下圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì))。

回答下列問題：

（1）該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，可能屬于氧化物的有____________種；

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為____________________________；

（3）上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，其微粒符號可表示為A2-，則m的值為______________。

右圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖。

（1）反應(yīng)前的圖示中含有 種分子；

（2）圖中所示的化學(xué)方程式 ；

（3）從圖中你還能獲取的信息是 。

某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下，請回答：

（已知：●代表氧原子，○代表硫原子）

變化Ⅰ表示的宏觀事實是_________變化 ；

變化Ⅱ表示的宏觀事實是_________變化。

小明同學(xué)欲通過化學(xué)實驗證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對象，設(shè)計的實驗裝罝如圖所示．

（1）根據(jù)實驗?zāi)康�，小明�?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是______________（填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一）整個反應(yīng)裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質(zhì)量．

（2）實驗步驟如下：

①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．

②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是_______________．

③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向右邊，同學(xué)們又重新稱量記錄了數(shù)據(jù)．

他們感到困惑，其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符？請幫他們分析導(dǎo)致天平不平衡的原因________________________________

同學(xué)們呢經(jīng)過討論，意識到自己所犯的錯誤，有_______生成或參與的化學(xué)反應(yīng)必須在________裝置內(nèi)進行，才能正確驗證質(zhì)量守恒定律。于是他們對試驗裝置進行了重新設(shè)計，如圖所示實驗步驟如下：

①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．

②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察現(xiàn)象。

③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時，氣球完全鼓起，他們發(fā)現(xiàn)天平的指針仍然偏向右邊，你認(rèn)為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的_______（填序號）

A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少

B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C．空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果

D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．

若不考慮該因素的影響，該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律？_______

請從微觀方面說明原因_______________________________________________________。

實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）這五個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，指出錯誤裝置是__________(填序號)。

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_________(填序號)，其中二氧化錳起__________作用。寫出實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式__________________________________。實驗結(jié)束欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的實驗操作是______________。

（3）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_______________________________，檢驗氧氣是否集滿的方法是_________________________________。除此之外，還可用________收集氧氣，其中_______收集的氧氣更純凈

（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS ＋ H2SO4（�。�＝ H2S↑＋Fe SO4 ，則應(yīng)選擇_____________（填序號，下同）來作發(fā)生裝置。

（5）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇_____________裝置來收集NO。

（6）某同學(xué)在觀察到發(fā)生裝置中有大量氣泡冒出時開始用E收集氣體，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，其原因是_________。

實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣．現(xiàn)將1.0g二氧化錳放入盛有20.0g過氧化氫溶液的錐形瓶中，立即塞緊帶導(dǎo)管的橡膠塞，反應(yīng)結(jié)束，剩余物的質(zhì)量為20.2g。請計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為_________ g。

（2）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量。

（3）計算過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

實驗室可用于制取氧氣的藥品是

A. 空氣 B. 二氧化錳

C. 高錳酸鉀或過氧化氫 D. 過氧化氫或二氧化錳

如圖是幾位在實驗室操作時的圖片，其中正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

A. 水氧氣+氫氣 B. 鐵+氧氣四氧化三鐵

C. 鋁+氧氣氧化鋁 D. 石蠟+氧氣二氧化碳+水

如圖所示裝置也可用來測定空氣中氧氣的含量．對該實驗認(rèn)識不正確的是（　�。�

A. 紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論

B. 將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論

C. 裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一

D. 鐘罩內(nèi)氣體壓強的減小會導(dǎo)致水面的上升