制造煙幕：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（4）過(guò)氧化氫溶液制氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（5）氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（6）高錳酸鉀加熱高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)基本類(lèi)型分解（化合、分解）反應(yīng)．

7．關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述正確的是（　�。�

	A．	在常溫下，木炭與氧氣幾乎不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
	B．	液氧是無(wú)色液體
	C．	細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒生成黑色三氧化二鐵
	D．	氧氣的性質(zhì)很活潑，可以與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

6．下列用途，主要是利用了該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

	A．	用氮?dú)馓畛錈襞?/td>		B．	用稀有氣體制作霓虹燈
	C．	用氦氣填充氣球		D．	用金屬銅做電線(xiàn)

5．某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求回答：

（1）寫(xiě)出圖1中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和D（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．當(dāng)氧氣收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈．
（3）小紅同學(xué)要制取并收集CO₂應(yīng)選擇BC（填字母）進(jìn)行組裝；檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（4）小明同學(xué)探究B裝置時(shí)，對(duì)此裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖2所示．改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求把長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗．

4．已知A和B均為黑色粉末，B為單質(zhì)，D為紅色固體．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：CuO C：CO₂  ECaCO₃
（2）寫(xiě)一種由B元素組成的單質(zhì)的名稱(chēng)：金剛石；
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．

3．質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義．
（1）“酒精檢測(cè)儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車(chē)，其反應(yīng)原理為C₂H₅OH+4CrO₃+6H₂SO₄═2Cr₂（SO₄）₃+2CO₂↑+9X，反應(yīng)中紅色的CrO₃轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr₂（SO₄）₃，其中X的化學(xué)式為H₂O．
（2）圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子：參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為可能，生成物為化合反應(yīng)（純凈物還是混合物）

（3）已知m₁g鎂條放在空氣中完全燃燒，生成m₂g氧化鎂（不考慮其它反應(yīng)），m₁小于m₂．（填“＞”、“＜”或“=”）
（4）小西在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀(guān)察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱(chēng)量無(wú)誤時(shí)，發(fā)現(xiàn)m₁＞m₂，其原因是生成物氧化鎂部分以白煙的形式逸散（或擴(kuò)散）到空氣中．

2．回答下列問(wèn)題
（1）金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同；
（2）一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同；
（3）鈉原子和鈉離子的性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同．

1．以下是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，

（1）圖中有4種元素；
（2）表示陽(yáng)離子的粒子的B．
（3）圖中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子有ABCE．