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科目: 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)同步練習(xí) 題型:簡(jiǎn)答題

取一塊木炭做了如下實(shí)驗(yàn):

①觀察木炭是灰黑色固體;

②另取一塊體積相仿的煤塊,比較后發(fā)現(xiàn)煤的質(zhì)量比木炭大;

③點(diǎn)燃木炭,木炭燃燒,經(jīng)檢驗(yàn)其生成物為二氧化碳;

④把木炭砸碎。

上述各項(xiàng)發(fā)生的變化,屬于物理變化的是______(填序號(hào)),理由:_________________________________;屬于化學(xué)變化的是______(填序號(hào)),理由:________________________。

由此可知木炭的物理性質(zhì):__________________________________,化學(xué)性質(zhì):________。

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科目: 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)同步練習(xí) 題型:探究題

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別下列物質(zhì)(操作、現(xiàn)象、結(jié)論):

(1)水和酒精

利用物理性質(zhì)鑒別:______________________________________________________;

利用化學(xué)性質(zhì)鑒別:______________________________________________________。

(2)氧氣和二氧化碳

利用化學(xué)性質(zhì)鑒別:______________________________________________________。

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科目: 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水-課題1 愛(ài)護(hù)水資源同步練習(xí) 題型:選擇填充題

下列對(duì)水的敘述中,不正確的是 ( 。

A. 水在自然界中分布很廣,約占地球表面積的71%

B. 地球上總儲(chǔ)水量很大,但可直接利用的淡水量很少

C. 海水是一種混合物,約含有80多種化學(xué)元素

D. 水是取之不盡、用之不竭的自然資源

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科目: 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水-課題1 愛(ài)護(hù)水資源同步練習(xí) 題型:選擇填充題

水是人類(lèi)不可缺少的寶貴資源。下列標(biāo)志是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是( 。

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水-課題1 愛(ài)護(hù)水資源同步練習(xí) 題型:選擇填充題

下列做法中,不利于節(jié)約用水的是( 。

A. 用淘米水澆花

B. 用洗過(guò)衣服的水沖廁所

C. 將隔夜的白開(kāi)水直接倒掉

D. 洗澡擦沐浴露時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭

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科目: 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水-課題1 愛(ài)護(hù)水資源同步練習(xí) 題型:選擇填充題

下列緩解旱情的做法不正確的是( 。

A. 推廣使用節(jié)水器具

B. 工業(yè)用水重復(fù)利用

C. 用增雨劑實(shí)施人工降雨

D. 引渡海水灌溉農(nóng)田

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科目: 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水-課題1 愛(ài)護(hù)水資源同步練習(xí) 題型:選擇填充題

2016年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是( )

A. 逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B. 農(nóng)作物采用大水漫灌

C. 生活污水集中處理后排放 D. 加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)

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科目: 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水-課題1 愛(ài)護(hù)水資源同步練習(xí) 題型:選擇填充題

水是生命之源,既普通又寶貴.下列對(duì)水的“多”與“少”的描述錯(cuò)誤的是( )

A. 地球上水的總量多,淡水少

B. 我國(guó)水資源總量多,人均水量少

C. “南水北調(diào)”工程說(shuō)明南方水的儲(chǔ)量多,北方水的儲(chǔ)量少

D. 生活中接觸的純凈水多,水溶液少

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科目: 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水-課題1 愛(ài)護(hù)水資源同步練習(xí) 題型:信息分析題

我們接觸的自然界的水有:①海水;②江河水;③雨水;④自來(lái)水;⑤礦泉水。從既經(jīng)濟(jì)又科學(xué)的角度考慮,請(qǐng)選擇相應(yīng)的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。

(1)水產(chǎn)養(yǎng)殖用:____;

(2)灌溉農(nóng)田用:____;

(3)洗衣、洗浴用:____;

(4)洗菜、燒飯用:____;

(5)日常飲用水:____。

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科目: 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水-課題1 愛(ài)護(hù)水資源同步練習(xí) 題型:選擇填充題

淄博市政府圍繞“城市水資源管理”這一主題,實(shí)行最嚴(yán)格的水資源管理制度,建設(shè)生態(tài)淄博、美麗淄博。以下措施你認(rèn)為不合理的是( )

A. 建設(shè)海綿城市減少水的流失 B. 積極探索污水處理的新技術(shù)

C. 大量開(kāi)采和使用地下水 D. 嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

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同步練習(xí)冊(cè)答案