根據(jù)下列裝置，結合所學化學實際知識，請你參與回答問題：

（1）①儀器的名稱是_________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇發(fā)生裝置_______（填序號），該裝置存在不足之處，你應該如何改正_________，該反應的化學方程式_____________；若用F裝置收集氧氣，氣體應該從______口進入（填a或b）

（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制備和收集二氧化碳，你應選擇______裝置組合（填序號）。驗滿該氣體的方法是_________________________。

某化學課外活動小組的同學在學習《化學》下冊77頁的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發(fā)現(xiàn)難溶于水的CaCO3當遇到溶有CO2的水時，會反應生成溶解性較大的Ca(HCO3)2【CaCO3+CO2+H2O= Ca(HCO3)2】。聯(lián)想到實驗室檢驗CO2時，是將氣體通入澄清石灰水中。若長時間往澄清石灰水中通入CO2會產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象呢？小組決定用小燒杯盛裝一定量的氫氧化鈉溶液并不斷通入二氧化碳氣體進行探究。

【提出問題】

氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后，溶液中會有什么溶質？

【查閱資料】

（1）通入少量的二氧化碳時，NaOH與CO2反應的化學方程式_____________。

（2）通入過量的二氧化碳時，反應的化學方程式為NaCO3+CO2+H2O= 2NaHCO3

（3）碳酸氫鹽都能溶于水，BaCO3難溶于水且是白色固體。

（4）NaCO3、NaHCO3的溶液呈堿性、BaCl2呈中性

【提出猜想】

（1）溶質有NaOH、NaCO3；（2）溶質為NaCO3；（3）溶質是________（填化學式）；（4）溶質全部是NaHCO3

【設計實驗方案】

【得出結論】猜想（3）成立

【討論交流】

（1）有同學提出實驗步驟①是多余的。你認為該實驗設計是否需要？并說明理由___________。

（2）將實驗步驟②剩下混合物進行_______（填操作名稱）、洗滌、干燥、稱量。發(fā)現(xiàn)所得沉淀質量等于步驟②中所稱量的溶液質量的十分之一，判斷氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后，溶液中Na2CO3的質量分數(shù)約為（ ）

A．4.26% B．5.38% C．3.43% D．10%

【反思應用】

驗證二氧化碳性質時，如果長時間向澄清石灰水中通入二氧化碳會看到什么樣的現(xiàn)象呢？請你描述一下：_________________________。

大蒜具有一定的抗病毒功效和食療價值，大蒜新素是其有效成分之一。大蒜新素化學式為（C6H10S3）。請根據(jù)大蒜新素的化學式計算：

（1）大蒜新素的相對分子質量___________。

（2）大蒜新素中碳元素、硫元素的質量比為多少？（寫出計算過程）

某化學實驗興趣小組為了測定某純堿樣品（只含有Na2CO3、NaCl）中Na2CO3的質量分數(shù)。取5g樣品，往其中加入一定質量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質量與所加稀鹽酸的質量變化如圖，試計算：

（1）其產(chǎn)生______g二氧化碳。

（2）該純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)。

（3）求恰好完全反應時所得溶液的質量分數(shù)？

下列變化中，屬于化學變化的是

A．石蠟熔化 B．百煉成鋼 C．滴水成冰 D．木已成舟

下列實驗基本操作中，正確的是

A. A B. B C. C D. D

下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

B．電解水時用帶火星的木條檢驗負極產(chǎn)生的氣體：帶火星的木條復燃

C．把盛有濃鹽酸的試劑瓶塞打開后，瓶口上方會出現(xiàn)白煙

D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色沉淀

下列各圖中●和○分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是

A. A B. B C. C D. D

地質人員考察時發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石。研究發(fā)現(xiàn)該礦石能氧氣中燃燒，主要反應是4X+11O22Fe2O3+8SO2，下列說法正確的是

A．該物質的化學式是FeS2 B．該物質由鐵、硫、氧三種元素組成

C．氧氣由兩個氧原子構成 D．SO2中硫、氧元素質量比為1:2

燃料對環(huán)境的影響越來越受到人們的重視，以人為本，關注健康，是人類永恒的主題。下列選項中，屬于最清潔燃枓的是

A．天然氣 B．乙醇汽油 C．氫氣 D．煤氣