在植物生長過程中，施用氮肥能使枝葉繁茂；施用磷肥能使果實飽滿；施用鉀肥能使莖桿健壯；種植綠葉蔬菜（如菠菜），相對來說，可施用較多的化肥是 （ ）

A. CO(NH2)2 B. K2SO4 C. KH2PO4 D. Ca3(PO4)2

某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如右圖所示。下列說法正確的是( )

A. 圖中c點所示溶液呈堿性

B. 圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

下列四個圖像反映了對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

寫出下列化學(xué)符號及符號中“2”的含義。

（1）2個亞鐵離子______________。 （2）5個硫酸根離子_______________。

（3）H2O_______________________。 （4）__________________________。

生活離不開化學(xué)。

（1）多吃蔬菜、水果補充人體所需要的__________________________。

（2）區(qū)分硬水和軟水的方法是加入_____________________________。

（3）紙箱著火了，用水澆滅的原理是_________________________。

（4）將生銹的鐵釘投入到稀硫酸中，觀察到的現(xiàn)象是______________，化學(xué)反應(yīng)方程式是____________________________________。

圖甲是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）t2℃時，將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解所得溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________。

（2）將t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是____________________。

（3）t1℃時，將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖乙），向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后，試管中的溶液變渾濁，原因是___________________________。

為了驗證鋁、銀、鉻三種金屬的活動性，已知化學(xué)反應(yīng)：

①2Al+3CrSO4=Al2(SO4)3+3Cr ②Cr+2AgNO3=Cr(NO3)2+2Ag ③Ag和H2SO4不反應(yīng)

（1）根據(jù)上述反應(yīng)，得出這三種金屬的活動性由強到弱的順序是____________，寫出鉻與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

（2）用三種藥品也能得出三種金屬的活動性順序，這三種藥品可能是_________________。

（3）上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有：①_________________________。

②____________________________。

為測定某鐵粉樣品（含少量木炭粉）中鐵的含量，往盛有219g稀鹽酸的燒杯中不斷加入鐵粉樣品，測得生成氫氣的質(zhì)量與所加鐵粉樣品的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，生成氫氣的質(zhì)量為___________g。

（2）求219g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

請根據(jù)下列實驗圖示回答下列問題。

（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

（2）小明同學(xué)用30%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)現(xiàn)放出氧氣的速率太快，原因是_________________________________________，用A裝置來制取氧氣，還是不能得到平穩(wěn)的氧氣流，經(jīng)討論將發(fā)生裝置由A改為B，其理由是_____________________。

（3）用C裝置收集氧氣的最佳時機是_______________________________________。

（4）D實驗中硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是_______，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

從環(huán)保的角度考慮，裝置有不足之處，改進措施是____________________。

（5）E實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)其操作步驟為____________（填序號），步驟⑤中玻璃棒的作用是________________________，若按照②③①的步驟配置50g質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液所配置溶液的質(zhì)量分數(shù)（填“偏大”或“偏小”）___________。

若②出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象操作應(yīng)該是__________________。

a.左邊的平衡螺母向左調(diào) b.右邊的平衡螺母向右調(diào) c.右盤中減少砝碼 d.左盤中增加食鹽

某興趣小組在學(xué)習(xí)了堿的化學(xué)性質(zhì)后，對氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)后的廢液成分進行了探究。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________，將廢液進行過濾。

【提出問題】濾液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)。

【猜想假設(shè)】猜想一：濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉。

猜想二：濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣。

猜想三：濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉的混合物。

你的猜想是________________________________________。

【實驗探究】同學(xué)經(jīng)過討論認為猜想_____不成立，理由是__________________。

【設(shè)計方案】驗證你的猜想：

其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________________。