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科目: 來源:山西省2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

李明同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用帶火星的小木條檢驗(yàn)無色氣體是否為氧氣, 中的( )

A. 提出假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 做出結(jié)論

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科目: 來源:山西省2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來源:山西省2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列物質(zhì)排放到空氣中,不會(huì)造成大氣污染的是( )

A. 二氧化硫 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮

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科目: 來源:山西省2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列物質(zhì)的用途主要是由化學(xué)性質(zhì)決定的是( )

A. 鋁塊壓成薄片 B. 氦氣用于制造低溫環(huán)境

C. 稀有氣體可制成多種用途的電光源 D. 氮?dú)庥糜谑称钒b填充氣

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科目: 來源:山西省2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是( )

A. 氧氣能支持燃燒,可作燃料

B. 氧氣可用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救等

C. 氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了化學(xué)變化

D. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目: 來源:山西省2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇題

用托盤天平稱量某物質(zhì)時(shí),調(diào)零后將該物質(zhì)置于右盤上,而砝碼置于左盤,當(dāng)天平平衡時(shí),砝碼讀數(shù)為9g,游碼讀數(shù)為0.8g,則該物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量:

A、9.8g B、8.2g C、9g D、無法確定

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科目: 來源:山西省2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列有關(guān)蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 蠟燭燃燒的同時(shí)也發(fā)生了熔化

B. 將干而冷的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

C. 蠟燭在燃燒時(shí)發(fā)出黃色火焰,放熱,生成了二氧化碳和水

D. 用火柴去點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)的白煙,蠟燭能重新燃燒

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科目: 來源:山西省2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

某同學(xué)給試管中的液體加熱后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能有( )

①試管口對(duì)著人; ②試管外壁有水滴; ③沒有給試管預(yù)熱;

④加熱時(shí)試管與燈芯接觸; ⑤使用完畢后立即用冷水沖洗。

A. ②③ B. ②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目: 來源:山西省2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列關(guān)于氧化反應(yīng)的說法中不正確的是( )

A. 氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

B. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

C. 農(nóng)家肥料的腐熟、跑步后的急促呼吸屬于緩慢氧化

D. 緩慢氧化進(jìn)行得很慢,不易被察覺,不發(fā)光、會(huì)放熱

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科目: 來源:山西省2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是:呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁

B. 證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠

C. 證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是:呼出的氣體使木條燃燒更旺

D. 判斷呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含有氮?dú)猓獨(dú)獠粸槿梭w吸收

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