除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，所選用試劑和方法錯(cuò)誤的是（ ）

尿素[CO(NH2)2]是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一種優(yōu)質(zhì)肥料。它由______種元素組成；其中氫、氧元素的質(zhì)量比為________；它屬于化學(xué)肥料中的______肥。

物質(zhì)由分子、原子、離子等基本粒子構(gòu)成。如食鹽中的氯化鈉是由_______構(gòu)成的。

請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

（1）天然氣、沼氣、瓦斯氣的主要成分________________。

（2）鈣離子___________。

（3）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_______________。

星期天小明和班里的幾個(gè)同學(xué)到郊外去野炊。

（1）早上出門時(shí)，小明選擇了一件腈綸襯衣，它是由___________材料制成的。

（2）上午游玩時(shí)，聞到了遠(yuǎn)處撲鼻的花香，說明了___________。

（3）中午他們準(zhǔn)備的食物和飲料有：咸味烤餅、牛奶、烤肉串、米飯、礦泉水。從均衡膳食角度，還需要補(bǔ)充的食物是_____________。

（4）下午離開時(shí)，他們用泥沙覆蓋火堆，使火熄滅。采用這種滅火方法的目的是__________。

圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。

（1）當(dāng)溫度為t2℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度______________。

（2）把t2℃的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，____________溶液變?yōu)椴伙柡腿芤骸?/p>

（3）若甲中混有少量乙物質(zhì)，提純甲常采用的方法是___________。

為驗(yàn)證Zn、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：

方案一：Zn、Fe、HCl、Cu 方案二：Zn、FeSO4、Cu

方案三：ZnSO4、Fe、CuSO4 方案四：Zn、Fe、CuSO4

（1）選出一種可行的方案，并對(duì)此方案作出評(píng)價(jià)______________。

（2）寫出你所選方案中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式____________（寫一個(gè)即可）。

根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題。

（1）寫出標(biāo)號(hào)a儀器的名稱______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選_______（填字母，下同）；寫出過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式_________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w所選裝置為_________；若要檢驗(yàn)該氣體，應(yīng)在F中加入的試劑為____________。

A、B、C是初中化學(xué)常見的是三種含鈣化合物，它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物已略去）。

（1）寫出B物質(zhì)的俗名______________。

（2）向A的塊狀固體上滴加水，觀察到大量水蒸氣產(chǎn)生，該現(xiàn)象說明_________。

（3）餅干中常添加C物質(zhì)，其作用是_______。

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式________，并指出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型_________。

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用Ba(OH)2溶液與稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，如圖。反應(yīng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)未滴加酸堿指示劑。此時(shí)停止加入稀鹽酸，立即向燒杯內(nèi)滴加酚酞試液，振蕩后溶液呈無色。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們對(duì)燒杯內(nèi)溶液的成分進(jìn)行探究。（提示：BaCl2溶液呈中性）

【提出問題】該溶液中溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想一：BaCl2 猜想二：BaCl2、Ba(OH)2 猜想三：__________

【分析討論】該溶液中滴加酚酞試液不變色。說明溶液不顯堿性。則猜想二不成立。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

【反思評(píng)價(jià)】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，需要考慮的因素有____________。