科目: 來源:湖南省湘潭市2017屆九年級(五月份)學業(yè)模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
實驗室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75g,使之與500g質量分數(shù)為14.6%的鹽酸充分反應,將反應后的溶液蒸干得到82.7g固體。則原混合物中金屬元素的質量分數(shù)為
A. 44% B. 50% C. 55% D. 68%
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科目: 來源:湖南省湘潭市2017屆九年級(五月份)學業(yè)模擬考試化學試卷 題型:信息分析題
用化學用語表示:
(1)2個鎂離子_______________;(2)氫氧化亞鐵______________;
(3)保持二氧化硫的化學性質的最小粒子_______________。
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科目: 來源:湖南省湘潭市2017屆九年級(五月份)學業(yè)模擬考試化學試卷 題型:信息分析題
現(xiàn)有①氮氣 ②氧氣 ③生石灰 ④熟石灰 ⑤碳酸氫鈉等物質,選擇適當物質的序號填空。
(1)焊接金屬時常用作保護氣的是________。(2)常用作食品干燥劑的是___________。
(3)焙制糕點時,常加入的物質是________。(4)可用于改良酸性土壤的是________。
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科目: 來源:湖南省湘潭市2017屆九年級(五月份)學業(yè)模擬考試化學試卷 題型:信息分析題
“頁巖氣”是蘊藏在巖層中的天然氣,被譽為未來能源的“明星”。
(1)天然氣的主要成分是甲烷,它是一種最簡單的________________(填“無機化合物”或“有機化合物”)。
(2)天然氣屬于_______(填“可”或“不可”)再生能源。為緩解能源危機,人們正積極開發(fā)利用新能源,下列屬于新能源的是________(填字母序號)。
a、煤 b、石油 c、氫能 d、風能
(3)CH4在空氣中燃燒的能量轉化形式主要是化學能轉化為____能,而CH4﹣O2燃料電池則是將化學能轉化為_________能的裝置。
(4)天然氣是重要的化工原料,一定條件下CH4與CO2反應生成CO和H2,該反應化學方程式是___________________________________。CO和H2可合成液體燃料CH3OH,反應中CO和H2的質量之比為_________。
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科目: 來源:湖南省湘潭市2017屆九年級(五月份)學業(yè)模擬考試化學試卷 題型:信息分析題
認真分析下圖回答有關問題:
(1)圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息,由此可知鈣元素為____________(填“金屬”或“非金屬”)元素,它的質子數(shù)是______,相對原子質量是_____________。
(2)圖B為鈣原子的結構示意圖,由圖可知:鈣原子在化學反應中容易_______(填“得到”或“失去”)電子,這一性質與C、D中的________相似。
(3)D所表示的粒子符號是__________。
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科目: 來源:湖南省湘潭市2017屆九年級(五月份)學業(yè)模擬考試化學試卷 題型:信息分析題
“宏觀——微觀——符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法。請結合下圖所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖,回答下列問題。
(1)寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的化學方程式___________________________。
(2)寫出圖中C方框內(nèi)乙粒子的符號:______________。
(3)從微觀的角度分析,上述反應的實質是_____(填粒子符號,下同)和_____結合成H2O。
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科目: 來源:湖南省湘潭市2017屆九年級(五月份)學業(yè)模擬考試化學試卷 題型:探究題
回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料中含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過一系列處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,主要流程如下。
【資料查詢】 Fe + Fe2(SO4) 3 == 3FeSO4
(1)過程Ⅰ中氧化鐵溶解的化學方程式是 _______________________________;
(2)寫出溶液B中溶質的化學式:____________________________________。
(3)C的化學式為 ________________,它發(fā)生的反應中屬于置換反應的有________個,
寫出其中一個反應的化學方程式_______________________________________。
(4)過程Ⅱ充分反應后,還應該有的實驗操作是__________,該操作中所用玻璃儀器有____________________________________。
(5)在C~F中,同時含有鐵、銅兩種元素的是 _________(填字母代號)。
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科目: 來源:湖南省湘潭市2017屆九年級(五月份)學業(yè)模擬考試化學試卷 題型:探究題
根據(jù)下圖裝置,回答下列有關問題:
(1)寫出儀器名稱Ⅰ________________、Ⅱ________________。
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是____________,
反應的化學方程式是___________________________________________, 選用D裝置收集氧氣時,下列實驗操作中正確的是_______________(填序號)。
A. 將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
B. 等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶口
C. 收集滿氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
D. 蓋上毛玻璃片的集氣瓶瓶口向下置于實驗桌上
(3)可以用F收集二氧化碳的原因是________________________,檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是______________________________。
(4)若用G裝置裝滿水收集氫氣,氫氣應從__________進。(選“k1”或“k2”)。
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科目: 來源:湖南省湘潭市2017屆九年級(五月份)學業(yè)模擬考試化學試卷 題型:探究題
現(xiàn)有一瓶無瓶蓋的NaOH溶液。為確定其是否變質,同學們開始了以下探究。
【猜想假設】猜想一:沒有變質,為NaOH溶液;猜想二:全部變質,為Na2CO3溶液。
猜想三:該溶液部分變質,為___________________溶液。
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性,CaCl2溶液呈中性。
【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案。
實驗操作 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論 | 同學評價 | |
第1組 | 溶液變紅,則猜想一成立。 | 第2組同學認為:此方案結論不正確,理由 是:__________。 | |
第2組 | 產(chǎn)生白色沉淀,反應方程式是:__________________, 則猜想一不成立。 | 第3組同學認為:此方 案還不能確定猜想二還是猜想三成立。 | |
第3組 | 第一步 第二步 | 濾液變紅,則猜想____成立。 | 第1組同學認為:不需過濾也能達到實驗目的,更簡單的操作方法是:____________。 |
【探究實驗】綜合各小組的方案后,動手實驗。
【結論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質,所以要________保存。
【拓展延伸】同學們設計了下列兩套裝置進行實驗:用膠頭滴管吸取某種液體,錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質,擠壓膠頭滴管。一段時間后,兩裝置中氣球明顯脹大。
(1)若甲中充入的氣體是CO2,則可能發(fā)生反應的方程式_______________。(任寫一個)
(2)若乙中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸,則錐形瓶中放入的固體可能是___。(任寫一種)
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科目: 來源:湖南省湘潭市2017屆九年級(五月份)學業(yè)模擬考試化學試卷 題型:探究題
央視《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此,某實驗小組同學取某種“錫紙”進行了以下探究。
(1)“錫紙”燃燒的原因:“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件分析:開始“錫紙”不燃燒,但短路后卻能燃燒的原因是 。
(2)探究“錫紙”中金屬的成分:“錫紙”中的金屬是錫嗎?
【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙粘合而成;②鋅粉是一種深灰色固體;
③ 錫(Sn)與酸或鹽溶液反應生成+2價的錫鹽。
【提出猜想】猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫; 猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁。
【進行實驗】設計方案并進行實驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析與結論 |
取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 根據(jù)實驗現(xiàn)象,結合金屬活動性順序可知猜想 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立;反應的化學方程式為: 。 |
【交流討論】①實驗中打磨“錫紙”的目的是 ;
②下列物質的溶液不可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是 (填序號)。
A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵
【反思應用】
電器短路會引起火災,我們要嚴加防范。如果電器著火應該采取的滅火方法是: 。
【探究拓展】該小組為了測定鎂銅合金中鎂的質量分數(shù),取出3g合金樣品,將60g稀硫酸分為6等份依次加入樣品中,充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸用量 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 | 第5份 | 第6份 |
剩余固體質量 | m | 2.0g | 1.5g | 1.0g | 0.6g | 0.6g |
(3)表格中,m= 。
(4)合金樣品中鎂的質量= 。
(5)計算所用稀硫酸中H2SO4的質量分數(shù)。(要求寫出計算過程,下同)
(6)計算當加入第4份硫酸溶液且充分反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)。
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